Mi óvoda választani a gyermek fontos pontokat, amelyek hiányoznak a szülők
Mi óvoda választani a gyermek, így nem volt jó ott? A kert a ház mellett? Kert vaskos javításával és új játszóteret? Vagy jó szponzorok kevésbé kellett venni a listán a kertben?
Kiderült választott óvoda, gyakran támaszkodnak apróságot, és hiányzik az igazán fontos pontokat. Mit kell vigyázni az első, és hogy mit kell kiválasztani a megfelelő óvoda. UaUa.info mondta a pszichológus, alapítója a gyerekek klubok „Sovenyata” Oksana Pshegornitskaya.
Szeretné, hogy válasszon egy jó óvoda - megismerkedhetnek a személyzet
A jó óvoda - ez nem egy szabad, vagy egy privát dorogushchy. És az egyetlen, ahol a személyt kezelik, mint egy gyermek. Ez nem befolyásolja a rendelkezésre álló javítás vagy több játékok. De tényleg befolyásolja a helyzetben a fej és a gondozók.
Választás előtt óvoda gos.uslugah, beszélj a fejét. Ha a fej megfelelő, akkor mindig jön neki javaslatokat, hogyan lehet a kertben jobb nélkül készpénzköltsége.
„Engedje meg, a csoport egyik falra festett festék felhívni a kréta, és a másik, hogy a domború térkép a világ készült vakolat. És a harmadik - egy hatalmas Bisi ellátás. És a lépcsőn az étkezőbe átfestése szivárvány. És itt egy másik angol tanár. Lehet-e még az állam nem lépett, jön, részt vesz - fizetünk ".
Ne félj, ez nem működik, akkor nem támogatják, és így tovább. Abban az országban, ahol én voltam az elnök, hogy az élet óvoda érdekes, és minden bizonnyal a lehető legkényelmesebb legyen.
Select tanár ugyanolyan fontos, hogyan kell választani egy óvoda. Ez a személy tölti a gyermek még több időt, mint te. És meg kell értenie, hogy lesz egy másik baba, vagy felvigyázó.
Sok tanár dolgozik évtizedek óta. Ők saját szerelése vasbeton a szovjet korszak: hogy mi a helyes és mi a rossz az oktatásban. Apró fizetések nem motiválja a változás és a haladó nézeteket. És sztereotípiákat „megbecsült dolgozók” súlyosan károsíthatja a gyermek életét.
Az egyetlen remény a fiatal lányok az oktatók a közelmúltban az érettségi után. Ők még nem halt, és tele van ötletekkel, és egy kis móka az elemi gyerekek és táncolni velük matinees.
Mielőtt rátérnénk a tanár promonitorte interneten. Ez segít néhány megérteni, mi egy személy él, és hogy ebből mi várható. Olvasd a fórumokon, lásd profilok a társadalmi hálózatok. Nem az a tény, hogy lesz egy csomó személyes. De néhány dolgot radikálisan elfogadhatatlan beront szemek. Például nekem, mint markerek szolgálná szeparatista politikai nézetek, mély vallásosság és a babona. Nincs semmi az egyház ellen, de ha sokat, akkor kerül adásba a gyermekekre.
Mi beszélni a tanár, mielőtt kiválaszt egy óvoda a gyermek
Persze, hogy naiv, hogy elvárják, hogy itt, azt mondják, én beszél a tanár, és mindent, ami vele érteni. De kérve egyszerű kérdésre, és megfigyeljük a reakció a tanár, akkor sokat tanulnak, hogyan kell alkalmazni a gyermekek, és hogyan gyermek él vele.
Kérdezd meg, hogyan működnek a dolgok egy óvodában. Milyen szabályokat itt tapadnak a fajta problémákat.
Hány gyerek van a csoportban
Nagy kert, szép belsővel elveszti minden előnye, ha a csoport zsúfolt. A légkör őket feszült, nem kap kényelmes kommunikálni egy kis Kompashki. És gyakrabban beteg gyermekek. És oktatók nehezebb figyelni mindent.
Jóváhagyta az állam. menü szinten -, az egy dolog. Igényüket minden kertekben egyaránt, de az étel, esetenként radikálisan. Attól függ, ki finanszírozza a kertben, és hogyan kell mondani a konyhai személyzet viselkednek. Ha a gyermek allergiás, vagy szüksége van egy diéta, megkérdezi, hogy lehet, hogy egy étkezés velük.
Kérdezd meg, hogy etetés folyik: a gyermek nem eszik a saját, vagy etetik?
Egy fontos pont: hogy a gyerekek kénytelenek enni a kertben. Fenyegetések, mint a „Majd én sechas a gallérral, öntsük!” Együtt íztelen étel - egy traumatikus gyermekkori élménye sokan. Különösen ezek ugrozyinogda még aktív.
