Különböző érdekek fiúk és lányok
Általános iskolás korú minősül kor körülbelül 7 10-11 év, ami megfelel a éveit tanítás tagozatban. Ez az a kor, a viszonylag csendes, sőt fizikai fejlődését.
A fő tevékenység az első és legfontosabb feladata lesz a tanítás - megszerzése az új ismeretek és készségek, rendszeres felhalmozási információkat a világ, a természet és a társadalom. Képzési tevékenységek általános iskolában segíti, mindenekelőtt a fejlesztési mentális folyamatok, közvetlen ismeretekkel a világ - érzetek és felfogás. A fiatalabb diákok különböző élesség és a frissesség észlelés, egyfajta szemlélődő kíváncsiság. Középiskolás élénk kíváncsiság érzékeli a környezetet, ami minden nap kiderül, hogy neki több és több fél között.
Általános iskolás korú - a kor elég észrevehető személyiség kialakulását.
Ez jellemzi az új kapcsolatokat a felnőttek és társaik, az ezzel egész csoportokat rendszer, a felvétel egy új tevékenység - oktatás, amely bemutatja számos súlyos követelményeket a hallgató.
Minden döntő hatással a kialakulását és megszilárdítását egy új kapcsolatrendszer, hogy az emberek, a személyzet, a tanítás és a hozzá kapcsolódó feladatokat, építi a jellemet, akkor bővül a különböző érdekeket, a fejlődő képességeit.
A korai iskolai évek megalapozza a morális viselkedés, az asszimiláció az erkölcsi normák és viselkedési szabályok, elkezd kialakulni a társadalmi orientáció a személy.
A karakter a fiatalabb diákok van néhány sajátossága. Először is, ők impulzív - hajlamosak azonnal cselekedni hatása alatt közvetlen impulzusok, impulzusok gondolkodás nélkül, és anélkül, mérlegelés minden körülmények között véletlenszerűen alkalommal. Az ok -, hogy szükség van egy aktív külföldi lemerült évesen gyengesége akaratlagos szabályozása viselkedését. Ez kiváló lehetőséget nyújt a fiatalabb iskolás korú oktatás kollektivista kapcsolatok. Alig néhány évvel fiatalabb diák gyűlik össze a megfelelő oktatás fontos a jövőjük fejlesztési tapasztalat a kollektív tevékenység - aktivitás a közösség és a közösség számára. Kollektivizmus oktatás segíti a gyermekek részvételét a társadalmi és kollektív ügyek. Ennek a gyereknek meg az alapvető élmény a kollektív társadalmi tevékenység
Különböző érdekek fiúk és a lányok.
Érdekek és hajlamait fiúk gyakran irányul a viszonylag távoli tárgyak és jelenségek, néha messze attól, amit fel lehetne venni a közvetlen feladatait egy fiú. Ezért kifejezettebb fiúk hajlamosak megzavart idegen dolgokat, hogy ne vegyenek részt, hogy azonnal szükség. Mindezek a funkciók pszichológiájának fiúk eltérő helyzetek szignifikáns különbségek meghatározása a viselkedés, mint társaik.
Különösen világosan kisebb fiúk lejárati képest lányok látható az alsó tagozatban. Már nem zavarja a tanulságokat, és gondolataik gyakran vándorolnak messze, mit kell tenniük. A képzési tevékenységek a teljes megnyilvánulása az érdek- és hajlamait képviselői mindkét nemnél. A teljes körű érdekeit fiúk szélesebb, mint a lányok. A fiúk megvan az az előnye, hogy tudjuk, valami különleges, ritka, különleges, de rosszabb, mint a lányok, hogy többet egyszerű és hétköznapi tárgyak és jelenségek.
A hangsúly a lányok, hogy már korán, van egy személy - a kapcsolat az emberek között, a környező tárgyak, a figyelmet a fiúk vonzódnak a nagyobb fokú távoli objektumok és jelenségek. Ez összefügg a legjobban ismeri a lányok saját maguk, nagyobb figyelmet megjelenése és jellemzői a megjelenését és viselkedését mások, jobban érdekli a belső világ legérzékenyebb érzéseiket és tapasztalataikat az emberi
Vizsgálata különböző érdekek a korai iskolai évek végeztük iskola száma 99.
