Mi a helytörténeti
1. Mi az a helytörténeti?
Helytörténet, mint a népszerű ismerete a szülıhelyén, eredetileg a távoli múltban. Minden nép a világon, minden időben voltak olyanok, akik ismerték annak környékén, a természet, a történelem és a modern élet. Tudásuk szóban vagy más dokumentumok eljussanak a következő generációk számára.
De a „helytörténet” megerősítette a nyelvünkben csak az elején a XX század. Ez először 1916-ban Akadémiai szótár a magyar nyelv és volt egy nagyon rövid magyarázata: „Regional Studies - a tanulmány a régió, az ország.”
Jelenleg a „helytörténet” ismeri „a leginkább elterjedt a tudomány” (DS Likhachev). Ez magában foglalja a közvetlen és a gyakorlati tevékenységek, és népszerű, egyfajta társadalmi tevékenység. Együtt a tudományos tanulmány a helyi tan az elején a XX század elterjedt volt helytörténeti mozgalom a diákok körében, mint helytörténet - fontos tényező az ideológiai, erkölcsi, a munkaerő, az esztétikai, ökológiai és testnevelés diákok, elősegíti hazafias nevelés, általános és politechnikai oktatás, szélesíti az elme és fejleszti a kognitív diákok érdekeit, tulajdonít kreatív tevékenység képezi a gyakorlati és intellektuális képességek, segít kiválasztásában szakma.
2. Háttér.
Helytörténet munka mindig is része az oktatási folyamat átfogó iskolában. Ma ez az összetevő jelentősen kiterjesztették és módosították. Helytörténet tekintik szerves része a regionális komponens oktatás színvonalának, ami az egyediségét az él (nyelv, történelem, földrajz, ökológia, stb.)
Fejlesztésének ösztönzése helytörténet - valóban kihívást jelent a szövetségi szinten, fontos, az egész Magyarország és az egyes régiókban.
Oktatása helytörténeti nemcsak a tanulás a tudás és a tudás terjesztése a múlt és a jelen saját területén, jellemzői, látnivalók, hanem csepegtetni a hatékony ellátást a jövőben a régió, és megőrzi a kulturális és természeti örökség. Valódi helytörténet - mindig kraelyubie. A szavai akadémikus Dmitry Likhachev „Az érzés az anyaországgal, hogy gondosan ápolják, csepegtetni lelki ülő.” Gyermekek meg kell tanítani arra a tényre, hogy számos mi áll - nem a tettet egyáltalán, és a munkálatok a honfitársai.
Helytörténet munka mindig is volt és lesz releváns, mert magában foglalja a különböző területeken: hazafias, környezeti, irodalmi, történelmi, stb
A program magában foglalja a fejlesztési egy gimnázium №147 ezen a területen a munka a következő feladat meghatározása:
A forma erkölcsi alapja a személyiség, egy belső igény önrendelkezés a rendszerben az emberi értékek. Tápláljátok polgárság és a szeretet az anyaországgal.
Ezért a helyi történelem témája a tevékenységét az oktatási intézmény a könyvtár válik az egyik vezető.
3. Célok és feladatok.
Regionális tanulmányok könyvtár tornaterem №147 alá egy cél -, hogy felébressze a gyermek érdeklődését az olvasás helyi irodalom, hogy rögzítse a kamat, és ezáltal a diák önálló felhasználói ismeretek.
Hogyan tudjuk megoldani a korábban meghatározott célok?
4. Helytörténeti Alapítvány.
Az alapja a regionális tanulmányok könyvtári források tartalmaznak helytörténeti dokumentumok és helyi kiadványok. Tornaterem könyvtár rendszeresen vizsgálja az alapjait helytörténeti dokumentumokat. És mint a bevezetése egy regionális eleme az oktatás színvonalának a részesedése az üzleti olvasás tanárok és a diákok helytörténeti jelentősen megnőtt, sürgősen szükség van, hogy pótolja az alap regionális irodalomban. Természetesen az ilyen ellátások „a Omszk régió földrajz”, „Omszk Helytörténeti szótár”, „A Land. Nature. Nations. Primitív történetében. Kultúra”, csökkenti a súlyosságát a probléma, de ez alapvetően nem megoldott. Kiadása „A Vörös Könyv a Omszk régió», «Avangard - a bajnok! Története Omszk jégkorong esszéiben és fényképeket „” Omszk a panoráma a századok „és a tankönyv” History of Siberia „” Olvasás irodalmi regionális tanulmányok általános iskola megváltoztatta a helyzetet.