Azt is megkérdezték, hogy a pontossága: visszaélés, hogy a kertben szennyezett terméket. Sok gyermek nem eszik, mint a disznók, hogy az iskola. De számomra ez nem egy tragédia, és szeretnék is tutorok tette a katasztrófa.
Hogyan oldják meg a konfliktusokat
Az egyik legnyugtalanítóbb lehetőség, ha a tanár azt mondja, nincs konfliktus. Ez nem történik meg minden simán a csapatban. „Nem konfliktus” - azt jelenti, hogy a gyerekek nem szabad rendezni a dolgokat, hogy jogaikat. Ehelyett megtanulnak kommunikálni és segítenek megtalálni a kompromisszumot, minden konfliktus blokkolva a bajt, tarts tiltásokat érzések és érzelmek.
„Te egy fiú, ne sírj”, „Te lány, küzdelem-nem, nem lőni a fegyvert.” A sablonok kivetett gyermekek viselkedése, amely nem jellemző rájuk, behajt őket valaki keretben. Sok szülő, aki nem figyel rá, sőt az ilyen kifejezéseket. De nekem fontos, hogy a gyermekek ne mérlegelni ezeket a sztereotípiákat.
Hogyan reagálnak a tény, hogy a kertben
Például, az alkalmazás-csoport terve és a gyerek akar felhívni. Kénytelen volt ragasztani a terv, illetve lehetővé tenni, mi érdekli? Ha a tanár azt mondja: „Gyere, felhívja a padlón” - nagyszerű. És ha a „Miért a padlón? Van táblák „- még rosszabb. Ez a harang, hogy az élet a kertben szigorúan az utasításokat, és a szabad teremtés nem áll készen.
Vagy például, hogy ha egy gyerek nem akar aludni napközben? „Ne félj, hadd játsszon a másik szobában” - kiváló. És „Mindannyian hazugság!” - riasztó. Mivel néhány tanár minden csendes időt olvasás, simogatta, énekelnek. Egyéb tisztelt - vagy talán nem ismeri - és az egész ágy. És aki nem alszik - ment a sarokba. Pohlesche vagy büntetés.
Hogyan büntetni gyermekek
Büntetés nélkül a kertben alig kerül. De elegendő kell legyen, hogy cselekedjen. És minden esetben, nem megalázni, és nem szakította meg a pszichében.
Megalázó büntetésnek, amit nem aludt, nem evett, amit írtam az ágyban - emlékek egy jó fél a mai felnőttek.
Egy elmondja, hogy az ő gyermeke, verték a fejét, követelve, hogy elaludt. Második - mind kitéve az ablakpárkányon bugyi nélkül, mert elaludt a többit. És ez a vadság senki elnyomott. A személyzet azt hitte, hogy a norma, és a szülők nem is ismeri.
Hogyan büntetni gyerekek a kertben? Ne tegye a sarokban, akár a széken dobott, lemerült a másik szobába? Elhelyezve egy másik szobába - túl pontatlan készítmény. Tudod, hogy 10 perc alatt, hogy üljön a hálószobában az ajtó nyitva a közös helyiségben, vagy zár néhány sötét szekrényben. Nagyon traumatikus a gyermekek számára.
Ennél is fontosabb, hogy mit is büntetik. Ha büntetni konfliktus - ez egy zsákutcát. Meg kell tanítani a gyerekeket, hogyan oldja meg a veszekedés, hogy a kölcsönös megállapodást, hanem inkább azokat büntetni próbálják kifejezni érzelmeit és megvédeni jogaikat. Érzéseit és így fáj, és itt és parancsikonok büntetés.
A büntetés - egy kis hóbort, hanem úgy kapaszkodik sokkal több. Ez azt mutatja, az attitűdök gyerekek általában. Függetlenül attól, hogy a tanár néz gyerekek, mint egy „undorító lény”, vagy, mint egy ember, azt szeretné, hogy tartsák tiszteletben, és próbálja megérteni.
Ha egy kisgyerek növekszik a kertben, ahol a pszichológiai erőszak - állandó fricska, sértéseket, visszaélés élelmiszer „nem kap ki, amíg meg nem enni”, elkezd magától értetődőnek. Man növekszik az ötleteket, hogy jöjjön hozzá, amennyire csak lehetséges. És ez a gyökere a sok probléma és komplexek.
- család Photo projekt: nagyszülők szemével gyerekek
- család Olvasni a hétvégén: 5 történeteket szülés, az anyaság és a nevelés külföldön
- 3-6 év Gyerekek kézműves: egy nagy madár a fedélzeten saját kezűleg
Ez a honlap megfelel minden elveinek HON kódex megbízható egészségügyi információk: lásd a tanúsítványt.
vagy
Belép:
vagy
Belép:
Vissza az előző oldalra
Vissza az előző oldalra
Vissza az előző oldalra
Köszönjük, hogy regisztrált!
Vissza az előző oldalra
Vissza az előző oldalra
SZABÁLYOK WEBOLDAL
Vissza az előző oldalraVissza az előző oldalra