Lecke a világ - miért szivárványszínű
E tanulság kialakulásának kezdeti bemutatása fény és a színek. Emellett a diákok megismerkedhetnek a szivárvány színeiben, és azok sorrendjét. Ez a lecke egy élmény a kutatás és természeti jelenségeket magyarázza, és bemutatja érdeklődést a tanulás új anyag. Az órán a diákok képesek lesznek leírni az érzéseket, hogy a felmerülő formájában a szivárvány, a feltételezés, az okok, amelyek a szivárvány, párban működnek, megjelenik egy sorozata a szivárvány színeiben színes csíkok.
Pioneer Borough
Önkormányzati költségvetés oktatási intézmény
„Másodlagos város Pioneer School”
Foglalkozás a Lego - tervezés
Davydova Oksana Viktorovna
általános iskolai tanár
Lecke a világ „Miért van a szivárvány színű”.
képező kezdeti bemutatása fény és a színek;
bevezetni a gyerekeket a színek a szivárvány, azok sorrendjét;
biztosítja kutatási tapasztalat és magyarázat a természeti jelenségek;
ápolják érdeklődést a tanulás új dolgokat.
Felszerelés: Multimedioproektor, ceruzák, zene, ének, vers, előadás sablonokat.
Az órán a diákok képesek lesznek:
leírni az érzéseket, hogy a felmerülő formájában a szivárvány;
hívja a színek a szivárvány észrevételeit és a rajz bemutató;
emlékszik a sorrendben a színek a szivárvány;
találgatásokba az oka a szivárvány;
párban dolgoznak, hogy megjelenítse a szekvenciája színek a szivárvány színű csíkok;
gyakorolja a kölcsönös vizsgálata, a kölcsönös támogatás.
Tárgy - felsorolni a szivárvány színeit a megfelelő sorrendben.
Poznavatelnye- új ismereteket, hogy megtalálja a választ a kérdésekre a tankönyv, a tapasztalat és a szerzett információkat az osztályteremben, hogy elvégzi az egyéni feladatok, információk feldolgozására: a következtetések levonása eredményeként a közös munka az egész osztály.
Kommunikáció - slushat és megérteni a beszédet mások párban működnek, tárgyalni.
Szabályozó - megtanulják kifejezni a feltételezést (változat) alapján a munka egy tankönyv illusztráció. Ismerje meg, hogy a munka a javasolt tervet.
Ismerje meg a tanárral együtt és a többi diák, így érzelmi értékelése az osztály az osztályban
Személyiség - a fejlesztés a szerepe a hallgató; kialakulását az érdeklődés a tanításokat.
1. szervezése a pillanatot
óra kezdete,
Ő megy a gyermekek számára a jövőben.
Próbálja megérteni mindent,
Sok mindent meg kell tanulni.
2. Az ismétlés az anyag vizsgált
- Srácok, mi kérdés Ant - a kérdés mi válaszolunk az utolsó leckét?
(Miért a csengő?)
- Szóval, beszélgettünk a hangokat.
- A világ körülöttünk tele van a különböző hangokat. A csengő, zúg az autó, a kutya ugat.
- És most nézzük nyugodtan ülni és hallgatni, amit hallunk hangokat körülöttünk 1 perc alatt? (Tanár hajszálpontos perc, mindenki figyel.)
- Melyek a hangokat halljuk, az osztályban, előszoba, az utcán? (Gyermek válaszokat.)
- Milyen test hallunk hangokat? (Fül).
- Ez így van, a fül - az a szerv, a hallás. (A tábla - rekord: Fülek - a szerv tárgyalás).
- Hogyan viszonyuljunk a füle? (Válaszok gyermek)
- Most fogjuk ellenőrizni, hogy hogyan tudod a szabályokat gondos ellátás a szerv tárgyaláson.
(Íróasztal parami.Na gyermekek szabályainak ellátás különböző testrészek.
Beállítás: A javasolt szabályok szükséges kiválasztani csak azokat, amelyek a szabályok gondos ellátás a füle. Ellenőrizze vita, csatolja a szabályokat a testület mellett a fülébe.)
3. Play „Amikor azt halljuk a hangot?” (A többi diák)
- Találd ha hallják ezt a hangot:
- És - és - és (ha az orvos megkérdezi, hogy nyissa ki a száját, hogy vizsgálja meg a torok).