A vizsgálatban hallgatói class 2> és> (15 fiú és 15 lány).
A vizsgálati alanyokat megkértük, hogy válaszoljon a kérdésekre a kérdőívet. A kérdőívet lefordított class tanuló Oleg Bogdanovich és benne 10 kérdés
Megoszlása érdekeit fiúk és lányok
Ezekből hisztogram látható, hogy szeretne olvasni a lányok körében (14) valamivel nagyobb, mint a fiúk (12).
Számítógépes játékok szórakoztatták a fiúk (11 fő) és a lányok (12) közel azonos.
15. Minden fiúk szeretnek tévézni, a lányok (13 fő).
Az érdeke, hogy segítsen a ház körül 15 lány és 14 fiú.
Érdeklődést a tanulás az iskolában diagnosztizáltak 12 fiú és 14 lány.
Beszélgetések a szülők, tanárok, osztálytársak, arra a következtetésre jutottam, hogy a fiúk az általános iskolában nem elég jó, és még rosszabbul viselkedik és a lányok, éppen ellenkezőleg, több szorgalmas, szorgalmas, ügyes. Azáltal, hogy megfigyeltük az osztálytársaim a szünetben, azt mondta, hogy a fiúk zajos, szeretnek futni, ugrani, szervezni zajos játékokat, és a lányok - csendes, nyugodt.
Ha összehasonlítjuk a viselkedését a fiúk és lányok, azt mondhatjuk, hogy a fiúk nagyobb valószínűséggel lesz indulatos, nyugtalan, ingerlékeny, gyakran harcolni. Mert játékokat több helyre van szüksége. Beszélgetések az orvos, megtudtam, hogy a sérülések gyakrabban fordulnak elő fiúknál, mint a lányoknál.
Az irodalom és a megfigyelések az osztályban, arra a következtetésre jutottam, hogy a fiúk sokkal passzív tanuláshoz való viszonyát. Számukra érdektelen pontos feladatellátást. Nap nap után, a saját véleménye, hogy végezzen az azonos érdektelen. Ezért igyekeznek menekülni ellenőrzése alatt a tanár, próbáld meg nem felel meg a követelményeknek, ami befolyásolja a tanulást.
Lányok fontos felnőtt minősítés. Ők több szorgalmas és valószínűleg ülni órákig a munkát írt. Nem csoda, hogy a hisztogram érdeklődést mutat az iskola magasabb, mint a fiúk.
Megoszlása érdekeit fiúk és lányok.
Sport érdeklődés figyelhető meg a 15 fiú és 13 lány.
Gyűjtés fiú (12 fő) függők sokkal több, mint a lányok (8 fő).
Érdeklődést a zene szinte egyenértékű a fiúk (8 fő) és a lányok (7 fő).
Jellege és helye is érdekes jelenség 12 fiú és 12 lány.
A technika iránt érdeklődő 8 fiú és 3 lány.
Elemzés a kapott válaszok gyermekek kérdőívek szerint a következő:
Szabadidejében, a fiúk és a lányok leginkább szeretnek játszani, sétálni, rajzolni, TV-t nézni, vagy számítógépes játékokat játszanak
A legnagyobb előnyben részesítjük a következő játékok:
Lányok számítógépes játékok számítógépes játékok mobil, asztali szerepjáték játékok, társasjátékok tervezés festeni, táncolni, énekelni, sportolni (birkózás, labdarúgás, sakk), sportolni (torna, labdajátékok, karika)
Tanultam a különböző érdekek a fiúk és lányok általános iskolás korú. A tanulmány nem talált szignifikáns különbséget minden területen az érdeklődés. Bebizonyosodott, hogy gyűjtő inkább jellemző a fiúk, mint a lányok. Érdeklődés a technológia is több azonosított fiúk. Az összes többi fajta érdekeit fiúk és lányok nem térnek el jelentősen.