Marinskikh Natalia, szeretlek, a magazin „iskolapszichológus» № 24

Fejlődő szülői értekezlet
középiskolában

előkészítő szakasz

Cél. megalakult a tanulók motivációja, hogy felfedje az érzéseit a szülők és a vágy, a gyermekek a szülők jöttek a találkozóra.
Felszerelés. kivágott színes karton pillangó (hallgatók száma); markerek és színes ceruzák.

Beszéljük meg a gyerekekkel

Felkészülés a találkozó kezdődik találkozót azokkal a gyermekek, akiknek a szülei a találkozón. A guys'm beszél fáj. Megkérdeztem, hogy mit élnek szüleikkel, hogy érdekel, hogy mit gondolnak. Ha ez a tizenévesek, leggyakrabban megjegyzések szűkülnek le arra a tényre, hogy a szülők „nem értik, és nem akarja megérteni.”
Felteszem a kérdést: „Akarod, hogy csevegni az anyukák és apukák, hogy aggaszt, magatokat nem tudom, hogyan kell mondani nekik róla? Tudom készíteni az ilyen vitát. Mit akarsz mondani nekik? "
Srácok mindig egyet, mert az arcok közötti bizalmatlanság rám, mint egy pszichológus, és már régóta törlésre tréningek és egyéb iskolai szintű rendezvények. Aztán elkezd aggódni hangosan, hogy a szülők nem jönnek a találkozóra. „Mit tehetünk?” - kérdezem. A végén, mindannyian egyetértünk, hogy azok, akik szeretnék, hogy a szülők jött hozzám, nem figyelmeztetik őket előre.
Nincs kényszer a részét a tanár, én csak azt mondom a fiúknak, hogy a szülők mindig jön a jó hangulat, miután a találkozó, és nem túlzok: az egyik kérheti, hogy ez így van, a srácok más osztályokba, ahol én tartott ülést.
Utána elmondom a gyerekeknek egy történetet.
Amikor magam is ugyanaz, mint te, éltem az északi város szivárvány a szülőkkel. Akkor megtanultam, hetedikes és emlékszem minket angol órán jött egy kedvenc tanár Natalia Georgievna. Ez nem vezeti a nyelvünket, és csak akkor jön a csere, ha beteg „fő” tanár.
Ez történt azon a napon. Őszintén örül. De Natalia Georgievna mérges volt valami, és nem indul el a leckét: ne nézd meg minket, idegesen járkált fel és alá, megdermedt, kezdett járni. Aztán hirtelen megállt, és halkan: „Srácok, én ma nagyon, nagyon rossz.” A szeme megtelt könnyel. Az egész osztály felállt. És ő tovább beszélt, mint mi, és mint akinek magának: „Édesanyám haldoklik a szárazföldön, és nem tudok repülni vele. Ezért csak arra tudok gondolni most róla. És azt hiszem, azt hiszem, és úgy érzem, még rosszabb. Én kétségbeesetten. És tudod, hogy miért? (Mi bámul rá, és megrázza a fejét). Már gondoltam, az egész életem, egész életünk. Ahogy éltek vele, mint ő vigyázott rám, mint ahogy azt mondta. És hirtelen rájöttem, hogy az életem Mondtam neki, és nem azt a legfontosabb, a legegyszerűbb és fontos szavak. Mondtam neki, így soha, és nem azt, hogy hogyan szeretem. És azt kell idő, hogy megérkezik, azt feltétlenül kell, hogy legyen idő, hogy elmondjam, mennyire szeretem őt! Fiúk, aranyos, amíg a szüleid melletted, Van idő, hogy elmondja nekik, hogy szereted őket, hogy akkor nem volt olyan fájdalmas, mint én! „A lány könnyek csorogtak le az arcán.
A tanulságokat a múlt sok időt, de akkor is, ha én vagyok az egyik az egész osztály, hogy a tárolt szavak Natalia Georgievna, hogy leckét nem telt hiába. Emlékszem rá mindig. Szóval azt akarom kérdezni, hogy akkor már mondja a anyukák és apukák, hogy szereted őket? És szeretnék elmondani nekik az érzéseiket?
Valaki azt mondja, hogy „úgy beszél, mint” valaki csak nem emlékszik, és valaki nem tudja megmondani nekik róla. És akkor felajánlom segítséget a „szerelmi vallomás”, hogy a szüleik. Veszem ki egy zacskó szép elegáns több színes pillangók, amit előre vágott, és így mindegyik egy pillangó, színes ceruzák és filctollak. A fiúk az arcán meglepetés.
„Írhat e lepke szerelmes szavakat a kedves emberek, akik életet adott nekik. Talán bocsánatot kérni, hogy köszönöm valamit, írj kívánságait. Kívül, ír, akitől az volt, hogy nem voltam zavarodva, amikor átadja „a szeretet” - magyarázom.
Kivétel nélkül minden gyermek ilyen melegséget és mosollyal az arcukon írva a „pillangó” a felismerés, hogy mindig, mint egy ilyen pillanatban rájuk nézni.