- Aa - Ááá - Ááá (amikor ringatja a babát).
- Ox - ó (ooh beteg).
- Pee - Wee - Wee (nyikorgó egér).
- ya - ya (baba sír).
- Ay - ay (sikoly, ha elveszett az erdőben).
- ha - ha - ha (nevet).
- csipog - csipog - csipog (odahív csirkék).
- De - de - de (testreszabható ló).
Hallgassa meg a verset a témában. (Shishakov Nadia)
Fülek mosni, vagy nem mossa?
Ha mossuk le, hogyan lehetünk?
A gyakori mosás vagy ritkábban?
Felelős orvos: „sün!” -
Felelős orvos dühösen:
- Srácok, meg kell, hogy kövesse a szabályokat óvatos hozzáállás nem csak a fül, hanem más testrészekre.
4. Frissítés ismeretek
Melyek a természeti jelenségek? (Gyermek válaszokat.)
Hallgassa meg a verset, és próbálja befejezni.
Miért pocsolyák mindenhol?
Anya viszi esernyő.
Miért van ez? Miért van ez?
Mert ... (Kórus: „Az eső jön!”)
Gyermekek fecsegő ujjaival az asztalon, bemutatva egy erős eső. Aztán az eső alábbhagy.
- Az eső vége, és ...
Milyen csodálatos szépségét!
festett ajtók
Megjelentek az úton.
Ők se be se be. (Szivárványos).
5. A téma a leckét. Nyilatkozat a probléma kérdés
- Milyen természeti jelenség ma fogunk beszélni az osztályban? (Körülbelül a szivárvány.)
- Mi az a szivárvány?
- Mit tudsz te erről?
- Oh, mit kíváncsi, miért? Itt ma megpróbáljuk megérteni az összes kérdésre.
- Ma fogunk beszélni a szivárvány. Tudjuk, hogy milyen a szivárvány, mint amikor úgy tűnik, hogy miért színes, honnan hány szín van.
- Gyerekek, fel a kezekkel bármely láttad a szivárvány?
- Milyen hangulatban volt, amikor látta, hogy a szivárvány? Egy szó hasonló szó a szivárvány?
- A „szivárvány”, mint a „öröm”. És valóban, az öröm, amikor hirtelen van egy meglepően szép arc az égen. „Paradise arc” nevezte a régi időkben, és úgy gondolták, hogy szerencsét hoz. Azóta, és neve - a szivárvány.
- Néha az ég látható nem egy, hanem két szivárvány.
Ha megnézzük a szivárvány a földet, úgy tűnik számunkra, ív. Ha a szivárvány néz a magasból, mint a repülőgép, akkor úgy tűnik, bárhol.
Minden nyáron élvezheti lapát segítségével tócsákat a meleg eső! Mint a zuhany alatt, csak jobb! Mivel az eső illatát és nedves föld, fű, és a levegő tiszta és friss. Jó!
- De itt van az eső alábbhagy. Azonnal csúszik a napsugár, és a nagy csepp eső is esik, és csökken. Hirtelen valaki kiabál örömmel:
- Rainbow! Nézd - a szivárvány! Valóban, az égen elterjedt színes ív, mint egy hatalmas kapu az égen.
- Srácok, akik észre, amikor a szivárvány megjelenik az égen? (Ha süt a nap és az eső).
Honnan jönnek? Ki építette őket olyan gyorsan és olyan szép?
6. A probléma Nyilatkozat a probléma
A dal „Ki építette a Rainbow” (gyerekek énekelnek)
Ki építette a szivárvány az égen át a föld
Hét szín, hét hidat és hajlított dugoyu.
Ez - 3-szor láttam az esőben
Ő egy építész és egy kicsit művész
Hogy szeretném tudni, hogy ki hatalmas keze
Az ég, a mesebeli kastély vágású felhők.
Ki ültetett virágok tavaszi rét
Most, azt hiszem, sejtette magukat.
7. Problémák megoldása
- Ki építette a szivárvány? Ki a mester építő?
- Végezze el tudja hogyan történik?