Új követelmények az oktatás tartalma és az oktatási informatization minket a kihívás létrehozásának alap elektronikus kiadványok helyi történelem. Ma, hogy megkönnyítse a tanítás a helyi történelem és a regionális komponens a könyvtár is kínál kerék „Állatok az Omszk régióban”, „A jelenlegi helyzet és vadon élő állatok védelmére Omszk Irtysh”, „A folyón Omke”, „Streets of Omszk: A Handbook”, „Az oldalakon a” Vörös Könyv " (vsego13 lemezek), több mint egy tucat előadást helytörténeti, az e-book „Omszk irodalmi”, művek, az afgán témája „a fájdalom a lélek” és a „mérgező fullánkja háború”, azzal a lehetőséggel, az interneten keresztül. Nagy sikert aratott a gimnáziumban a diákok használják internetes oldalakon „Irodalmi Omszk”, „Omszk Irtysh”, „City sok arca van: a 300. évfordulóját Omszk dedikált”, és a helyén az Omszk Állami Irodalmi Múzeum. F. M. Dostoevskogo, a helyén egy központosított rendszer városiaké a város Omszk.
A mai napig, a helyi tan alap teszi 696 példányban, tankönyvek, könyvek olvasása és elektronikus kiadványok.
A különleges helyet kap a könyvtár referencia és bibliográfiai munkát.
Azt már elsajátította a program MARK-SQL és a Windows Cardfile elektronikus bejelentés.
Most dolgozunk létrehozása az elektronikus katalógus a már létrehozott és folyamatosan használt 8 elektronikus bejelentés: „A város sok arca” (helytörténeti) „jelentős és emlékezetes dátumok”, „Art”, „Oktatás”, „RF törvények”, „A világban természet „(ökológia),” egészséges életmód „” egy olyan világban, bölcs gondolatok "
Ebben a virtuális iratszekrény kártya úgy néz ki, mint egy igazi és strukturált betűrendben fejlécet.
Arra törekszünk, hogy vonzza a hallgatók önálló közvetlen bibliográfiai keresés helytörténeti információkat.
A nagy kereslet témájú sajtó dossziék történelmének, az ökológia és a kultúra a régióban, a szélén a híres emberek. Minden díszített könyvtárban 9 tematikus mappákba. Ajánlás összeállított listák további hivatkozások helytörténeti vagy helyi történelem tananyag blokkokat más programokat.
6. Kiállítás munkát.
Fontos része a könyvtár és a bibliográfiai szolgáltatás kiállítás könyvtár tevékenységével.
Az olvasóterem a könyvtár működtet állandó kiállítás „Omszk-tegnap, ma és holnap”, és az előfizetés -. „Omszk irodalmi”
Könyvtár rendszeresen felhívják évfordulóját kiállításokon. Ez gyakran személyiségek a kiállítás - „Igaz Knight felejthetetlen Siberia”: a 130. évforduló Petra Draverta; "Omsk Saga" Mari Yurasovoy „: a 95 - évfordulóján M. Yurasova ^; „Szolgáld a Haza előnyben”: a 70 éves V. Balachana.
A könyvtár szervezi és monografikus kiállítás (egy könyv): „A XVIIIveka - a század XXI: History Omszk”, „Nagyboldogasszony székesegyház. Omszk szentély "" Vanguard „-chempion! Története Omszk jégkorong esszéiben és fényképek. " Ők szentelt egy új könyv a magas iskolai könyvtár. E kiállítás: tájékoztatni és vonzzák a felhasználók figyelmét a könyvtár az új terméket.
Meglévő tanulmányok hatásáról szóló e-kultúra az olvasás a gyermekek és serdülők rámutatni, hogy hatása alatt az elektronikus média gyermekeknél változik a megítélése a nyomtatott szöveget. Ezen túlmenően, ez változik a motiváció, hogy olvasni és olvasási preferenciák repertoárt. Növekvő egy új „multimédiás” generáció, amely különböző értékek, viselkedések és a tájékozódás a világban az információ. Nem lesz képes kommunikálni modern nyelv egy új generációs felé azt a tényt, hogy egyszerűen nem érzékelik és megérteni. Ez az, amit meg kell tanulnia beszélni a nyelvüket, mint az okosabb. És csak akkor, mikor fogunk hallani, és a bizalom, hogy megmutassa, hogy a világ nem kevésbé szép, mint a modern. Multimédia könyvkiállításokat gyakran a rendezvény, a történet nem csak emlékezetes, néha csak a felfogása a modern tinédzser.
7. Oktatási tevékenység.
Ez a munka végzik, figyelembe véve a kor és az egyéni készségek, képességek gimnázium. Ha az általános iskolai tanulók elsősorban végzett tevékenységek, játékos, szórakoztató módon, majd a középiskolás diákok a legelfogadhatóbb formája munka - beszélgetések, kerekasztal-beszélgetések, viták, konferencia, részvétel a tudományos közösség a diákok.