SZÜLŐ TALÁLKOZÓ

Cél. képző motiváció az átalakítás közötti kapcsolat a szülő és a gyermek.
Felszerelés. 6 sál, plakát „Jug érzések”, melyet az „pillangó” plakátok nyilatkozatok szülői szeretet, emlékérmek lemezek versek és idézetek, könyv YB Gippenreiter „Foglalkozik a baba. Hogyan?”.
Idő: kb 1 óra.

Mit jelent az, hogy szeretem a gyerek?

Azt kezdődik a kérdést: „Mondd, kérlek, és mit jelent ez a megértés, a szeretet a gyermek?”
Valaki azt mondja, hogy a szeretet gyermeke -, így vigyázni rá, érdekli az élete, hogy vigyék pihenni, vásárolni élelmiszer és a dolgok. Hallom egyre több az utóbbi időben, hogy a szeretet a gyermek -, hogy beszéljen vele, hogy „szeretlek!”
Igen, ezek a szavak egy gyermek akar hallani a legközelebbi embert. Ezek nagyon fontos szó, táplálkoznak a baba az egész létezés, majd létezése felnõtt fiúk és lányok. Szülői szeretet ezek később átment az újonnan létrehozott család. Meg kell hallani minden ember az életükben, és többször is.
Egy nap nekem konzultáció fiú jött, és megkérdeztem tőle, az utóbbi időben a szülők azt mondták, hogy szeretik. Azt nyugodtan azt mondta, hogy tegnap, és anya és apa.
- És ki mást veled él? - kérdezem.
- Nagymama és nagypapa - mondja a fiú.
- És már régen felismerték Szerelmes vagy? - megint érdekel.
- Tegnap. - mondja.
- Mi történt tegnap? - Őszintén kíváncsi.
- Birthday!

Poster „korsó az érzékek”

Egyszer ülésén az anya az első sorban fellázadt, és határozottan kezdett megcáfolni a szavakat, hogy a gyermeknek meg kell beszélni a szeretetről, azzal érvelve, hogy ez káros, és a kedvét a gyerekeknek. „Voltam a gyerekek soha nem mondta, és nem kíván velük, hogy megengedhet magának egy ilyen utat!” - mondta a nő.
Mi a legmeglepőbb, ő maradt a találkozó után, hogy még meggyőzni, hogy tévedek. A beszélgetés során tanultam Galina (a név a nő), hogy ő volt az egyetlen lánya idős szülők (apa most súlyos beteg), soha nem beszélt neki a szeretet, és ő soha nem várt ezeket a szavakat. Az ő „jól nevelt”, és azt is fogja felnevelni gyermekeiket.
Aztán hívta játszani a jelenetet, ha én - ez az ő beteg apja, de ő nem volt jelen sokáig, és úgy döntött, hogy látogassa meg a szüleit, akik távol élnek a város Tyumen. A nő beleegyezett. I (ill apa)
Ő állandó dönthető egy széken, és lehunyta a szemét. Ezek kopogtattak az ajtón, és belépett a szobába, „egyetlen lányom Galia”:
- ellenőrizze a csajom, gyere, - emelkedő kezét, azt mondja az apja. - Adj látlak. Üljön le, üljön le mellé. Ez közelebb.
- Hogy van, apa? - kérdezi Galya. - Hogy érzi magát?
- Szegény drágám, rossz. Lehet, hogy egy kicsit rám maradt.
- Apa.
- Várj, lányom, azt kell mondani, amit én akarok. Én már ott feküdt, és meggondolta magát sok dolog: életéről emlékezett anyámról, rólad. És ez az, amit megértettem nagyon kedves számomra, akkor - az egyetlen gyermekem, adtam neked mindent, amit lehetett, de az egész életem én nem mondtam, hogy a legfontosabb, a legfontosabb szó: szeretlek! És én nem akarok meghalni, és nem mondom ezt. Szeretlek, fiam, mindig is szeretett, de soha nem mondta ezt.
Ahogy zokogott a vállamon! Ő várt egész életemben, és továbbra is várja ezeket a szavakat az apjától, aki nagyon szereti, és még mindig elítéli ezt a komoly elvárás a gyermekeiket. Miért?
Miért van néhány szülő nem szeretik a gyerekek?
Nem lehet több. Például a gyermek született „előre nem látható”. A szülei nem számíthat arra, hogy élni, mint a „szórakoztató”. És most nem igazán szükség van rájuk. Vagy álmodott egy fiú és egy lány született.
Gyakran előfordul, hogy a gyermek felelős a megsértése a házastársi kapcsolatot. Például ez olyan, mint egy apa, akivel az anyja elvált, és bizonyos gesztusokat vagy arckifejezések oka rá süket ellenséges.
Komoly oka lehet elrejteni és továbbfejlesztett „nevelési” magatartása a szülő. Lehet például, a vágy, hogy pótolni a kudarcok az életben, beteljesületlen álmok és a vágy, hogy bebizonyítsa felesége és az ő egész háza sürgős, nélkülözhetetlenségét, nehéz terhet, amelyet el kellett viselnie.
Emiatt negatív érzelmi megnyilvánulások fordulnak elő gyermekeknél. Mit néznek ki és milyen pszichológiai okait a megjelenés?