- Az ok a szivárvány - nap és az eső. Úgy gondoljuk, hogy a fény fehér, de valójában ez a színes. Amikor a napsugarak átengedik a levegőt, látjuk őket a fehér fény. És amikor az útjukba találkozik egy csepp víz, ez megtöri a fény, és megállapítja, hogy a sokszínű sugarak. Így az égen, az első nap van egy szokatlan színű ív. Minél nagyobb az esőcseppek, annál világosabb a szivárvány. Ha a cseppek kicsik, a szivárvány megjelenik sápadt, alig észrevehető.
Mi a szivárvány? (Ez a napenergia fény.)
Biztosítása a tankönyv. Nyílt tankönyv 31. oldal, és olvasd el újra, mint kiderül a szivárvány. (A gyerekek olvasni a saját, majd hangosan.)
A nap kinézett az ablakon,
Egy, kettő, három, négy, öt.
Minden, amit csinál gyakorlatokat,
Meg kell, hogy üljünk le és felállni.
Hands nyúlik egy kicsit szélesebb,
Bend, 3-4
És helyette ugrani - öt.
9. A probléma Nyilatkozat a probléma
- Miért van az a dal hívjuk eső építész? Miért?
- Ki volt az építész?
- Hány szín a szivárvány? (Hét szín, hét hidat.)
Reading stihotvoreniyaDmitrieva Alina
Nyári eső telt a reggel,
A kisütött a nap.
Ő meglepte a gyerekeket,
Keresi az ablakon át -
Hét színű íj
Felhők elhomályosította.
10. A probléma Nyilatkozat a probléma
- Ki tudja, mi az a szivárvány színei? (Idézetek a gyerekektől.)
- A szivárvány hét színe, és mindig található mindig ugyanabban a sorrendben: piros, narancs, sárga, zöld, kék, indigó és ibolya.
11. A probléma megoldása helyzet
- Emlékezni a szivárvány színeiben, az emberek jöttek fel ilyen mondatok - ötletek: „Minden vadász. Tudni akarja, hol ül Fácán”.
Mese a szivárvány
Arguing valahogy színű, az egyik közülük sokkal fontosabb és nagyobb szükség van. Egyikük szereti a Nagy Teremtő.
Shishakov Zöld mondja: - Nyilvánvaló, hogy én vagyok a legfontosabb szín. I - A szimbólum az élet a Földön, a remény szimbóluma. A Teremtő úgy döntött, hogy festeni a fű, a fák és lombok. Nézz körül, és meg fogod érteni, hogy én vagyok a világon a legjobban.
Sidorovich Blue közbeszólt: - Csak gondolj a Földre. Nézd meg az ég és a tenger. Víz - az élet alapja, ez lesz a tengeren, hogy az ég, a felhők, majd öntöttek a földre.
Itt Doschik Sárga kuncogott: - Komolyan pokoli sok! Én nevetés, szórakozás és meleg ebben a világban, akkor itt beszélünk. Sun - Yellow Moon - sárga, csillag - sárga. Az egyik egy pillantást vetni a napraforgó a világon minden kezd mosolyogni.
Itt Bigun megfújta trombita Orange - I - a szín az egészség és az erő. Voltam a világon nem lehet annyira, de én nagyon értékes. Viszem a legfontosabb vitaminok az egészség. Gondoljunk sárgarépa, sütőtök, narancs. Nem lógni egész idő alatt itt-ott, de amikor kitölti az ég napkeltekor és napnyugtakor, a szépsége annyira csodált, hogy senki sem hiszi, ezekben a pillanatokban más színű.
Muromtsev Red, és sírva fakadt - Én vagyok a főnök mind! I - az élet vére! I - a szín a veszély és a bátorság. Én mindig kész harcolni az igazságos ügyért. I - A tűz, amely felpezsdíti a vért. Nélkülem, a föld lenne, mint magányos, mint a hold.
Akimova Violet felállt. Én a színét jogdíj és a hatalom. Kings, főnökök mindig értem, mert én - a hatalom jelképe, a tudás és a bölcsesség. Az emberek nem megbeszéljük a döntéseket, akkor figyelj rám, és engedelmeskednek.
És így tovább dicsérni magát, sürgetve egymást fontosságuk és a fölénye. Az érv egyre hangosabb lett. Hirtelen az ég villant fényes villám, mennydörgés és villám. Öntött zuhogó esőben. Minden szín a félelem ragaszkodnak a földre, és elkezdte Összebújunk melegen tartani. Hirtelen, a közepén az összes zaj jött a hang a Nagy Teremtő.
