Konzultáció Konzultáció a témában a tanárok
Sok tanár nem figyel a kivitelezési tudnivalókat. Az összefoglaló írás a témában, célját, céljait. És gyakran a probléma áthaladnak a cél.
Emlékezzünk arra, hogyan kell csinálni.
Először is a fedlapot.
A tetején a címlapon a teljes nevét az óvoda. Nagyjából a közepén a lap megy felirattal
Közvetlen oktatási tevékenység (tartomány)
A téma: „............... ..” A gyerekek a vezető csoport.
Végén a címlap, írt a közepén a falu, de még mindig elmarad az év, amikor az írásbeli összefoglalót.
Az alábbi lista kezdődik céljából Nod. Mi a cél? A cél - a végeredmény, hogy az, amit mi törekszünk. A cél a feladatok vonatkozásában a célok az eszközök, azaz, hogyan fogjuk teljesíteni ezt a célt. A kihívás - ami szükségessé végrehajtási megoldásokat.
Célkitűzések kapcsolatos célkitűzések, valamint:
Tekintsük a következő példát:
Célkitűzés: fejleszteni a gyermekek törekvéseit, hogy tudatosan javítani mozgását.
- Tanulási elemek tánc mozgás;
- Fejleszteni expresszivitás mozgásokat;
- Tanítsa meg a gyermekeknek a vágy, hogy hajtsa végre a gyakorlatokat szépen és javára az egészségre.
Az összefoglaló államok és szótár munka - egy új szót, amelynek jelentése el kell magyarázni a gyerekeknek. Ne felejtsük el, a módszertani támogatást az oktatási folyamat. Minden olyan tevékenység kezdődik indíték. Motive - az oka a biztató lépéseket. Motive -, hogy motiválja az idő előtt osztályban.
Határozza meg a következő motívumok gyerekek számára:
- Games. Annak szükségességét, hogy a gyermek tudja, hogy mennyire fontos a „segítő” a különböző játékok, hogy megoldja a gyakorlati és intellektuális problémákat.
- Motiváció kommunikáció. Motiváció alapul a vágy, a gyermek úgy érzi, a szükségességét és fontosságát tekintve a támogatás egy felnőtt. Felnőtt utal, hogy a gyermeket, hogy segítsen neki, ő azt mondja, hogy segítség nélkül a gyermek nem tud. Ne felejtsd el megköszönni a gyermeket.
- A motiváció az önérdek. Ez a motiváció vezet a gyermek, hogy különböző tárgyakat saját fogyasztásra.
Miután motiváció megy módszereket tanítani ezt a leckét. Ez a szakasz osztja a lecke része. gyermekek válaszokat összefoglalókat nem írt.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Tanácsok tanároknak „Hogy változatossá a mobil játék”
A mobil játék Nezam-nimym eszköze a gyermekek fejlődését mozgását, és azok érzékszervi, kognitív és kreatív módon-ség, de a nevelési érték függ a megfelelő rukovods.
Óvodáskortól - fontos időszaka megalakult a személy, az időszak, amikor a kialakult elképzeléseket a világ, a gyermek, a társadalomról, a szeretteiket a föld, ahol élünk. Ahogy BOC.
Tiszteletére Apák napja, akkor tartsa a különböző érdekes eseményeket, de nem szabad elfelejteni, a gyermekek, akik.
Tanácsok tanároknak „Hogyan hozzunk létre egy darab természet a csoport”
Tanácsok vospitateleyKAK megszervezni a sarkában a természet DOUVospitatelnoe értéke a természet nem lehet túlbecsülni. Kapcsolat a természettel pozitív hatással van egy személy, így a kedvesebb.
GCD algoritmus képzés, a teremtés az útvonal.
Tanácsok tanároknak: „Hogyan válasszuk ki a vezető a szabadtéri játékok”
Sok mobil játékok vodyaschy: egyetlen játék egy medve, a másik - a sárkány, a harmadik - chelnochok. Ahhoz, hogy indítsa el a játékot, ki kell választania a vezetést.
Tanácsok tanároknak „Hogyan rajzoljunk egy vázlatot Ltd.”
Számos oktató nehezen szereznek összefoglalók. Nézzük meg ugyanakkor, hogyan kell helyesen rendezni a vázlatot szervezett oktatási tevékenységek.