Lecke a világ, az 1. osztályban a témában - az üzemmód a nap (praktichekih munka)
„Emlékezz határozottan, hogy a rendszer
Az emberek minden igényt. "
- hogy megismertesse a hallgató rendszer a nap,
- alkotnak testápolási készségek,
- emelni a pontosság, a szervezés, a kemény munka,
- megtanulják, hogy következtetéseket vonjanak le, hogy működjön együtt a szótárban, tankönyv,
- bővítése horizontok, szókincs,
- lelkére köt érdeklődést a téma.
Kártyák a nevét rendszer pillanatok, képeket ábrázoló pillanatok rendszer, a számítógép, CD bemutatásával „tanuló üzemmódban a nap”, képernyő, kivetítő, magnó, kazettás a hang referencia tankönyv „külvilággal” 1 osztályú Z. I. Klepininoy, munkafüzet , tárgyak (táska, édességet, játék csengő, parfüm, könyv „az emberi test”), a mottó, bagoly sál.
I. Ismétlés az anyag vizsgált
- Mi a világ?
- Mi az a két csoport lehet osztani az egész világ körülöttünk?
- segítségével, amelyek megtapasztaljuk a körülöttünk lévő világot?
- Mennyi az érzékszervek emberben?
Held játék „Magic táska.
A diákok viszont eltávolítjuk a tok és a különböző tárgyak, lehunyt szemmel kell használni az adott érzékszerv megtanulni a témát, és nevezze meg a szervezet, amely segített meghatározásánál figyelemmel:
Édes - ízlés szerv (nyelv)
csengő - a szerv tárgyalást (fül)
Játék - érintse meg a test (bőr),
Szellemek - orgona illata (orr)
könyv címe: „Man” - az a szerv a látás (szem).
II. bevezető beszélgetés
- Milyen napod volt az iskolában korábban?
- Most jött az iskolába. Mivel most már építeni a nap? (Hallgassa meg a történeteket 3-4 versenyző.)
- Minél több hasonlít egymásra napon a fiúk? Mi a különbség?
- Hogy hívják az ilyen rutin?
- Honnan tudod, hogy mi a napi rutin?
- Menjünk a szótárba, és látni értelmezése ennek a kifejezésnek a szójegyzék a tankönyv 134. oldalán ..
III. A következő bemutatása és magyarázata a tanár
- Mi legyen a hallgató rendszer a nap? Slide 1 (Lásd. 1. függelék)
7,00-7,20 - reggeli torna (dia 2), vízkezelés (dia 3).
- A fogak különleges figyelmet igénylő. Most adok néhány tippet az ellátást a fogak.
Fizkultminutka
Ha az én tanácsom az jó,
Ön tapsolj.
A rossz tanácsot
Mondjuk, nem, nem, nem.
Folyamatosan kell enni
Fogak a
Gyümölcs, zöldség, rántotta,
Túró, joghurt.
Ez az én tanácsom jó?
Ne rág levél káposzta,
Nagyon, nagyon élvezhetetlen.
Jobb, ha eszik csokoládét,
Ostya, cukor, lekvár.
Ez a helyes tanácsot?
Mama Luba mondta:
Nem mos fogat.
És most mi Luba.
A lyuk minden egyes fogat.
Mi lesz a válasz?
Csillogás fogak, így,
Szükséges, hogy a cipő krém.
squeeze poltyubika
És moss fogat?
Ez a helyes tanácsot?
- Akkor el kell távolítani az ágy, öltözz. Diákok kell határozni, és tisztítsák meg a saját ágyban. Hányan már megtanulta, hogyan kell tisztítani az ágy?
7,20-7,40 - Reggeli (dia 4).
Iskolásfiú - vidám és szórakoztató -
Ő ül az asztalnál borítást.
Kiadós reggeli iskola előtt
Megeszi az ízlés.
7,40-8,00 - az út az iskolába (5. dia).
8,10-11,30 - képzések (dia 6), amelyek biztos, hogy felváltva a szünet.
Hang feladat Hallható hang munkát, és meghatározni, hogy mi része a változások benne rögzítésre: az elején a változás, a változtatás vagy a végén a változásokat. Bizonyítsuk választott.