- Bolondok színek! Mit esküsznek egymásnak, melyik közületek a felelős? Nem tudja, hogy mindannyian jött létre egy speciális, egyedi és megismételhetetlen? Most csatlakozzon a kezét!
Színek engedelmeskedett, és úgy tett, ahogy ők mondták. Nagy Teremtő, és így szólt hozzájuk: - Mostantól kezdve, amikor szakadó esőben, akkor jelenik meg az égen formájában szivárvány, mint egy emlékeztetőt, hogy élhetsz békében egymással. Rainbow - jelképe a remény és a hit a holnap.
Azóta minden alkalommal az eső lemossa a világ, szivárvány jelenik meg az égen. És hadd ilyen pillanatokban, mindenki azt fogja hinni a szerelemről és értékelik egymást.
-Srácok, mi a legfontosabb színe a szivárvány?
-Jól van, akkor figyelmesen hallgatja a történetet, és megérteni, hogy minden szín egyedi és megismételhetetlen. Remélem, hogy te is, mint a szivárvány színeiben mindig békében és harmóniában egymással.
- Hogyan memorizálni őket annak érdekében, és nagyon gyorsan?
A munka a projekt (párban működnek)
a) kiválasztása projekt indoklása.
- Emlékezni sorrendben a színek a szivárvány, azt javasoljuk, hogy hozzon létre egy szórakoztató szivárvány.
b) A választott anyagok és eszközök.
- Nézzük gondolni, hogy mi tudjuk, szivárvány? (Ceruza, agyag, akvarell, színes papír.)
- Milyen módon illik ránk ma?
c) Tervezés.
- A munka lesz párosítva. Egy fehér lapot az asztal festett szivárvány mintákat, majd a segítségével, ahol keletkezik.
Doschik Xenia (olvas vers).
Réti által épített valaki.
megpróbálta a mester,
Elvette a festékek kapukhoz
Nem egy, nem kettő, nem három -
Hét, látod.
Átjáróként hívni ezeket? (Szivárványos).
- Tud festeni őket? (Igen.)
Megegyezni egymás között ki fog néhány csíkos szivárvány festék.
g) Lab.
(Gyerekek díszíteni saját szivárvány.)
e) védelmi projekt.
- Ki a legnagyobb élmény szivárvány? (His szivárvány gyermekek akasztani a fedélzeten)
-Srácok, most mondjuk kórusban: „Hurrá! Hurrá! Hurrá! Volt egy szivárvány! "
- Hány sokszínű, élénk és gyönyörű szivárvány jelent meg ma az osztályban.
13.Raduge szentelt sok költészet, mondjuk meg nekik.
Az ég, eső, vihar,
Hunyd le a szemed!
Eső letelt, a fű csillog,
szivárvány az égen ér.
Siess, siess
Elfogy az ajtó,
A füvön mezítláb,
Egyenesen az ég folytatásban.
(S.Muromtsev)
Süt a nap, és nevet,
És a földre az eső zuhog.
És a rétek
Hét színű ív.
(A .Shnitko)
sokszínű szalag
lebeg a föld felett,
emberek csodálkoztak
Nézek az égre.
szivárvány feszített
sima félkör
halo ünnep
hirtelen kitárult.
Miracle sokszínű,
a rejtélyt a föld,
Divo Meek
a napenergia por.
Splash iskrinok mesés,
eső mosott.
Szivárvány alatt egy felhő
magasba virágoskert.
Szivárvány-mosott
látható a távolban.
rocker csodálatos
a Föld vállát.
(E. Kolchin)
14. A házi (opcionális)
- Találja meg a rejtvényt a szivárvány.
- Tudjon kifejezések - tippeket.
- Kérdezd meg a szülők otthon: milyen a szivárvány, sok szín benne, milyen színeket. Ha a szülők nem tudják elmondani.
15. elmélkedés. lecke eredmény
- Hogy van a szivárvány? (A nap sugarai alá az égen, hogy esőcseppek esnek színes sugarak.)
- Miért van az, szivárvány volt olyan vicces?
- Gyermekek megjegyzett minden az ő színeket.