Ma már beszélhetünk a meglévő tematikus területeit a helyi könyvtár történetében:
Ökológia város és a régió;
Story megye, a város, a széleit általában;
irodalmi élet a város és a régió;
A könyvtár használja a különböző formákban: "Brain Ring", "Talk Show", "Field of Dreams", „Mi van? Hol? Mikor? „” Happy esemény „információs órát Kvny és egyéb eseményeket. Például a KVN „Bird Talk”, ökológiai és helytörténeti esti történet „Minden élőlény vigyázzon rád ebben a világban.”
A hét folyamán a környezetvédelmi iskolai környezet versenyt tartottak a diákok körében 5-9 osztályok tartott 2 kör. 1. forduló - fiúk levelezés kvíz „a természeti világ már felajánlotta a lapokat” A Vörös Könyv a Omszk régióban. " Kvíz nyertesek a második fordulóban, és vált a játékban részt vesz, „Ó szerencsés ember!”, Ami tartotta a fajta televíziós játék. a játék nyertesének nevezték „Young ökológus tornaterem”, egy oklevelet és a díjat.
Most van egy fokozott érdeklődést a téma iránt. Az olvasóterem jön még olvasni, mielőtt a fiúk. És a meglepetés és öröm nincs vége. Egy hónap múlva, „The Red Book Omszk terület” 25-szer állították. Sőt, a diákok 5. évfolyam részt vett a végrehajtását a „Red Book of Animals”, hogy készítsen jelentést a fényképek és rajzok az állatok. Hangsúlyt kapott az állatokat az Omszk régióban. Véleményem ebben az esetben nem az üzenetek önmagukban fontosak, hanem az a tény, hogy a gyermekek ne olvassa újra a könyvet, míg mások kihasználták és az interneten. Ez a munka természetesen végzett a szüleivel. De az együttműködés nem csak a tudás és fejleszti keresés és kreatív képességeit a gyermek, hanem hozza a családot.
A munkánk eredménye, azt hiszem, akkor feltételezhetjük, hogy egyértelmű trend a fejlesztés az olvasás preferenciák a diákok iskolánk: utalva könyveket a természetet, a környéken, a gyerekek nem csak tanulni valami újat, jobban tanulnak földrajz, biológia, hanem szélesebb körben olvasni a természettudományokban. Több éve a diákok iskolánkban az első helyet a városban olimpián a földrajz, a biológia és a fizika. A nagy százaléka a diplomások iskolánk választja egyetemek és a humán tudományok összpontosítani.
Az olvasó érdeklődését a történelem és a jelenlegi állapotában a szülőföld az egyik legfontosabb ösztönző a helyi történelem. A tanulmány a múlt, a gyökerek és a szeretet a szülőföld, a tudás a történelem és az alap, amelyre el kell végezni, és a növekedés a szellemi kultúrájának népünk. Helytörténet mindig az egyik fő tevékenysége a gimnázium könyvtár №147. Végtére is, mi város gazdag történelme, átitatva az íz és az eredetiség különböző népek a saját területükön. Ezért mindig csatolja az olvasót, hogy a történelem az ő „kis haza” részeként a régió történetét, Magyarország, hogy tanulmányozza az eredetét hősiesség és bátorság szibériai, elősegítik a büszkeséget és tiszteletben tartása az egyedülálló kultúra, szokások és hagyományok a Omszk földet.
Nagyon emlékezetes középiskolás találkozott az igazgatóhelyettes a Omszk State History Museum (OGIKM) SY Először.
Minden hónapban, a diákok találkoztak a könyvtárban, és elment egy utazás a múltba a mi kis hazánk. Minden osztályban szemléltető anyag fotók, a kártyákat, asztali kártyák.
Élénk és emlékezetes a gyerekeknek volt a túra az utcák mellett a tornaterem. Heroes of War V. Grizodubova, DI Karbyshev - akár sokat tud ezeknek az embereknek, akik minden nap sétálni az utcán, hívja őket a neveket? könyvtáros történet olyan érdekelt a srácok, hogy úgy döntöttek, hogy tartsa a versenyt a legjobb szakértő a történelem az ő bíróság az utcákon. A felkészülés a versenyre a diákok kellett fordulnia, hogy számos forrásból és helytörténeti és az eredmény nagyon elégedettek vagyunk.
