Maslovskaya és
Innováció középiskolás, mint egy rendkívül erőforrás INNOVÁCIÓS fejlesztés a régió
Maslovskaya Anastasiya Gennadevna
Belgorod State University
végzős hallgató, Department of Management Szervezet
absztrakt
Ez a cikk kijelölt vezető szerepet az innovatív tevékenység felsőoktatás innovatív ország fejlődését. Ezt az állítást támasztja alá az a tény, hogy a gyorsan növekvő verseny és az átalakulás a nemzetgazdaság középiskolák szolgál, mint egy igen hatékony erőforrás a régióban.
Innovatív tevékenység az egyetem, mint egy nagyon hatékony erőforrás INNOVÁCIÓS fejlesztés a régió
Maslovskaya Anastasia Gennadyevna
Belgorod State National Research University
Department of Management a szervezet, Mester
absztrakt
Ez a cikk jelölt a vezető szerepet az innovatív tevékenység felsőoktatás innovatív fejlesztési régiók az országban. Ezt az állítást támasztja alá az a tény, hogy a növekvő verseny és az átalakítás a nemzetgazdaság, az egyetemeken által rendkívül hatékony erőforrás fejlesztése a régióban.
A mai napig a fő stratégiai helyzete Magyarországon - az átmenet az innovatív fejlődés útjára. Az innovatív rendszer a régió - egy sor egymással összefüggő elemből áll, nevezetesen a tárgyak az innováció, amely a tevékenysége során aktívan kölcsönhatásban vannak egymással, létrehozva egy innovatív területen. Tárgyak innovációs szolgálhat a kis innovatív vállalkozások, kutatóintézetek, ipari parkok, techno, felsőoktatási intézmények, iparvállalatok, stb. [1]
A felsőoktatási rendszer - ez is része a gazdaság, akkor azonnal reagál a szerkezeti változásokat. Az alapvető fejlődési irány a magyar gazdaság növekedett az egyetemek szerepe mellett az innovációs tevékenység. A modern időkben, az oktatás nem az egyetlen intézmény, amely specializálódott kizárólag a képzés, az oktatás most úgy naiaktivneyshee vesz részt az innovatív projektek, kutatás és fejlesztés.
Fontossági a téma annak a ténynek köszönhető, hogy a feltételek kialakulását az innovatív gazdaság, az ország a legfontosabb az innovatív tevékenységek a felsőoktatási intézmények, és ennek következtében a felsőoktatás szerepe a innovatív fejlesztése a régió és az ország egészére.
Az egyetem kell működnie, mint egy eszköz, hogy támogassa a regionális gazdaság, mert az egyetemeken kell az újabb ötletek és a reprodukciós szakember végzett kutatás és fejlesztés, amely később vezet az új típusú termékek és szolgáltatások.
A felsőoktatási intézmények fokozzák az innováció, ha részt vesz a közös projektek kutatóintézetek, tervezőirodák és egyéb innovatív szervezeteket. Ígéretes fejlődési irány az innovációs tevékenység a felsőoktatási intézmények továbbra létrehozását innovációs központok, techno, illetve a szoros együttműködés a kis, közepes és nagy vállalkozások az innováció területén.
A tevékenységek az egyetemek elsődlegesen a gyakorlati alkalmazása a kutatás és fejlesztés céljára a régió fejlődésének, amelyben működik. Az egyetemek egyre aktualizált pályázati lehetőségek kutatást kell végezni folyamatokat ezért válik fontossá újítások kereskedelmi.
A sokéves tapasztalat az oktatási tevékenység azt jelzi, hogy fontos, hogy ne csak az erős elméleti alapot, hanem a gyakorlati alkalmazás, a leginkább megfelel a szellem a jelenlegi tájékozódás az innovációs gazdaság. Manapság, az egyetemek aktívan bevezetése innovatív technológiák a nevelési folyamat, vonzza a hallgatók és a személyzet, hogy a kutatás és tanulmányok a legtöbb elsőbbségi fejlesztési irányok a régióban.
Ma, az egyetemek is hozzájárulhat, hogy az integráció az innovációs tevékenység a régióban, valamint a mozgósítás nem hatékony felhasználását regionális források. A felsőoktatási intézmények használják az innováció csak stratégiai megközelítést annak érdekében, hogy ezt meg kell pontosan felmérni a versenyképes körülményeit és igényeit a helyi regionális ipar, hogy elemezzék a vonatkozó igényeket a régió és a belső kapacitást, a University of Economics.
Most a számos egyetem Magyarországon meghaladta az ezer, vannak szövetségi egyetem, nemzeti kutatóegyetemek és az egyetemek speciális állapot, beleértve a Moszkvai Állami Egyetem és a Szentpétervári Állami Egyetem, valamint számos nem kormányzati intézmények. De az egyik nagy problémája minden felsőoktatási intézmény viszonylag alacsony szintű innovatív tevékenység, valamint a szabadalmat a találmányt.
A gazdasági tényezők fejlődését akadályozó innovatív tevékenység középiskolák tartalmazza:
1) hiánya a saját pénzügyi források.
2) nincs pénzügyi állami támogatást.
4) Nagy végrehajtás költségét know-how.
5) A hosszú megtérülési idő bevezetett technológiák.
6) A nagyfokú gazdasági kockázat, stb [2].
Így az innovatív tevékenység az egyetem képes létrehozni egy valódi lehetőség, hogy a hatékonyság növelése tevékenységét a régióban, még az arcát a növekvő verseny a többi régióban az ország és a külföldi szervezetek. Innovations alakult ki a falak, az egyetem egyik legfontosabb tényező, amely jótékony hatással van a revitalizáció a reformfolyamat a régió gazdaságának, a versenyképesség javítására nemcsak országos szinten, hanem a globális gazdasági piacokon.