„Jug érzések”

Képzeljük el, hogy mi érzések és érzelmek - egy edényben. Az az edény alján a legfontosabb annak tartalmáról, és ha jó, akkor a hajó nem lehet dobni. Amikor úgy érezzük, rossz, akkor ömlik, mint mondják, a szélén (lásd. Ábra.).

Gyermek-szobor

Elégedetlen vagyok mindent csinál, megfeledkezve arról, hogy ő nem csak annyit kötött, de még mindig szeretné, hogy az egészet dolgozott ki, és amely - feltétlenül jó dolog.
Akkor megkérdeztem a lányomat, hogy mit akar, hogy felszabadítsa. Legfőképpen - ez gyomor, ahogy szorosan bekötözött, és ez a leginkább „fájó pont”. Ő minden tiltott, de még mindig nem tud sírni, akkor tilalmat az érzékeket. A gyermek a legnehezebb elviselni. Mindenkinek joga van, hogy úgy érzi, amit ő érez. De a szülők gyakran képes elvenni ezt a jogot.
Aztán függetleníteni viszont, amit a lány megkérdezi. És ha minden elszabadul, kérdezem, mit érez az összes fellépés? Mégis mit gondolt? Mi volt, amikor minden kezdett el neki?
Szavai szívfájdalom, és nagyon gyakran a gyűlölet az anya és a közönség, amelyet kértem, hogy azt mondják, bizonyos mondatok hangosan. Azt kérem, hogy a támogatott pont az a jelenet, ami segített, hogy igazságtalan szót anya? Kiderült, hogy a férfi, aki mögött állt és támogatta minden alkalommal.
Akkor megkérdeztem a gondolatait és érzéseit ennek az embernek. Azt javaslom, hogy köszönöm neki a segítséget, akik befogadják, hogy az egész jelenet. „Nagyon gyakran előfordul, az élet egy idegen. És ez jó, hogy közel van a megfelelő időben. És mi az, hogy a gyermek, aki még nincs ilyen támogatást? "
Köszönöm a „support” és kérje, hogy ülve, majd vegye a kezét a szülő, aki szerepet játszott a gyerek, és azt mondják, „Itt vagyunk olyan állapotban hajtja szülővárosában fiú vagy lány, és ugyanakkor folytatja a nemes cél az oktatás. Baba medve hallani ilyen szavakat otthon anya és apa, hanem azért, mert az is előfordul, hogy a szavak, amiket hall, és nem a család és más személy, járókelők, a barátok és a tanárok. Mi a teendő akkor? Hogyan kell viselkedni? Mit lehet tenni? "

„Anya, akkor is?”

Amikor a képzés hatékony interakció YB Gippenreiter, úgy döntöttek, a végén a nap, hogy házi feladatot, és reggel, hogy mondja el, hogyan végzünk.
A csoportban volt egy fiatal nő, aki azt mondta neki a történetet: „A férjem már megszokta, hogy a különc szakmám, különösen örömét a képzés a házi feladatot. Ő volt a rendes család, ahol az érintés egymás megszokták. Hazánkban ez soha nem üdvözlendő, úgyhogy ez nem tetszik. És ez - szükség van. És éreztem, hogy ő ebben a tekintetben velem nehéz.
Tegnap jöttem haza, és megkérdezte: „Nos, ma megkérdezte:” Azt mondta, hogy szükség van mindenkinek a családban egy ölelés. Majdnem kiugrott az örömtől. A folyosó futott fiai azonos korú (4-5 éves), a kérdés: „Mi történt?” Apa boldogan mondta nekik, hogy anyám adta a munkát öleléssel. „Most kezdődik” - mondja. Megöleltem mindenkit, akár egy kutya, és egyfajta teljesítmény elment a szobába átöltözni.
Majd néhány perccel később hallottam egy susogó mögötte. Megfordultam, és látom - az ajtóban volt dugva a fejét először egy fia, majd egy másik, majd a férje, és az alján - Sobakina pofa. És úgy néznek rám egy pillantást. Arra kérem őket, „Mit,” A fiam majdnem izgatottan megkérdezi: „Anya, akkor is?”

házi feladat

Kiderült, hogy a gyerekek, sőt minden felnőtt, ölelés szükséges ahhoz, hogy úgy érzi, hogy szükség van.
Pszichológusok bebizonyították, hogy szükség van a szeretet, tartozás, vagyis szükség lenne egy másik, - az egyik legalapvetőbb emberi szükségletek. Az ő elégedettsége - feltétele normális fejlődését a gyermek. Ez az igény teljesül, amikor azt mondja a gyermekének, hogy törődsz vele, ő jó. Ezeket az üzeneteket tartalmazza barátságos nézetek, gyengéd érintés.
És így adom neked ezt a házi feladatot - összefogja mindazokat, akik veled élni a házban, és figyelemmel kíséri a reakció a hazai, valamint az érzéseiket. Tudsz mondani senkinek semmit, ha akar.

Natalia Maryinskiy,
oktatási pszichológus, Tyumen