A különböző formáinak tömeges cselekvések hozzájárul egy jobb felfogás a történelmi anyag. Nagy érdeklődés a diákok körében 8 osztály nevezett orális magazin „A szülőföld” (lásd. Melléklet №2, kópiaszám 6). Orális magazin zenével kísérték és csúszdák. A diákok a 8. évfolyamon tevékenyen részt vettek a előkészítése és lefolytatása oral history. Segítettek kiválasztani a versek az eseményre, készített egy bemutatót Dmitry Karbysheva. Mindez bizonyos mértékig, fokozta az érdeklődést a történelem szülőföldjének.
Hagyományos terület helytörténeti könyvtár volt és marad egy irodalmi tanulmány a helyi tan. A könyvtár folyamatosan keresi az új formák és munkamódszerek helytörténeti. Held vetélkedők, versenyek, előadások, partik, kerekasztalok, stb
A hallgatók a lehetőséget, nem csak, hogy megismerjék a helyi történelem könyvet, hanem kommunikálni érdekes emberekkel, útmutatók, mindig készen arra, hogy megosszák tudásukat. És mi kitörölhetetlen érdeklődést mutattak a gyermekek által okozott múzeumi, levéltári dokumentumokat és fényképeket, hogy lehet, olvassa el figyelmesen meg kell vizsgálni részletesen, kérje a múzeum munkatársai mintegy érdekes tényeket és adatokat! Az olvasóterem a könyvtár tornaterem tartott előadások, találkozók és a múzeum kiállítási:. „Szibériai mesemondó” (a munkálatok Petra Ershova), „Country Belozerye” (T. Belozerova az archívumból a költő), „A szó egy katona” (Omszk írók elöl és hátul), „FM Dosztojevszkij Omszk. "
Reading könyveket egykorú általános az egyik kedvenc tevékenysége a mi iskolai tanulók. A felmérés szerint a diákok között oszlik három prioritása helytörténeti munkák: Leonid Trutnev „Red Fox”, I.Egorov „Nakhodka” és M Yurasova „a szomszédságunkban.”
Érdekes volt, és egy multimédiás bemutató könyv Valeriya Homyakova „szibériai ráhelyezett: irodalmi portrék Omszk írók”
A projekt célja az: növekvő presztízse az olvasás, a megújulás a hagyományok családi olvasás népszerűsítése és tevékenysége könyvtárak és az önkormányzati oktatási intézmények.
Érdeklődjön az elmúlt földjük a munkások a kultúra, az élet és a kreatív tevékenység évről évre növekszik. Mi nem „Ivans, nem emlékezve rokonság”, és tudjuk, hogy mennyi minden történt az előző generációk számára ma. Szemszögéből a modern időkben, nagyra értékeljük a munkájukat, és vigyázni az összes fegyvert, hogy nem vesztette el az érték ma.
Annak érdekében, hogy fejlesszék a regionális tanulmány könyvtár tervezett tevékenységek:
folytassa a munkát létrehozásának elektronikus bejelentés helytörténeti;
létrehozni online tornaterem helytörténeti oldal „Helytörténet malacka bank”;
hogy részt vegyenek a városi tevékenységek „Children Olvasás Festival” által szervezett OGOOSHB.
„MEMORY - semmi pótolhatatlan kenyér nélkül gyermekei nőnek gyenge Nemtom képtelen a jövőre nézve.” Ezek a szavak veszik regényéből Vladimir Alekseevich Chivilikhin „Memory”. Csatolása fiatalember történetében a haza (kis és nagy), a könyvtár segít neki megszerezni a tulajdonságokat a felelősség, a kreativitás, kíváncsiság, kitartás, a vágy, hogy az új ismeretek megszerzése és esztétikai felfogás a valóság, magas erkölcsi. És ezért is fontos szerepet játszanak alakításában személyiség. Mindegy Chivilikhin írta: „Anélkül, memória nélkül, egyfajta haza anélkül, hogy hálát az ősök az ember - egy baleset a földön; és ő fogja pusztítani a földet. " Éljünk úgy, hogy senki nem mondta, hogy mi vagyunk random ember a földön.
Ui De azt is szeretnénk, hogy tanácsot kollégák, hogy elkerüljék egy hiba: a helyi történelem nem válhat öncélúvá, eredményezhet gyűjtése és vezet túlterhelést a diákok. alárendeltségében működő oktatási és nevelési célok az iskola - az alapelv az iskola helytörténeti mindig meg kell emlékezni.
Helytörténet - mindig kraelyubie. Azt törekszünk, hogy diákjaink ne csak hozzáértő emberek, hanem egy lelkes hazafi, szerető anyaországi és szülőhazájában, a múlt és ma; aki tudja, hogyan kell látni, értékelni és védi a szépség, a környező világot.