Mese a lágy jel - studopediya
A zár lóg
1. szervezése az időt.
2.Reshenie probléma helyzetet: School hallgató végzett 23 liter / s, nézzük, hogy eleget tettek a jobb.
-szavakat, a hibák kijavításával.
-Mit szoktál használni munkánk érdekében a szavak helyes?
Srácok, mit gondol, amit ma is részt az órákon? (Igen, valóban ma fogunk, hogy megszilárdítsa a korábban tanult a tárgya „s” jelölés után sercegő végén főnevek).
3.Otkroem tankönyv az oldalon”. „325, és nem a gyakorlat.
-olvassa el a párbeszéd párban így készülj olvasásra szerepeket.
Próbálja közvetíteni az intonáció hangjában érzései.
Most szerepet cserélnek, és olvassa el a párbeszéd a padlón - hangok párban.
-Esetleg Ön elvtársak közvetíteni intonáció?
-hogy a párbeszéd a résztvevők megértsék egymást? (Bizonyítsuk)
-milyen gyakran segít az embereknek, ha kér?
4.Rabota a fedélzeten
-írja le a szavakat végződő „s” megjelölés t jel orfogrammy.
-Ezért írtam „L” jel?
Az ajtón a vár lefagy. (Összekulcsolt kézzel a vár)
Ki lehet nyitva? (Próbálja szétválasztani a kezét)
Megpörgette, sodrott,
Knock és kinyitotta.
6.Rabota a notebook egy kiviteli a táblán.
-olvassa el a gyakorlatokat 326.
-írja le az első szót, a hang a levél jelöli, és elmagyarázza orfogrammy.
-tovább a feladatot saját notebook.
8.Sostavlenie alapuló rendszer az anyag vizsgálták.
-Milyen szabályt tanultunk ma?
Srácok, mi zárja tanultál ma?
Mi úgy tűnik, mint egy ijesztő feladat? Miért?
Tud, miután a leckét az ilyen feladatok ellátásához a saját?
Egy bizonyos királyság egy olyan államban az úgynevezett „nyelvtan” élt egy király „főnév”. Ő volt minden élő és élettelen tárgyakat. Ki - egy férfi, egy lány, egy sündisznó; hogy - a palota ablakban kő.
A király szerette alattvalóit, és gyengéden azt mondta: „Itt van a lányom, fecske a víz. És itt van, fiam, a munkaerő, a baba, a városban. "
Ez volt az országban Grammar levél - lágy jel. Egyes főnevek nélkül nem lehet élni só, csont utat. Mások azzal érveltek, és sistergett egymáshoz sátor és a rozs, sütő és bástya fény és lánya. Azzal érveltek egymás között, hol élnek lágy jel.
Aztán egy napsütéses napon akart puha jele, hogy megtalálja barátait. Kijött a kapu a város, és folytatta útját. Hamarosan a lágy jel érkezett a folyón, és látta, hogy egy szép virág. Érte nyúlt, de hirtelen ki a vízből kialakult szörnyű hal. Ez volt Ruff. Ruff megnyitotta hatalmas száj és közel húzta a puha megjelölés az alján.
A szegény ember alig sikerült ugrani a vízből. Megrémült, mi utazó járt a folyón.
Hirtelen az ég sötét felhő átkelt, és az eső ömlött le torrenteket. Puha jel kunyhóba, és látta, hogy a gyors, repül a következő. De Swift nem is fogad egy puha jel,
miután távozott a bankba. A utas futott be az istállót, de nem volt olyan öreg, és különben is, van egy hatalmas tátongó lyuk. Olyasmi, mint egy lágy eső várta a jele volt, de nedves és lehűtjük. Meg kellett, hogy menjen tovább. Hamarosan észrevette, hogy egy luc sün, és felajánlotta neki a barátság. Soft jele mászott alatt fenyőfa, és préseljük egy sündisznó, hogy felmelegedjen, de a sündisznó nagyban megszúrta őt tűkkel. Hősünk megsértődött, és elment. Nemsokára bement a területen a rozs. Rye nem száműzte azt kezelni a szemek. Soft jel volt, egy kicsit jobban. Megköszöni a rozs. Aztán a semmiből, volt egy mezei egér.
Örült a vendég, felkérte őt, hogy ő odú, itatni, felmelegítjük, fedett, ágyba egy meleg sütőben egy éjszakán át. A reggel a lágy jel, kipihent és boldog, hazament.
Ő nem talált barátai körében Ruff, Swift, egy sátrat és egy sün, de készült barátok örökre a rozs, az egér és a sütőben. Azóta a puha lesz írva a végén, miután egy sistergő csak nőnemű főnevek.
2. - Szóval, aki nem tudta, hogy a barátok Soft jel? Akivel összebarátkozott? Most megnézzük, hogy írjon füzetükbe szava adott orfogrammy.
-Milyen szabályt tanultunk ma?
Srácok, mi zárja tanultál ma?
Mi úgy tűnik, mint egy ijesztő feladat? Miért?
Tud, miután a leckét az ilyen feladatok ellátásához a saját?