Követelmények tankönyvek
Általános jellemzői a tankönyv
Bemutató - alapvető eszköze az oktatás, amely módszeresen felsorolt tárgyat vagy annak egy részét, amelyek megfelelnek a programot. A diákok a tankönyv felügyelete alatt a tanár, mint egy leckét, és ha dolgozik otthon a saját. A könyv alkalmasnak kell lennie a generációs különálló másodlagos tudományos ismeretek és készségek, fejlődésének elősegítése a személyiség, hogy megfeleljen a modern követelményeknek és szervezeti képzési formák.
A tankönyv tudományosan pontos és naprakész információkat, akkor jön létre, figyelembe véve a törvényeknek, a didaktika rendszeresség, a folyamatosság, a következetesség, az egyértelműség, az érthetőség. A tankönyv kell létrehozni a diákok tudományos világképet körülöttük. Azt kell kifejezni a rendszerben, és az összeget a tudást, hogy meg kell tanulni, valamint azt is, referencia és példákat, amelyek segítenek fejleszteni a szükséges készségeket és hallgatói készségek, legyen az azonos korú szintű és előzetes képzés a hallgatók. Ahhoz, hogy hozzon létre egy érzelmileg-érzéki kapcsolat a jelenségek valódi élet a tankönyv utáni anyagok, amelyek képesek generálni érzelmek, mivel a mentális kor a tanulók jellemzői.
tankönyv létrehozása elvei
Összeállításánál a tankönyv szükséges figyelembe venni néhány szabályt:
Problémák kontroll minden tantárgyból. 10 éves tapasztalat! Ár 100 rubelt. 1-jétől nap!
Írunk az olcsó és éppen időben! Több mint 50 000 bizonyított szakemberek
Különleges ajánlat! Ily módon 100 rubelt.
elsőrendű!
200 rubel / 2 óra
350 rubel / 2 óra
50 rubel / 2 óra
- kommunikáció, képes létrehozni a párbeszédet a hallgató könyvet;
- kíváncsiság, a valószínűsége annak befejezését képzési támogatások;
- modellezés, hozzanak létre egy modellt, mint azt a megszerzése a szükséges ismereteket a témáról, vagy az események, hogy tanulmányozzák;
- függetlenség, amely lehetővé teszi, hogy tekintse a tankönyv, mint egy egész rendszert.
A fő összetevői egy ilyen könyv szövegét és extra szöveges elemek (színes anyagok, a gép szervezet asszimiláció berendezés tájolás).
Szöveg tankönyv fel érthető nyelven, figyelembe véve a gyermek pszichológia. A javaslat nem lehet több, mint 16 szó. Kívánatos, hogy a szám és a határozói igenév igei kifejezéseket. Ha speciális kifejezések, egy rövid meghatározás és fordítás. A könyvben meg kell helyezni egy index kifejezések, kérdések és feladatok, hogy a rendszer működjön együtt velük. Nevek, megfogalmazása fogalmak leírása törvények, jelenségek magyarázatát kell megfelelniük általánosan elfogadott tudomány és a gyakorlat. Tilos használni a nagyszámú ismeretlen fogalom a tankönyv.
féle szövegek
A szövegek a következő típusok:
- alapszöveg - tartalmazza azokat a legfontosabb elméleti anyag.
- Kiegészítő szövegek, amely kiterjed egy érdekes fejlődési információkat.
- magyarázó szövegeket nyújtanak szükség. kiegészítő anyag közvetlenül kapcsolódik a fő szöveg.
Problémák kontroll minden tantárgyból. 10 éves tapasztalat! Ár 100 rubelt. 1-jétől nap!
így tankönyv
Opciók lehetnek különböző feladatokat: ellenőrzési feladatokat a téma; megbízások az éppen játszott oktatási anyagok; hozzárendelése kreatív jellegű alkalmazása az új ismeretek, megfigyelés, végző praktikus és laboratóriumi munka; feladatok különböznek egymástól a komplexitás.
A tankönyv szükséges, hogy pontos információt a történelem tudományos ismeretek meghatározását, a tudományos hipotézisek, megfigyelések, kísérletek. Történelem tankönyv információkat kell tartalmaznia a régészeti feltárások, szemelvények történelmi dokumentumok, földrajz tankönyv - leírás földrajzi expedíciók stb Ugyancsak helyénvaló, hogy nyomtassa ki a portrékat a tudósok és művészek.
Az illusztrációk a könyvben fel kell tüntetni a szükséges tudományos információk tartalmával kapcsolatos, összetétele, mérete és minősége, hogy megfeleljen a felkészültségi szint és az életkor a tanulók jellemzői. Illusztrációk is fel kell használni, mint a független információforrások, kiegészítéseket a vizsgálati anyagokat. A számok segítenek megérteni ismeretlen jelölő szavak bizonyos tárgyak vagy jelenségek. Illusztrációk lehet narratív, a vizuális és az alkalmazott tudományos rajzok, diagramok, térképek, táblázatok, diagramok, photoillustrations. Bízza az illusztrációk meg kell alapulnia reproduktív feladatok problematikusnak és kreatív jellegű.
Tekintik ergonomikus kéréseket szabályozza és biztosítja a kényelmes és biztonságos a gyermekek egészsége és ápolása tanulási környezet, és biztosítják azok hatékonyságát.