Lusta gyerek, mit kell tenni, mi

előző ◈ a következő

Érdekes lenne, hogy végezzen felmérést a szülők a témáról: „Amikor először észre a tüneteket, lustaság a gyermek.” Valaki nyúlik az első hajtások a lustaság kor az iskolai felvételi. Valaki - kezdi ezeket a tüneteket észleli a gyermek az óvodában fejlődési szakaszban. És, természetesen, vannak szülők, akik megtalálják megnyilvánulása lustaság még a baba 2-3 év. De legfőképpen, lusta születése napjától az adott gyermek egybeesik a napon, amikor kötelessége volt.

Az a tény, hogy a lustaság - ez káros tulajdonságait az emberi természet mindent tud. A káros hatások a lustaság az emberek életében is, senki nem kell mondani - a felnőttek is nagyon jól tudja a saját tapasztalat. De hol van a lustaság, és mit kell tenni úgy gondolja, néhány szülő az fellépésének megelőzésében. Leggyakrabban, a probléma a lustaság előtt áll a szülők teljes növekedés serdülőkorban a gyermek fejlődésének, amikor nehéz, hogy bármilyen változás, és a változás „valami” már nem a szülők, és a növekvő ember. Ezért, amint az a megoldás sok más pedagógiai problémák: a megelőzés jobb, mint a gyógyítás.

Először megérteni a nagyon jelenség. Szóval, mi a lustaság? Wikipedia írja a lustaság az alábbiak szerint: „A lustaság - hiánya vagy nem alaposak. ingyenes időpreferenciájának foglalkoztatásra. " Egyéb meghatározások lustaság: „lustaság - ez energiatakarékos követelmény”, a „lustaság - ez a tartós nem hajlandó erőfeszítéseket tenni a”, „ez a vágy, hogy feladja a nehézségek leküzdésére.” Hagyományosan, a szociális lustaság tekintik hibának.

Mindezen fogalmak lustaság jól elsajátította a számunkra, ezért a felnőttek is tekinthető lusta gyerek, amikor harcol a szabadidejében, lépést tartva az esetekben rendelt esetében végez lagymatag, nem akarja, hogy a törzs, és próbálja elkerülni a nehézségeket.

Úgy tűnik, hogy egyértelmű. Van egy hiba, - meg kell találni a módját, hogy felszámolására (összetörni, gyógyítására, cserélje, rehabilitációja, stb.) De ha mélyebbre ásni, és nézd meg a belső okok, amelyek mögött a tünetek a lustaság, a probléma lesz sokkal nehezebb.

Próbálja meg nézd meg a lusta, mint tünet. Jelenség, amely mögött elrejti egy komplex bonyolult oksági lánc helyzetek, feltételek és következmények.

Tehát mi rejlik e mögött a lustaság?

Először is, ez - a motiváció hiánya. Híres űrhajós Gherman Titov azt mondta: „A hozzáállás dolgozni, mint egy adó, és nem a kreatív folyamat vezet az a tény, hogy a munka teherré válik ...”. Sőt, a végrehajtás tönkreteheti kapcsolatos bármely ügy, még a felnőttek. Mit mondhatunk a gyermek, amely kizárólag kialakulását akaratlagos folyamatok? Nagyon szomorú, ha a gyermek kevés tapasztalattal rendelkeznek, akik inspirálni, kamat, inspirálja őt, hogy egy kreatív hozzáállás. Tipikusan ilyen tanítás tehetsége van az emberek, akik tudják, hogyan kell gyújtani teremtő tűz. A hiánya az ilyen tapasztalat csökkenést motiváció energia: az a személy lesz nehéz a kitűzött célokat, és törekedni őket, és néha nehéz élvezni az eredményt, mert a sok erőfeszítés megy a folyamat. A gyermek ritkán tapasztalni ihlet, gyakran mondja, hogy ő unatkozik, nem tudja, mit kell tenni, és várja a felnőtteket, hogy ők jönnek fel vele bármilyen üzleti vagy szórakozás.

