Korai nyelvtanulás, ha nem kell csinálni
A szülők szeretnék a baba kezdett tanulni egy idegen nyelvet korán már. Számos olyan tényező van, amelyek azt mutatják, hogy ez nem ér. Tekintsük mikor és miért a korábbi nyelvi képzés nem lesz képes hasznot, sőt kárt.
A témáról a magyar társadalomban, hiszen a XIX. A számos támogatói és ellenzői korai idegennyelv-tanulás a gyermekek van osztva nagyjából fele, minden családnak szüksége van, hogy megoldja ezt a problémát saját. A fő érv az ellenfelek korai nyelvtanulás, az a tény, hogy egy idegen nyelvet is negatív hatással van a fejlesztése és létrehozása natív beszédet.
Című cikkében: „Natív Ige”, ezt írta:
„Az idegen nyelvek tanulása sohasem elég korán kezdeni, és nem előbb, hogy miközben sok mindent az anyanyelv mélyen gyökerezik a lelki természet gyermekének .... A másik gyerek lehet kezdeni az idegennyelv-tanulás, a 7-es vagy 8 év (elveszett), további 10 vagy 12”.
Mint láttuk, a lehetőséget egy korábbi, akár 7 év, a tanítás idegen nyelven Ushinsky nem is tekinthető. Sőt, Ushinsky kifejezett lázító véleményét a jelenlegi szempontból, hogy nem minden gyerek általában meg kell tanulni egy idegen nyelvet:
„A gyerekek, amelynek rendkívül alacsony fogékonyság, akkor jobb, ha nem indul el, mint valaha: az idegen nyelv csak elnyomják teljesen a már gyenge a képessége.”
Jelenleg Ushinsky aggodalmat osztja számos logopédusok.
Tanár és logopédus GBOU Iskola №629 Óvoda ág №3, Anna Savchenko.
„Nem minden gyermek rendelkezik ugyanazokkal a képességekkel. Az első és legfontosabb, a szülők és a tanárok kell figyelni, hogy a beszéd a gyermek fejlődésére, mert nem minden gyerek, ez összhangban van az elfogadott norma. Vannak különféle beszédzavarok, a leggyakoribb közülük - sérti zvukoproiznositelnoy beszéd funkció fordul elő, hogy egy külön hiba, vagy egy tünete egy sokkal összetettebb beszédhiba.
zvukoproiznosheniya hibák manifesztálódhat különböző módon:
• Torz a hang kiejtése. Például: ahelyett, hogy a hang [L] hallja a hangot, közel a hang [y]. "Uyba" (hal);
• Nincs hang a beszéd. Például: "YBA" (hal);
• Cserélje egy hangot másokkal. Például: "lyba" (hal).
Ha ilyen problémák vannak, akkor nem szükséges, hogy súlyosbítják az idegen nyelvek tanulását. Minden nyelv megvan a maga sajátos hangot. Norma kiejtés idegen nyelv lehet a hiba az otthonában. Például az angol fogköztisztító kiejtése fütyül ez a norma, és a magyar nyelv egy hiba (fogköztisztító pöszeség). Ezért a gyermek idegen nyelv tanulás vezethet a konszolidáció rossz kiejtése a hangok az anyanyelvén.
Ha a gyermek részt vesz egy logopédus, nem indul el az idegen nyelv tanulására. Ebben az esetben, a terapeuta fog folytatni a készítmény stabil és nyelvtanár rögzíteni egy másik hiba, hogy a hang a magyar nyelvet. Ez ahhoz vezethet, hogy még nagyobb problémákat a gyermek beszédét.
Vova P. (5 év) dolgozott egy logopédus, aki őt jobbra (grassiruyuschee) kiejtése hang [p]. Vova szülei, akik rendszeresen kirándultunk, hogy Franciaország úgy döntött, hogy Vova franciául tanulni. Köztudott, hogy a francia nyelv a helyes kiejtés torokhangú hang [p]. Vedd meg ezt: logopédus tanított a gyermek egy hangot egy út és egy másik tanár francia. Ez vezetett ahhoz, hogy Vova lett ideges, és nem akarta, hogy osztályok francia. A terapeuta nem biztosítja a helyes kiejtés a hang [p], mert minden egyes új session Vova jött torokhangú kiejtése. Ennek eredményeként, a szülők kénytelenek voltak elhagyni a tanulmányait francia.
Óvodás korú gyermekek fejlődését gyors jellegű (az érzékeny időszakban a fejlődés). Ebben a korban a gyermek különösen érzékeny az átvevő új készségek és ismeretek. Azonban meg kell jegyezni, hogy a memória a gyermek spontán jellegű. Ez azt jelenti, hogy a gyermek megjegyzi idegen szavak mechanikusan és gyorsan elfelejtette őket (kivéve, ha olyan környezetben, ahol beszélnek a célnyelv).
Is szem előtt tartani, hogy a hallás gyermekeknél eltérően alakult. Logopédiai, van olyan dolog, mint a fonetikus-fonetikus beszéd elmaradottság (FFNR). Ez sérti a kiejtést szempontjai beszéd hiánya miatt hallás. Ilyen helyettesítések hipoplázia jellemezve, hogy összekeverünk és torzítása hangok, szótagszerkezetét a szó megsértése, néha lexikai és nyelvtani rendellenességek.
A fonetikus-fonetikus hypoplasiájával beszéd akadály az úton mastering a készségek az olvasás és írás, és vezethet diszgráfia (sérti a betű) és a diszlexia (olvasási értékvesztés) iskolás korban.
Ezek a gyerekek nehezen tudja kimondani a szavakat több mássalhangzó a sorban, és többszótagú szó. Ezek kihagyhatja, kicserélni vagy átrendezni a szótagokat.
