Látjuk a világot másként - a párhuzamos világ
Látjuk a világot másként
Hogyan érzékeljük a körülöttünk lévő világot? Ugyanígy érzünk és mit látunk meg? Ha minden ember más, akkor talán van egy másik felfogás a környezeti valóság?
A körülöttünk lévő világ olyan hatalmas, olyan sok hangok, színek, illatok, érzések, tárgyak, élő és élettelen. Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy érzékelik mindezt sokféleség segítségével mind az öt érzék: látás, hallás, tapintás, íz és szag.
CSATORNÁK barátok a világban
Figyeljük meg mindent magad körül, akkor egyszerűen nem lehet. Bármikor, tudatunk ragadja csak egy része a világnak, és a többi már nem figyel.
Emellett kiderült, hogy mindannyiunknak van egy bizonyos kedvenc módja a világ észlelését, nevezzük a csatornán. Azaz, mi kerül az agy ezen a csatornán keresztül, tudjuk, hogy a legjobb, könnyebb érzékelni.
Ezek a csatornák csak három:
vizuális (szem), rajta keresztül jut el hozzánk, hogy meg lehet látni a szemét (szín, kép, képek);
hallási (hallás) - neki hozzánk a különböző hangokat és
kinesthetic, a görög „Kynestól” - „test”, vagyis a csatorna, amely továbbítja az íz, szag, érintés.
És mit látsz?
Minden ember a legkényelmesebb módja a világ észlelését: szeretem nézni egy kicsit, mások - hallgatni, mások szagát és megérinteni. És még mások - minden húzza a száját. Bár a különböző helyzetekben, mindannyian élvezni a csatornát, de általában egy - a legfontosabb.
Ha szeretné kedvenc csatorna és a csatorna a megítélése a gyermek lehet meghatározni a szerény feladat: üljenek le együtt, és felváltva gyorsan hívják egymást szavakkal, mert te bizonyos egyesületek. Például a „tenger” - „a hang a surf, hullámok összeomlik, a susogó kavics”, vagy „szaga víz, forró homok, sós ízű.” Így meg fogja érteni, milyen módon a baba látja a világot a fő, és akkor könnyebb lesz ugyanazt a nyelvet beszélik.
Hogyan határozzuk TÍPUSA PERCEPTION
Gyermekek látvány beszédében gyakran szavakat kapcsolatos látás: nézni, nézni a képet, első pillantásra, színes, fényes, mint látható. Mert audiala jellemző szavak hallás: hang, hallgat, hallgat, hallgat, hallgat. Szótár gyermek kinestetika gazdag leíró szavak az érzés: puha, meleg, selymes, illatos és sima.
Még az irányt véve a gyermek meg tudja ítélni, hogy mi a véleménye a fő csatorna. A vizuális kommunikáció a látvány irányul általában felfelé, akiknek a hallójárat (audialy) - középvonali, a kinestetikov - általában lefelé. By the way, ez utóbbi általában nehéz koncentrálni, akkor könnyen felhívni semmit - a hang, a levegőt a szél, az érintés, és ez egy vizuális zaj nem zavarja meg. Visual megjegyzi, hogy mit látott, mint emlékezetes képet. Audial emlékszik hallgat. Néha nem nézett körül, és az ilyen gyerekek gyakran nem képesek megmondani a részleteket, hogy mi vitatták meg a párt egy barátja, de nem emlékszem, milyen volt a játék. Kinestetik emlékszik az összbenyomás - képes felidézni néhány elfelejtett epizód, véletlenül belebotlott néhány dolog.
WRITE Házi feladat
Nagyon más gyermekek viselkedését, és változik: a vizuális gyakran maradnak az osztályban, és ha bemegy a terembe, majd nyugodtan át az információkat a falakon, és figyelte társait. Audial fog kiabálni, fecsegés, zaj minden lehetséges módon. A kinestetiku legfontosabb - mozogni.
Természetesen a képzés és az oktatás szükséges figyelembe venni a gyermekekre jellemző - az utat az érzékelés, emlékezés, reakciókat a különböző dolgokat. Például, meg kell gondolni, hogyan lehet a legjobban ösztönözni a gyermek vagy ellentétes oka. Ha vizuális elég, hogy rázza a fejét, fenyegetik ujjal vagy egy bátorító mosolyt, majd audialu feltétlenül kell, hogy mondjuk suttogva, „nem zajt”, vagy „jól sikerült”. A gyermek kinestetiku jobb, mint a dicséret, vagy fordítva elrettentő intézkedéseket tenni a kezét a vállára.
Például egy gyermek vizuális értelmetlen megtiltani felhívni valamit egy darab során a tanár magyarázatát. Ez még hasznos! Ez szükséges ahhoz, hogy őt, hogy dolgozzon, árnyék, festeni a folyamat memorizálása. De audialu is engedheti meg magának, hogy énekeljen, vagy hallgatni a játékos, amikor megtudja a leckét. Kinestetika ne kényszerüljön ülni még hosszú ideig - nem jó lesz elfoglalva! Sokkal jobb, hogy adjon neki egy esélyt, hogy álljon fel, járni, ugrani - ahogy az agya jobban fog működni.
Miért beszélünk olyan sokat ezek a finomságok az érzékelés? De ez függ a harmónia a gyermek. És a harmónia a tanár, aki természetesen tisztában kell lenniük azzal, hogy a gyermekek vizuális nagyobb figyelmet kell fordítani a választás a szavak, jelzők, metaforák, valamint a vizuális segédeszközök. Egy interjúban audialom jelentős volumenű és a hangszín a hang, gyakoriságát szünetek, intonáció. És gyermekbiztos kinesthetic fontos szerepet játszanak a gesztusok, érintés, megveregeti a fejét.
Természetesen, a kor, a gyermek megtanulja a különböző helyzetekben különböző csatornákon az érzékelés, és meg fog tenni az életét gazdagabb, teljesebb, nagyobb térfogatú. De fontos megjegyezni, hogy vannak olyan dolgok, hogy neki több örömet és fizikai öröm, mint gondolnád. És vannak olyanok, amelyek okozzák a legtöbb fájdalmat támadások, de az Ön véleménye - értelmetlen nonszensz. Ismerje meg, hogy hallani és látni a világot a gyermek, a szemét, úgy érzi, minden szál a bőre.