Motiváció lehet nem csak elegendő, azt nem lehet negatív. Ie A gyermek nem tudatosan akar semmit. Gyakran ez történik a családokban, ahol a felnőttek nem üzleti, mert „kell” helyett, mert ez a „akar”. Gyermekkora óta figyelte ezt a képet, egy gyermek is választhatják ki ez az életmód káros magadnak, „nem akarok élni, és nem is fogok!”. És mi „Azt akarom, és én”, aki még nem találták fel, így lógni tétlen állapotban, és néha az aktív semmittevés. A szülők egy ilyen gyerek gyakran hasznos tegye fel magának a kérdést: „De amit igazán akar?”, „Akarom csinálni, amit én?”, „Gyakran érzem állapotában az öröm és a boldogság?”. És ha a válaszok nem kielégítőek, akkor itt az ideje változtatni valamit.

Nem hajlandó bármit is eszméletlen. Ie A gyermek azt mondja: „Azt akarom, hogy képes legyen”, „megcsinálom”, de a gyakorlatban nem hozza azt a végén, felejtsd el az ígéreteket, hogy felébredsz késő, majd nem tudja megmagyarázni,

hogy ez miért történt. Ilyen helyzetekben a lustaság ellenállás eltűnik. Ellenállás - egyfajta pszichológiai védekező, ami implicit módon jelenik meg a személy a nem kívánt helyzetet neki, és lehetővé teszi neki, hogy önmaga legyen. Ellenállás segíti a gyermeket, hogy ne adja meg a nyílt konfliktust a felnőttekkel, mert mindenki láthatja, hogy ez - nos, ő nem akarja, hogy csak véletlenszerűen történt. Ellenállás akkor is előfordulhat formájában betegségek és sérülések, „csak igazán fogja ezt, de ... beteg.” Az egyik legszembetűnőbb példa a rezisztencia - gyakori betegség a gyermek, hogy beiratkozik az óvodában. Ie gyerek beteg, nem azért, mert van egy gyenge immunrendszer vagy ideges szokatlan terhelés, hanem azért, mert tényleg nem akarom, hogy ott. Távolítsuk el az ellenállást csak őszinte párbeszéd a gyermek az ő valódi indítékait. Értse meg a gyereket, hadd érezni és kifejezni a negatív érzelmek, beszélnek tapasztalataikról, hogy a közös megoldás megtalálására együtt - ez a módja, hogy ne csak oltja az ellenállást, hanem fejleszti a kapacitás öntudat és empátia.

Mert a lustaság is bujkál a motiváció, hogy elkerüljék kudarc. Ha egy gyerek nem bízik, félénk, pszichológiailag erősen függ a szülők, akkor valóban félni bizonyos esetekben, intézkedések és feladatok. A szülők, akik visszaélnek kifejezések, mint a „te, hogy egy ilyen egyszerű dolog, amit tehetünk - ez elemi” fennáll a veszélye annak feltételeinek megteremtése a fejlesztés az alacsony önbecsülés, a gyermek. Még mi felnőttek nem akarja, hogy vegye fel az eseteket, amelyekben úgy érezzük, „puhány”, „troechnikov” és a „képtelen”. A gyermek elkerüljük az ilyen esetekben következményekkel formájában kötés szülők neki a címkét tivornya, „nem akar semmit - ez egy tivornya!” Nagy magyar pszichológus P. Galperin azt mondta, hogy először is a képessége (kapacitása) költség képező motiváció, és ez a probléma a tanár, nem a gyerek. Ez a szülők a gyermek legyen az érdeke, hogy néhány foglalkozás, és segít neki, hogy menjen át több válságok motiváció csökkenése, amit most megalakította saját belső vágy, hogy csináld. Ha ez megtörténik, a gyermek nem csak nem kell, hogy - ha húzza őt a tevékenység nem lehet.