Csak amikor a fonetikai-fonetikus hypoplasia beszéd jelölt instabilitása figyelmet, szűkül a memória mennyiségét, késleltetett szellemi tevékenység.
Mivel a hiányosságok fonetikus hallás gyermek helytelenül érzékeli az új hangok számára, azaz Hallja őket torz. Ilyen nehéz gyermek hangzik egy idegen nyelv helyébe hasonló hangzású hangok Orosz fonetikus rendszer, torz, vagy akár esik ki a szót.
Ebben az esetben azt mondhatjuk, hogy a gyermek készen áll egy idegen nyelvet megtanulni, mert nincs elég fejlődését a mentális funkciók (beszéd, figyelem, gondolkodás), és ami a legfontosabb, az érzékelés. idegen nyelvi osztályok nem ad megfelelő eredményt, és súlyosbíthatja a gyermek beszéd állapotban.
Ha ez nem szükséges, hogy vegyenek részt a nyelvet?
Tól az idegennyelv-tanulás a korai életkorban meg kell szüntetni, ha:
- a gyermek beszélni kezdett sokkal később, mint a társai;
- a gyermek rosszul ejti egyes hangok és beszéde akadozó;
- a gyermek beszéd elkent és fuzzy;
- gyermek öt éves, de beszédében számos lexikai és nyelvtani megsértése, és egy kis szókincs;
- a gyermek beszél nagyon gyorsan vagy nagyon lassan, nyelési szótagok és szavak;
Ha logopédiai a gyermek nem probléma, akkor próbálja meg elindítani tanítani neki az idegen nyelv korai életkorban. A globalizáció korában, az internet és a személyek szabad mozgása az egész bolygón tudás külföldi, főleg angol nyelv egyre fontosabbá válik. Ugyanakkor fontos megjegyezni, hogy a fejlődés az anyanyelv befolyásolja a siker tanulnak idegen nyelvet. A jobb, korrekt (nyelvtani szempontból, és az artikuláció) és az aktív gyermek beszél oroszul, a jobb neki, hogy beszéljen egy idegen nyelven.
Hogyan kell kezelni a és mire számíthat?
Szervezése idegen nyelvi órák önmagukban vagy speciális csoportok, meg kell értenünk, hogy az alapvető értelme az ilyen munkát nem tanítani a gyermeket, hogy folyékonyan beszél angolul, és gazdagítja a szellemi és pszicho-emocionális érzékelés.
A gyerekek különböző memória, a különböző képes érzékelni információt a hallás és a különböző artikulációs lehetőségek, így a kezdeti nyelvi képzést kell zajlania, ugyanúgy, mint a gyermek megtanulja a helyi nyelvet, azaz a tárgyaláson. A gyermeknek meg kell hallani a nevét a környező tárgyak, egyszerű kifejezések, dal Más szóval, a gyermek megszokja a hangját külföldi beszédet.
Nem szükséges azonban a gyermek ismétlése az idegen szavak, amiket hall elég lesz, ha megérti, amit mond az idegen nyelvet. Például, hogy megadja neked a dolog, amit kérni kell az angol, helyesen rámutat a számok az angol könyvet, és megérti, hogy a parancsokat adsz neki.
Ez a csendes és diszkrét tanulnak idegen nyelvet nem károsítja a gyermek. Persze, nem lehet összehasonlítani a 2-3 fél órás ülés hetente, hogy a nyelvi környezetben a nap 24 órájában, például abban az esetben, az anyanyelv. Így nem várható jelentős látható eredmények. Ahhoz azonban, hogy egy kis extra osztalékot akkor biztosan tudja, mert:
- minden osztályban pozitív szerepet játszik a fejlesztés a gyermek;
- csoportos órák - ez szocializáció, megszokta, hogy a fegyelem és fejleszteni képes csapatban dolgozni;
- a motiváció a gyermek, hogy továbbra is a nyelvtanulást. Az osztályteremben Elmondta, hogy mi is az, hogy miért és hogyan - és mindezt egy kellemes formájában a játék. Így, hogy már korán megtudta, hogy nyelvet tanulni - ez egy természetes igény minden ember.
- a jövőben, amikor a gyerek iskolába megy, lehet, hogy sokkal könnyebb kezelni egy idegen nyelvet, ami szintén fontos, mivel számos problémák, amelyekkel a gyerekek az általános iskolában. Így az a kérdés, hogy vagy nem indul el a tanítás a gyermek egy idegen nyelvet kell foglalkozni egyenként 3-5 év, figyelembe véve az összes fejlődésének sajátosságaira, az egészségügy és a gyermek jelleme.
Vizsgálat
Ahogy antiprivivochniki ausztrál harci szurkolókkal vakcinák
Saját helyzet 50na50! „Doktor Dzhon Cunningham, aki megkapta az Order of Australia munkája elősegítése védőoltás, míg a csoport ellenfelek vakcinálás a szekta, amely, mint mondta, megeszi az emberek félelmeit.” Mi ez érdekes, vaccinators és táplálkozik, a félelem. Influenza, minden évben a félelem körül. Ez azért van, mert a félelem és menekülni a védőoltásokat. Tehát minden vakcina. Mindazonáltal vannak utasítások bármely vakcina. vannak mellékhatásai. Ez nem egy vitamin, ez egy komoly beavatkozás a szervezetbe. De nincs garancia senki sem fog. Magukat aláírni papírokat, hogy nem ért egyet. És ha valami elromlik, a bíróság törölje ezt nagyon papírt. Betegségek túl komoly, félt élni. Szeretne egy jobb megközelítés az orvosok, az egyéni szemlélet és felelősség.
Alsou megmutatta finom keret, lekerekített has napján fia születése
Jó! Ha minden rendben van az emberben.