Mi értelme és betűrendes megközelítések adatok mérési példa, a magyar nyelv
Az információk mennyisége, mint egy intézkedés a bizonytalanság csökkentése
(Valószínűségi megközelítés)
Szemszögéből az egyén, az információ értékét határozza meg, hogy mennyi tisztázza a kérdést neki, hogy van, csökkenti a bizonytalanságot a helyzet. Száma ugyanazt az információt lehet értékelni a különböző emberek különbözőképpen. Objektív mérésére az információk mennyisége szükséges, hogy hivatalossá a problémát.
Feltesszük események is lehetséges, ha nem előre semmilyen információt (statisztika, a logikus érvelés, stb), hogy az esélye az egyik esemény magasabb vagy alacsonyabb, mint az esélye a többi. Ebben az esetben ez úgy értendő, hogy ennek eredményeként a tapasztalat kell jönnie valami esemény, és egyetlen.
Például a pénzfeldobást veszteség fej vagy írás feltételezheti egyaránt lehetséges események, feltételezve egy érme ideális, vagyis kizárja a figyelmet a lehetőséget más eredményeket ( „lebeg a levegőben”, „állt él”), és a hatása az eredményre pénzverés tapasztalat, oldalán az érme, egy érme alakja eltérések a megfelelő valós és t. d.
Minél több egyformán lehetséges események, annál nagyobb a bizonytalanság a helyzet. A minimális mérete az üzenetet, hogy egyike volt a két egyformán valószínű esemény, amely egyenlő egy kicsit. Információ mi történt az első esemény, kódolható egy bináris ábécé nulla, és hogy a második esemény zajlott - a készüléket.
Bizonytalanság csökkentése kétszer (kettő helyett lehetséges események - egy valóban megtörtént) előírja egy bit információt. Más szóval, az üzenet, amely csökkenti a bizonytalanságot a helyzet kétszer hordoz egy bit információt. Ha a hossza alapján számított, az alfabetikus koncepciót, ami akkor az üzenet hordozza a felesleges, tekintve a bizonytalanság csökkentése információkat.
Ha az információ formájában mutatják be a digitális üzenet, logikus, hogy fontolja meg az információk mennyisége a hossza, vagyis a karakterek száma az üzenetben. De az üzenet hossza nem csak attól függ a benne foglalt információk. Ez befolyásolja a hatalom az ábécé a használt nyelv. A kisebb karakterek az ábécét, a hosszabb az üzenet. Például az ábécé morze mindhárom karakter (dot, kötőjel, szünet), tehát kódolni minden orosz vagy latin betűkkel kell használni több karakter és szöveges kódolt Morse-kódot, akkor sokkal hosszabb, mint a normál felvétel.
Példa: SOS-jeleket: 3 karakter a latin ábécé;
11 karakter az ábécé Morse kód: Szünet ··· - - - ··· szünet.
A rendelési információt mérési üzenetek mennyisége általában mért bit. Egy kicsit felel meg egy karaktert bináris ábécé. Így, hogy mérni a hosszát az üzenetet, akkor kell képviselni bináris formában és számolja meg a bináris számjegy - bit. Ebben az esetben nem szükséges, hogy képes legyen értelmezni az üzenetet.
lásd még
via jelrendszert.”Tekintettel arra, hogy a rés kerül a szavak között és információk kódolására a kódolási ablakok CP1251 (kódolás táblázat tartalmazza 256 karakter)
Hogyan állapítható meg, az üzenetek mennyisége információk által képviselt természetes vagy formális nyelvet?
Információs üzenet térfogata 650 bit áll 130 simvolov.Kakov tömeg információk az egyes szimbólumok az üzenet?
2. milyen részei a fájl nevét?
3.Kto vagy hogy a fájl nevét?
4.Kto vagy rendel a fájl kiterjesztését?
5.Skolko karaktereket tartalmazhatja a fájl nevét?
6.Skolko karakterek általában jelöli a fájl kiterjesztését?
7. Mit kell tenni egy lemezt, az lenne, hogy lehet tárolni fájlokat?
8.A milyen területeken van törve, ha formázni egy lemezt?
9. Bármely esetben a fájlrendszer egyszintű?
10. Hogyan írjunk egy fájl elérési útját?
11.K bármilyen szoftvert alkalmazza az operációs rendszer?
12. Milyen információkat kell egy operációs rendszert, hogy hozzáférést biztosítson a fájlokat?
13.Gde tárolja az éppen futó program, és feldolgozza az adatokat?
14. Mi a neve a könyvtár?
15.Kogda végző kezdeti betöltés az operációs rendszer?
16. Mi az operációs rendszer?
17.Kak kijelölt logikai meghajtó név?
18. Mivel a könyvtár neve a gyökér?
19. Amint az az állapot, az operációs rendszer, amelyben nem produkál eredményeket, és a kéréseket?
20.Chto jön OS fájlokat a folyamat letöltése?
21.Polzovatel mozog az egyik könyvtárból a másikba, egymás után látogatott LESSONS katalógusok, CLASS, iskola, D: \. MYDOC, leveleket. Minden alkalommal, amikor a felhasználó vagy lefelé, hogy egy könyvtárat egy alacsonyabb szinten, vagy akár egy magasabb szintre. Mi a teljes neve a könyvtár, ahonnan indult a mozgás a felhasználó?
22. Határozza meg, hogy ezek közül melyik a fájlnevek nem felel meg a maszkot. * Di.t? *
23. A katalógus tárolt Spisok_literatury.txt fájlt. Ebben a könyvtárban hozzon létre egy elnevezett könyvtárban 10_CLASS és költözött be Spisok_literatury.txt fájlt. Ezt követően, a teljes fájl neve D: \ SCHOOL \ FIZIKA \ 10_CLASS \ Spisok_literatury.txt.
Mi a padló-nek a könyvtár neve, amelyben tárolni fájlokat mozgatni?
1) D: \ SCHOOL \ FIZIKA \ 10_CLASS
24. Melyik a megfelelő fájl a maszkot. P * .a.