Kommunikációs javaslatok a szövegben
Javaslatok a szövegben és az őket összekapcsoló értelmében és nyelvtanilag. Nyelvtani kapcsolat azt jelenti, hogy a megfogalmazás függ más szóval található a következő mondatában a megállapodást.
Lexikális kommunikációs eszközök:
1) lexikai ismétlés - megismétlése ugyanazokat a szavakat.
A város körül fekszenek az alacsony dombok, az erdő. erős, tiszta. Az erdők fölött nagy rét és süket tavak hatalmas vén fenyők a bankok. Lexikailag indokolt ismételni. A kertben van egy tó. A tóban úszó liba, kacsa.
Természetesen egy ilyen mester tudta, hogy érdemes, érezni a különbséget közte és nem annyira tehetséges. de tudta, és egy másik különbség - a különbség maguk és a több tehetséges ember. Tisztelet a tehetségesebb és tapasztalt - az első jele a tehetség. (Belov)
3) Szinonimák. Az erdő, láttunk egy jávorszarvast. Ágas sétáltam az erdő szélén, és senki boyalsya.Kontekstnye szinonimái. Ez volt a tulajdonosa az erdőben. A férfi 40 éves.
4) Antonimy.U jellege sok barátot. Haragosok neki sokkal kevesebb.
5) Az ellentét (használata lexikális és kontextus Antonímák, ellentétes Unióban. Melegítésével vas kitágul, és hűtéssel szűkíti. Száz évvel ezelőtt az emberek nem tudják, a TV-t. Most anélkül, hogy a TV nem végez egy család, c) Bird cherry régóta kivirult. De lila illat.
Beépített autópályán. Zajos, gyors folyó az élet egyesül a főváros régiójában. (F.Abramov)
7) A nyilatkozatokat az első mondatban a második csere szót. A nap még nem ment. Etopomoglo Oleg befejezze a munkát.
8) A jelenléte a második mondat hivatkozás a része az egész. Ez említett első mondat. A fák csupasz. Az Apple és a nyírfalevél még mindig fennmaradt.
Nyelvtani kommunikációs eszközök:
1) A személyes névmások. 1. És én hallgatni a hangját az ősi patak. Ő gügyögi vad galamb. 2. Hívás az erdők védelme átalakítandó elsősorban a fiatalok számára. Éljen és gazdálkodni ezt a földet, akkor díszítjük. (Leonid Leonov) .3. Hirtelen visszatért szülőfalujába. Az ő érkezése volt ragadtatva, és rémült anya. (Anton Chekhov)
2) mutató névmás (oly módon, hogy ez a). 1. A falu felett úszott a sötét égen fényes csillag echinated. Ezek a csillagok csak az ősszel. (V.Astafev). 2. távoli, édes pull elég haris. Etikorosteli és naplementék felejthetetlen; tiszta látást fennmaradt örökre. (B.Zaytsev) - a második szöveges kommunikációt - lexikális ismételt és névmást „ezek”.
3) A birtokos névmások (mi, én, ön). Ezek a szakemberek már régóta tanulmányozza a titkait az óceán. Kutatásuk felkeltette a tudósok szerte a világon.
4) névmási határozószavak (van, akkor és mtsai.).
Ő [Nicholas Rostov] tudta, hogy ez a történet hozzájárult a dicsőítése a fegyvert, és ezért szükség volt azt állítani, hogy nem kétséges, benne. Tehát ő (Leo Tolstoy „Háború és béke”).
6) A részecskék (legtöbbször csak csak). „Breath” a világ óceánjainak halálos is lehet az emberiségnek. Ez a probléma igényel a kutatás és megoldások.
7) Bevezetés kifejezési és szerkezete (egy szót, így egyrészt et al.)
A fiatalok mindent megbeszéltünk orosz megvetéssel vagy a közömbösség és tréfásan megjósolta Magyarország sorsa Rajna Szövetsége. Röviden, a társadalom meglehetősen undorító. (A.Pushkin).
