legfontosabb
Pedagógus helyezi az asztalra a játék csirkék és dupla szól a vers - ne-Senka csirke:
- Chick csaj! - Aty-Baty!
Mi - a csirkék! Mi - a csirkék!
Ne vesszük, klyuem, klyuem
Minden, ami találkozik az úton,
És énekelni, énekelni, énekelni:
Mentor (helyezi az asztalra egy baba). És ez Tanya. Bejött a takarmány a csirkék, „Menj, csirke” - hívja Tanya. Ahogy ő mondja őket? (Válaszok gyerekek.) És a csajok nem megy. Meg kell hívni őket, mint ez: „csipog-csipog-csipog”. Hogyan hívjuk fel őket? (Válaszok gyerekek.) Látod, amint a csirkék összegyűltek. Megszórjuk a magok, hadd éget. (Úgy köles (csipet), és hinti előtt csirkét.) Mit csirke? (Csipegető szemek.) Ha hívni fog „csipog-csipog-csipog”, a csirke ruha csipegessék szemek, illetve morzsákat. (Gyerekek hívja csirke, ő jön, és puszit ételt egy tenyér (képzeletbeli situa-CIÓ).) Tanya és tyúk mag maradt. Hazudnak a csészealj (mutatja). Call-ku Ritsu: "csipog-csipog-csipog". Ki futott? (. Csirke) Mondd neki: „A magokat a csészealj”. (Gyermekek ismételje meg.)
Vizsgálva a történet a képet.
Mentor eltávolítja játékok és képet mutatja. Gyermekek észre, hogy a térkép nem húzott-Tanya, aki táplálja a tyúk és csibe, és a fiú úgy néz ki mint hierarchia csirkét.
Gondozó. Hol vannak a magok? (Egy kis tálban, egy csészealj, azt mutatja, hogy a lány legyen-PET gabona tálak és meghintjük a tyúk és csibe). Csipegető csirke szemek? (Csipegető.) Ki más harapás őket? (Hen.) Nem a csirke csőr (mutat) nagy, és csirkéket csőr? (. Ma Lenka) Ezek sárga csirkék nézd meg a fiút, és a fiú azt mondja nekik: „Klyuyte zer-nyshki, klyuyte. Nagyon finom. " Mit jelent a fiú? (. Válaszok gyermek) Csirkék apró, sárga, szőrös, vinnyog "Pee-wee." Csirkék kakasokat és csirkék nőnek.
A történet a tanár a festészet.
Gondozó. Tanya vett tál gabona és kiment. „Csipog-csipog-csipog” - nevezzük lány. És azonnal rohant a tyúk csibék. Hen Tanya elterjedt neve zer-nyshki egy nagy tálba. Hen nagyhordó, és két csirkét hierarchia. Úgy lány szemek a földön Liu önt csipegessék könnyebb. És a többi csibék valamilyen okból, nem eszik, nézz körül. Talán még nem tanulta csipegessék? A fiú egy fehér kupakkal leguggolt, és ráveszi csirkék „Nos klyuyte azonos klyuyte! Magok nagyon-nagyon finom! "
Jött a csirke séta, friss fű rágcsál. És a fiúk - Sárga csirke. - Ko-ko-ko-ko, Ko-Ko-ko, Ne menj el, a láb evezett kernelek megjelenés. -Seli vastag bug földigiliszta. Ittunk egy kis vizet Teljes vályú.
Gyerekek és pofon magát az egyenes karok bo-kam ( „Wings”).
Előrehajolt, a fejét előre, egyenes karokkal. Preece, Dánia.
5. A játék „Pet madarak és fiókák” (összehasonlítás).
Célkitűzések: rögzíti a figyelmet arra a tényre, hogy a szín és a méret a jelei a sokszínűség-CIÓ tárgyak és fel lehet használni, hogy kijelölje azokat; csupán a gyermekek, a színek megkülönböztetését (Be-ly, sárga), a tárgy mérete (nagy, kicsi).
Mentor (mutatja a gyerekek fehér csirke (kacsa)). Csirke (kacsa) A fehér. Ez nagy. (Show gyerekeknek csirke (kacsa).) Csirke (kacsa) van sárga. Ez kicsi. (Azon a fehér kör (nagy).) Az ilyen színek csirke (kacsa). (A sárga kör kisebb.) Ez a szín van a csirke (kacsa). (Egy fehér (nagy) és utána egy sárga (kicsi) körök helyezünk a nyílásba panelt, majd meghívja minden gyermek talál egy „csirke” ( „kiskacsa”.) Ha minden hat „csirke” ( „inasok”) lesz libasorban mögött található, és helyezzük a „csirke” ( „kacsa”), a gyermekek kapnak egyedi anyag a független gyakorlásának ugyanazt a munkát. Ezek lehetőséget kapnak kétszer órák alatt befejezni ezt a küldetést.)
Gyermekek vehet a játék és a csirke csibék és etetni őket, öntjük csészealj köles.
TALE D. Bisset "HA-HA-HA" (fordították az angol N. Shereshevskiy).
Típusú gyermekek tevékenysége: játékok, kommunikatív, kognitív kutató Skye, zenei és művészeti, produktív, észlelés az irodalom.
Várt eredmények: kiállítási (M. Kraseva, SL M. Klokova múzsák ..) érzelmi válaszkészség alatt olvasható SRI mesék D. Bisset "Ha-ha-ha", akkor aktív, ha podpevanii dal "Fehér liba", válaszol a kérdésekre; A cég az alapvető mozgások végzése során fizkultminutki gyakorlat; Ez aktívan részt vesz a termelés Dey-szekvencia (rajz, zöld, fű).
Zenei kíséret: "fehér liba" (zene M. Kraseva, SL M. Klokova ..).
Anyagok és berendezések: illusztrációk a termék D. Bisset, egy kosár m-rushkami (tehén, autó, ló, macska, kutya, méh, galamb, kakas, tyúk), játékszer liba, papír, zöld festék, ecset, egy pohár vizet , szalvéta, egy festőállvány.
Pedagógus (ő szembesül egy kosár játékok). Látod, milyen sok játék van a kosárba! És olyan más! (Pedagógus megkérdezi a gyerekeket, hogy nevét a játék.) Miért minden ilyen játékok jönnek össze? Kiderül, hogy ők most tért vissza egy mese Maleny-com barka. Mi azt mondta ebben a mesében? Nézzük olvasni.