Ezt a problémát a szervezettség hiánya és az, hogy a terv is gyakran nevezik a lustaság, de ezek különböző dolog! Képes megszervezni a teret és az időt, a képesség, hogy tervezik a dolgok nem veleszületett és öröklött adottságok. Ezek a tulajdonságok a gyermek tudja bizonyítani a saját csak utánozza a szeretett felnőtt vagy valaki, hogy tanított. Szervezetlenség is lehet nagyon hasonló a lustaság. A tény az, hogy minden ember életében mindig van verseny és Munkaügyi. Felnőttek foglalkozott ezzel a problémával egy hierarchikus és tervezés ügyeiket. Ha nincs szem előtt, a hierarchia, és nem a terveket, hogy vezet minket abba az irányba könnyebb tevékenységek örömet most. Mindenki tudja, hogy írása helyett, a munka, hogy nem a tavaszi nagytakarítás, stb iszunk kávé, csokoládé, ül a számítógép, kötött, fekvő fürdő, főzni egy étkezést, és akkor, és nem számít, milyen idő van hátra.

Bizonyos esetekben, lustaság végezhet igazán hasznos - egy védelmi funkció a testünknek. Ie lustaság válik túlterhelés elleni védelem, a fáradtság és a rossz egészségi állapot. Leggyakrabban ez történik a felnőttekkel, de vannak olyan gyerekek, akik jellemzi giperotvetstvennost ellenőrzés, ambíció és a perfekcionizmus. Az ilyen gyermek is túlterhelt és a „hajsza” magát, és nem vette észre az áramkimaradás. Váratlan „támadás a lustaság” képes lefedni, mint egy gyerek a legalkalmatlanabb pillanatban. Ha túlterhelés - gyakori jelenség a gyermek életében, az ő „lustaság” is lehet hasonló a apátia vagy depresszió.

A lustaság lehet az eredménye, a játék, és a motorikus hiány a gyermek életében. Ez történik, ha a gyermek túl korai, hogy egy felnőtt, nem adja meg a gyereket, hogy kielégít az öregedéssel összefüggő normális igényeket a játékban, és a mozgás.

Lustaság ragályos. Ezért a gyermek egyszerűen elnyelik hasonló életmódot saját család. Ha ez igaz, akkor - nem lustaság.

Végül, lustaság - ez egy normális állapot az élő organizmusok. Ez a probléma megoldható csak egy nagyon jó oka. Ez a teremtés ilyen okok (motívumok), szülei és ügyelni kell.

A „motiváció” szó a latin gyökér „mozog”, és utal a belső motiváció, érdeklődés, vágy semmit. Van is egy fordított folyamat - a motiváció hiánya, ami azt jelenti, csökken a motiváció akár eltűnése.

Tehát, leküzdeni lustaság - szükség van, egyrészt, hogy ne zavarja a fejlesztési késztetés a gyermek, másrészt, hogy segítsen neki, hogy dolgozzon az ilyen motívumok. És vannak nagyon káros hibákat a szülők a következő módon:

Ez nevelési stílus, mint panders túlzott aggodalommal teremt szinte „magzati állapot” a baba: enni, inni, nő, és ezt fogjuk tenni a többit. Néhány évvel az ilyen oktatás lesz szükség néhány éven átnevelés.
Controlling túlzott aggodalommal - is vezet a fejlődés a lustaság, csak a másik irányba. Ha a szülők nem hallgat a kívánságait a gyermek és az az elv vezérelte „mindannyiunknak meg kell!”, A gyermek megtanulja, hogy semmit kényszer alatt, de nem a saját kezdeményezésére.
A korai gyermekkorban, amikor minden gyermek égő szemek, a személyes kezdeményezés gyakran lelassul a lusta szülők. Ha a gyerek akar, hogy segítsen anyjának elmosogat, ütni apámmal kalapács, ásni a kertben nagymamámmal - nem éri meg a meghajtót neki: „ha azt szeretné, hogy segítsen nekem - nem zavar!” Vagy „kicsi még!”. Hagyja, hogy a gyerek hajtások érik aktivitásra, kezdeményezésre és a szorgalom.
Örömtelen és fárasztó munka a szülők - nem a legjobb példa. Sőt, inkább antiprimer.
Néha a szülők csak nem tudom, milyen erős lesz fejleszteni a gyermeket. Ezért a tudás keresése, amelyek javítják a szülői kompetencia ezen a területen - egy jó tapasztalat a fejlesztés saját akaraterő.
Egy tipikus hiba, hogy nincs a szülők megértsék a gyermek életkori sajátosságainak és képességeit. Az átértékelés és lebecsülése a gyermekek lehetőségeit szülők összekeveri a gyerek -, hogy nem érti a problémákat és azok megoldásait.
A folyamat során a nevelése a gyermek a szülők mindig vannak okai kritika és elégedetlenség. Néha hasznos bemutatni helyén a gyermek bármely idegen babát a kritikát vált tapintatos és finom.
A többlet a pedagógiai arzenál szülők „ragad” és a „sárgarépa” is vezet a kihalás motiváció. Közös üzlet, a humorérzék, a kamat és a kreativitás - Kiváló tájékoztatók és cserélje büntetés.
A szülők fontos, hogy megtanulják, hogyan kell megközelíteni a problémát kreatívan szervezési családi szórakozás, mert a „lusta” módja annak, hogy töltse szabadidejét felszívódik a gyermek életét norma.
Ragasztása címkéket, mint a „te lusta, mint az apja” nem ösztönzi a gyermeket, hogy sürgősen kezdeni kell küzdenie lustaság, hanem egy olyan belső meggyőződés, hogy harci használhatatlan, mert „ugyanaz.”