Hang rögzítése beállítás 3: a csengő, a gyerekek futnak, becsapja az ajtót, a gyerekek ülnek le.
11.30-13.00 - az út haza az iskolából, pihenés (dia 7).
13.00-13.30 - Ebéd (dia 8).
Egyél nyugodtan az asztalnál,
Ne nyelje le, mint egy oroszlán.
Ez káros, sőt,
Meg lehet szüntetni.
13.30-14.30 - délutáni pihenés (alvás) (dia 9).
14.30-15.30 - marad a levegő: séta, játékok (10. dia).
15.30-17.00 - házi (dia 11) (30-35 percenként, egy kis szünetet 5-10 percig).
17.00-19.00 - a levegőben maradni az otthoni segítség (12. dia).
19,00-20,30 - vacsora, ingyenes lecke (dia 13), portfólió készítése.
20,30-21,00 - felkészülés ágy (dia 14).
Lefekvés előtt hasznos játszani nyugodt játékot, vagy olvasni. Ez az átmenet az alvás egyre természetes, gyorsabb a csendes és mély alvás.
Lefekvés előtt meg kell fogmosás, szellőztesse ki a helyiséget, és ha a szoba elég nagy, akkor hagyja nyitva az ablakot, vagy szellőzőt.
IV. Kötőanyag (gyakorló);
- Nézd meg a rajzot a 14. oldalon, és mondja meg, hogy mit tesz egy fiú, és mikor?
- Van valami, amit a napos idő, az ilyen jellegű tevékenység? Hánykor magánál őket?
- De minden akkor van néhány speciális funkciók a napi rutin, nem szerepelnek a közös módú (minden gyermek javíthat a napi rutin, mint a gyermekek részt vesznek a különböző klubok és sportegyesületek).
Fizkultminutka
Barátságosan emelkedett. Egy, kettő, három!
Most hősök! (Kéz a kézben).
Mi nevez neki a kezét, hogy a szemét,
A lábak erősek elválás.
Jobbra fordult,
Nézz körül méltóságteljesen,
És a bal is ki kell
Vigyázz pálmák.
És a jobb oldalon, és több
A bal vállát.
Az „L” betű lábait.
Hasonlóképpen, a tánc, csípőre tett kézzel.
Mi sovány balra, jobbra.
Kiderült, a siker!
- Milyen tevékenységeket váltogatjuk a nappali? (Munka és a pihenés.)
- Munka és nyaralás a nappali üzemmódban, biztos, hogy egymást követik - váltakozó. Elvégzése egy típusú aktivitást, az ember nyugszik a másik.
Ha fogsz keresni
Teljesítése érdekében,
Légy jobb tanulni,
Jobb, ha pihenni.
- Milyen munka (képzés, mentális és fizikai) szerepelnek a napi rutin?
- Milyen típusú kikapcsolódás (séta, játék, alvás) szerepelnek benne?
- A legfontosabb szabadidős tevékenység a nap folyamán egy álom. A férfi jól kipihent, ha alvás nyugodt. Azt találtuk, hogy az alvás befolyásolja, amit az emberek részt lefekvés előtt. Nézd meg a bemutató rajzokat. Milyen tanulságot lefekvés előtt látható az ábrán?
- Osztályok lefekvéskor legyen nyugodt. Adj neki példák az ilyen tevékenységet.
- Mint a teljesítmény, illetve nem teljesítés a rendszer a nap befolyásolja a gyermek egészségére? Bizonyítsuk példákat.
V. rögzítése témák
1. Végezze el a feladatot „Súgó bébi állatok”.
- Nézd meg a képeket. Ez jó, hogy megtanulták a kis lények, milyen napszakban?
- Vendégünk Sovushka - okos kis fejét. Ő készített neked egy munkát: helyezze a kártyát a nevét rendszer pillanatok érdekében, hogy hol kezdődik a nap?
VI. lecke eredmény
- Mi a módja a nap? Miért fontos, hogy figyeljük meg?
- Mi a tanulság emlékezetes?