8) változó körülmények (noun, határozószó) határozók ott, itt is, ott, stb A lesubylo is. Ott, a madarak énekeltek. Szeretem, hogy jöjjön haza. Mindig is levonni.
9) Unity vidovremennyh formái igék - használja ugyanazt a formák feszült, ami azt jelzi, egyidejűleg vagy egymás után helyzetekben.
Utánzata a francia hang az idők Louis XV volt divatban. Hazaszeretet tűnt pedantériával. Az akkori tudósok dicsérte Napoleon fanatikus szolgaság és viccelődött a hibák. (Alexander Pushkin) - minden igét használják egy másik formája a múlt idő.
10) A befejezetlen mondat és ellipszis, utalva a korábbi elemei a szöveget:
Kenyér vágott Gorkin, forgalmaz darabokban. És hozza nekem egy nagy, csukja be a teljes arc (I.Shmelov)
11) szintaktikai párhuzamosság - ugyanabban az épületben néhány szomszédos mondatokat. Legyen képes beszélni - art. Ahhoz, hogy hallgatni - kultúra. (D.Lihachov)
Láncszem - gondolta mozog egy mondatban a másikra, és általában végzik megismételve a szavakat az előző mondatban, telepítésével azt a következő javaslatot.
Párhuzamos kapcsolat - használata a mondatok, amelyekben ugyanaz szórend, nyelvtani formákat azonos típusú kifejezés a mondat, vidovremennyh Az összefüggés.
1. Mivel a javaslatok és az előző használó szintaktikai párhuzamosság?
(1) A jó költészet, versek, költői csapágy információ - ez egy vers, amelyben minden elemét várt és nem várt egyidejűleg. (2) sérti az első elv, hogy a szöveg értelmetlen második - triviális. (3) fellépni „jó költészet” egy ilyen vagy olyan módon csak nagyon szövegek neki informatív. (4) Ez azt jelenti, hogy összeférhetetlenség áll fenn az olvasó elvárásainak, a stressz, a harc, és végül elő az olvasó néhány fontosabb, mint mindig, a művészeti rendszer. (5) Mindazonáltal, legyőzte az olvasó, az író kötelezettséget vállal, hogy menjen tovább. (6) A győztes innováció átalakítja a minta veszít és informatív. (7) Az innováció - nem mindig egy új találmány. (8) Az innováció - szignifikáns kapcsolatot a hagyomány, ugyanakkor helyreállítása emlékezetét és mismatch vele.
2. Melyik a javaslatok és az előző egy szakszervezet?
(1) A közelmúltban, az olvasás a jegyzeteket Mariny Tsvetaevoy „My Puskin” Emlékszem olvasata: „A kapitány lánya”, és meglepődtem különbözőség megjelenítést. (2) A lázadó lélek a költő ütött Pugachev ebben a könyvben, úgy tűnt, hogy a titokzatos, vonzónak, gyönyörű. (3) vagyok ugyanaz, mint emlékszem, legfőképpen lenyűgözött, és örömmel ebben a könyvben Savelich. (4) Nem csak én, biztos vagyok benne, és az egész osztály.
(5) A kép Savelich Puskin adta magát ünnepe, ami nem mindig engedheti meg magának, hogy az életemben. (6) Ezen odaadás megjelenik az összes megjelenési formával. (7) A legnagyobb érzés, a szépség, amely Puskin énekelt sokszor versben.
3. Melyik a javaslatok és az előző keresztül névmási határozószók?
(1) Ismeretes, hogy számos nagy természettudósok hozott különböző időpontokban Tribute okkult esetben. (2) Az évszázadok asztrológia, például erősen művelt, mint elég tisztességes foglalkoztatás, mert im- mersed sok tudós. (3) Ki a történelem mélyén, és van egy lenyűgöző alkímia régóta őre kémiai ismeretek. (4) Az ötlet az volt, telepatikus kommunikáció a figyelmet a számos kiemelkedő honfitársaink kíváncsivá V.Behtereva és Ciolkovszkij. (5) Egy ismert vegyész A.Butlerov együttműködve az író S.Aksakovym még megjelent folyóirat „Riddle”, amely talált menedéket telepathists és szeszes italok. (6) Tehát nagy tudósok elfogták nagy okkult szenvedély.