A lustaság, vannak pozitív jellemzői. Például:

- A lustaság - a motor a haladás, „Ha lusta és makacs - akkor biztosan elérni semmit„- G. Feydeau

- Őszinteség: „Betli - az a személy, aki nem úgy, mintha dolgozni” - Alphonse.

- Találékonyság: „Különösen nehéz feladat nevez szabadonfutó - azt fogja találni a legegyszerűbb megoldás” - a törvény hidegség.

- Az eszközök pszichológiai védekező: „A lustaság egy egyszerű magyar ember - ez nem bűn, hanem feltétlenül szükséges eszközök hatását semlegesíteni fáradhatatlan irányadó számukra bolondok” - S. Jankowski.

- Figyelem a saját vágyai: „Jobb, ha nem csinál semmit, mint hogy semmit” - Tacitus.

- Az a képesség, hogy álom: „Ostobaság azt gondolni negatívan lustaság és arrogáns rajta nevetni: lustaság álom annyira aktívan, hogy valóra vált álom” - I.Guberman.

- Az a képesség, hogy továbbra is a gyermek: „semmittevés - gyermek boldogság és boldogtalanság öregek” - Victor Hugo.

Használja pozitív tulajdonságait lusta, hogy még ez a látszólag hátrányos minőséget kap a legtöbb hasznot. És az ő címét, hogy a gyermek, cserélje ki a „lusta” minden, hogy van egy pozitív jelentése: találékony, látomásos, becsületes, ravasz, stb ..

És a megközelítés, hogy a problémát a lustaság, mint mindig a szülői gyakorlatban kezdeni magaddal. Nem hibáztatom a gyermek számára a lustaság, tudassa vele, hogy te és az összes többi ember ismeri ezt a minőséget első kézből. Nincs szükség a harcot a lustaság - meg kell nőni belőle. Ehhez van néhány hasznos szülői technikák:

- Nem befejezni a dolgokat a gyermek,

- nem alszik az ő kezdeményezésére,

- nem tapadnak meg a címke szalag,

- kompetitív pillanatok

- kiosztani különleges időt lustaság,

- nem visszaélni az ilyen lusta szabadidős tevékenységek, mint például a számítógép és a televízió.

- rögzíti a gyermek kezelhető esetek száma,

- ne használja a munkaerő, mint a büntetés,

- segítse a gyermeket, hogy megkeresse és megtalálja érdekes tanulsága neki.

És ha a gyermek feje „elhagyta” a megoldás néhány fontos feladat dobott idején más dolgom - ne aggódj, mert már nyert lustaság.

„A lustaság gyakran fordul érzelmi utak: elérhetetlen, illetve az életet irányra, ha egy személy nem tudja, mit, és mit kell törekedni, hogy hol él és mit kell tenni, mit kell tenni úgy tűnik, hogy igaza van.”

B. Levy: „A kúra lustaság”

Amonashvili „humánus személyes pedagógia”
Gippenreiter „Foglalkozik a baba. Hogyan? "
Levi B. „A kúra lustaság”
Soloveitchik S. „Tanítás szenvedély”

Lesz érdekelt, hogy olvassa el:

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő