Mi az a nyelv, a magyar nyelv
második tevékenység különbözteti a társadalom.
És miért van szükségünk egy nyelvet? Mi az a személy, artikulált beszéd? Először, hogy a (egyfajta) emberek m_gli obmen_vatsya gondolatok mindenféle sovmes_noy deyatelnost_ (hogy) ő nuzh_n hogyan sre_stvo kommunikáció.
(A) a második nyelv van szükség annak érdekében, hogy a (lenne) sohr_nyat és zakr_plyat ko_lektivny tapasztalat ch_lovechestva, dost_zheniya obschestve_noy prakt_ki. Amikor Archimedes felfedezte jog az első dolog, hogy ugyanabban az időben (h, c) nem sformulir_val e törvény sl_vah, vyr_z_l ő ötlete, hogy ez lett a d_stupnoy pon_maniya és sovreme_nikam és d_lekim p_tomkam. Ha az iskolában akkor usva_vaete dost_zheniya obschestve_nogo tapasztalat tankönyvek szükség sved_niya izlozhe_y nyelvi formában.
Végül (c) egy harmadik nyelv van szükség annak érdekében, hogy (lenne) ch_lovek lehetett az ő pomosch_yu vyr_z_t gondolta chu_stva érzelmek. Például versben ch_lovek továbbítja legtöbb sokrove_nye gondolta chu_stva perezh_vaniya. És ez a köszönet nyelvet.
Anélkül, hogy a nyelv nem volt (lesz) nagyon ch_loveka mert minden, ami benne van ch_lovecheskogo svyaza_o nyelv vyr_zhaetsya zakr_plyaetsya a nyelv és a nyelvet.
2. Határozza meg a műfaj és stílus a beszéd, beszéd leírására használt eszközök a szövegben. Szövegének szerkesztéséhez követelményeivel összhangban a stílus.
„Van egy csomó esemény történt. WMS-de azt mondani, hogy még túl sokat. Szinte minden nap volt egy profi esemény. És miután minden eseményt, mi már készen áll a következő. Az első met-események gyűjtött, hogy mi volt - ez tervezett megnyitása táborban. Ez nagyon szórakoztató. Aztán vettünk ezeket a kérdéseket beépíteni KVN az első és a második egység. Inog igen előfordul, hogy az esemény a fiúk kivenni egyszer, és az összes srác itt teljesen, a fiúk voltak. A „Ogonyok” voltunk fiúk számokkal xy-dozhestvennoy amatőr teljesített dance „Le Bedin tó.” Ez a tánc osztályban, akkor először végre KVN. Én személy szerint tetszett a táncoló lányok. Majd a táborban nézve a kívül és belül. Ismeri az épületeket. "
aktivitás otl_chitelnaya CCA-be_nost társadalomban. És miért van szükségünk egy nyelvet? Mi a ch_loveku (tag) elválasztani? (A) az elsőt, hogy (a) az emberek m_gli obmen_vatsya gondolatok mindenféle sovmes_noy deyatelnost_ (hogy) ő nuzh_n hogyan sre_stvo kommunikáció. (A) a második nyelv van szükség annak érdekében, hogy a (lenne) sohr_nyat és zakr_plyat ko_lektivny tapasztalat ch_lovechestva, dost_zheniya obschestve_noy prakt_ki. Amikor Archimedes felfedezte jog az első dolog, hogy ugyanabban az időben (h, c) nem SFOR-mulir_val e törvény sl_vah, vyr_z_l ő ötlete, hogy ez lett a d_stupnoy pon_maniya és sovreme_nikam és d_lekim p_tomkam. Ha az iskolában akkor usva_vaete dost_zheniya obschestve_nogo tapasztalat tankönyvek szükség sved_niya izlozhe_y nyelvi formában. Végül (c) egy harmadik nyelv van szükség annak érdekében, hogy (lenne) ch_lovek tudott vele a gondolatok mosch_yu vyr_z_t chu_stva érzelmek. Például versben ch_lovek továbbítja legtöbb sokrove_nye gondolta chu_stva perezh_vaniya. És ez a köszönet nyelvet. Anélkül, hogy a nyelv nem volt (lesz) nagyon ch_loveka mert minden, ami benne van ch_lovecheskogo svyaza_o nyelv vyr_zhaetsya zakr_plyaetsya a nyelv és a nyelvet.