Mi van, ha a gyermek terrorizálják osztálytársai
A kezdete az első tanév az iskola elsős kezdi az egyik legsúlyosabb kihívás - keresés a „helyére” a csapat. Pszichológusok rámutatnak, hogy ebben az időszakban (5-6 év) gyermekeknél fordul elő dolgoznak ki szociális viselkedés meghatározott vonások gyermek jelleme. Ezért a szülőknek figyelniük kell:
közömbösség és figyelmetlenség, hogy saját gyermeke vezethet egy valóban szörnyű következményekkel jár. Az egyik legnehezebb probléma a gyermek viselkedését egy csapatban - csali tanuló osztálytársai vagy annál idősebb gyermekek számára. Túl sok vagy túl kevés a növekedés, elhízás vagy soványság, szeplők, vörös haj, szemüveg vagy túl sötét bőr - bármilyen jele, amely megkülönbözteti a gyermek a tömegből, képes létrehozni egy csapatot ellene. Hogyan segíthet a „fekete bárány” kijönni társaik, és hogyan kell kezelni a „Habozás” az iskolai szintű mondja pszichológus Lyubov Naydenova.
Jelek „csali” a gyermek:
1. Hirtelen viselkedését. Levertség, depresszió, rossz hangulat, szigetelés, nem hajlandó felvenni a kapcsolatot a szülők - ez biztos jele annak, hogy a gyermek az életedben valami baj van. Ehhez jön egy rossz álom, és következetesen rossz egészségi állapot, nem nyúlik szorongás, levertség, idegesség.
2. szívesen megy az iskolába. Ha a gyermek keresi az ürügyet, hogy ne menjen iskolába ugyanakkor felér egy csomó bonyolult kifogásokat, meg kell, hogy alaposan megértsék a helyzetet. Banális nem hajlandó tanulni nem jelenik meg, mint általában, egy állandó „zsémbes”. Vészharangot - a gyermek vágya, hogy iskolába menjen zavaros és logikátlan útvonalat. Valószínű, hogy ő igyekszik elkerülni a kellemetlen találkozásokat az iskolába menet.
3. Jelek a fizikai bántalmazás. Ez nem feltétlenül zúzódás (bár kétségkívül a legélénkebb mutatója fizikai bántalmazás), hanem levágta a gombok, piszkos ruhát, szakadt könyvet vagy notebook. Magyarázatában az oka ennek, vagy hogy „törés” gyerekek nem jelenti be egy vidám kedves, azt mondják, hogy „megvan a harcot Vanya a szünetben”, és lesütötte a szemét, és zavaros próbálta elmagyarázni a helyzetet.
Hogyan segíthet a gyermek:
Ezen túlmenően, a probléma a visszaélés az azonos korú vagy annál fiatalabb gyermekek egyformán rossz, nem csak az áldozat és az elkövető, hanem az egész csapat általában.
Érdemes megjegyezni, és hogy megalázták, kiközösített gyerekek érzik kiszolgáltatott, gyakran szenvednek a krónikus depresszió és állandó félelem, hogy akár öngyilkossághoz vezet. Egy tanú, aki tétlenül állni, és úgy tenni, mintha nem sok történik, melyet a gondolat, hogy az emberi tehetetlenség, beszéd ellen a tömeg.
Igen, és az üldözők maguk a bohóckodás nem maradhat büntetlenül. A érzése büntetlenség és az állandó illúzió az igazság vezet az a tény, hogy a gyermek meg van fosztva attól a lehetőségtől, hogy egy finom érzelmi kapcsolat a jövőben senkinek.
2. Beszélgetés a tanár. A tanár az alsó évfolyamokon a fő szabályozója a gyermekek viselkedését. A tanár kell, hogy hogyan befolyásolja a csapat úgy, hogy az erőszakot megállítani. Először is, ez lehet egyéni beszélgetések egyes résztvevők a folyamat, valamint az oktatási és magyarázó beszélgetések az egész osztály, a moduláció a helyzetek és a megfelelő kérdéseket és válaszokat.
Nagyon fontos, ezek a beszélgetések, egy felnőtt egyértelmű volt az értékelés. A beszélgetés gyakran kell lennie annak érdekében, hogy az emberek különböző lehet, lehet, mint minden más, többé-kevésbé, de ez nem ok arra, hogy rágja egymást, mint a pókok egy korsó. Azonban ez a beszélgetés nem néz jelölést, mert a gyerekek érzik az őszinteséget és a gyengén érzékelhető erkölcs.
3. Annak megállapítása bizalmi kapcsolatot a gyermekkel. Fontos, hogy a gyermek bízik a szülei. Ha nem akar beszélni, hogy fölötte valaki kigúnyolja eszközökkel nem bízott kapcsolat a családban. Ez tovább rontja a helyzetet.
A szülőknek nem kell figyelmet, mint a lehető legnagyobb mértékben, hogy a gyermekek érdeke az életükben, és nagyon óvatosan, játszó, „kiváltására” és „beoltani” a szükséges információkat. A szülőknek meg kell győzni a gyermek, hogy szükség van rájuk, ő erős, és okos, és sikerülni fog, de nem kell félni.
Ezen túlmenően, a korai életkorban meg kell emelni a gyermek képes magukra. De a legfontosabb az, hogy ne vigyük túlzásba: nem kap letette a agresszió ( „hit, amíg azt kiáltja”), de nem emel a passzivitás ( „nem figyel, ő egy bolond”). Kell építeni a kapcsolatot a gyermek, hogy ő is bármikor fordulhat a szülő tanácsát, és értem.
4. Beszéljen az elkövető szülei. Squabbler két csoportba sorolhatjuk: a rossz és káros. Ártalmas általában úgy viselkednek, mert otthon vannak túl rendszeres és túl szereti. Ezért úgy gondolják, hogy tudnak tenni mindent az életben. Leggyakrabban, a látogatás a szülők egy ilyen gyermek elég megállítani a megfélemlítés.
Angry elkövetők több „veszélyes”, mert a harag valószínűleg növekedni fog a családi problémákat. A látogatás a szülők nem csak nem tud segíteni, sőt, hogy a helyzet még rosszabb. De minden esetben, akkor legalább van egy elképzelése arról, ha a bántalmazó agresszió.
5. Látogasson pszichológus. Ha a szülők nem tudnak megbirkózni a helyzettel, egyeztetve a szakember elengedhetetlen.