4. Melyik a javaslatok és az előző a birtokos névmás és a kontextus szinonimája?
(1) Csehov Plays nem azonnal felfedi a költői jelentősége. (2) Miután elolvasta őket, azt mondod magadnak: „OK, de semmi különös ... semmi lenyűgöző. (3) Rendben. (4) ismerős ... őszinte ... semmi új ... „(5) gyakran az első találkozás műveit frusztráló. (6) Úgy tűnik, hogy nincs semmi róluk beszélni elolvasása után. (7) A telek a telek. (8) Ezek röviden összefoglaljuk. (9) A szerepek? (10) A sok jó, de nincs győztes, majd hajsza a színész a szerepét jó szerepek (van). (11) A legtöbben kisebb szerepeket „anélkül, húrok” (azaz, egyetlen lap, amely nem igényel cérna varrás). (12) Emlékszem egy pár szót a játék, a színpad ...
5. Melyik a javaslatok és az előző a antonym és lexikai ismétlés?
(1) otsmeyavshis általuk emlékeztet. (2) olvadási és mosoly nevetés váltakozott jóvoltából mosollyal. (3) Az arcuk szerzett rendkívül intelligens és mélyreható kifejezés, mint ahogy a beszélgetés külföldiek a rossz nyelv, ha több buta vita, annál nagyobb a hang, és a bólogató és poddakivany nem tartalmazhat erők ... (4) Miután ezeket a beszélgetéseket izomfájdalom, az arc és nyak szokatlan, természetellenes munkát.
(5) csak énekelni anyanyelvükön, verseket írt, szerelmi vallomás ... (6) idegen nyelven is tökéletes tudást csak tanítani a nyelvet beszélni a politikáról, és rendelt egy szelet. (7) Majdnem úgy, hogy a vékonyabb és tehetséges költői és élő tudást az anyanyelv, a tudás mások a reménytelenség és a rés helyrehozhatatlan.
6. Melyik javaslat kapcsolódik a megelőző egy részecske és egy személyes névmást?
(4) Halmozott mivel a tudományos ismeretek lehetővé teszik számunkra, hogy azt mondják, hogy az igazság a kettő között. (5) Nincs kijelzés nem tud kialakulni, ha egy ilyen lehetőséget nem épül be a genotípus. (6), de ha a fejlesztés előrehalad különböző körülmények között, a megnyilvánulása a genotípus változik. (7) És ami a legfontosabb, minden tulajdonság segíteni kell fejleszteni.
7. A vonatkozó javaslatokat az előző segítségével a részecske és lexikai ismétlés?
(1) Meggyőződésem, hogy az orosz irodalom, orosz kultúra támogattak bennünket a háborúban: „Várj,” Simon „A lövészárok” Surkov, ugyanazt a „Terkin ...” (2) A Sosztakovics Hetedik szimfónia - ez is segített túlélni Leningrád!
(3) Orosz irodalom - jelentése egyebek között egy ellenszere a közönségesség és erkölcsi deformitás. (4) Nem lehet tanítani irodalom vált „információ” és a „Anyegin” csak látható, mint a „enciklopédia az orosz élet.” (5) Miután a tanítás pont nem tanítani ugyanazt ragyogó írás, mint Puskin vagy a szabadidejükben, súlyos esetben élvezheti a stilisztikai szépségét. (6) Az órák irodalmi először tulajdonítanak a magas kultúra, a rendszer az erkölcsi értékeket.
8.Naydite olyan ajánlatot, amely kapcsolódik az előző a kontextusban antonym.
(1) régészet, megfejteni leveleket, az antropológia és más tudományágak, amelyen keresztül megismerhetik az eseményeket a múlt, játszott és nagy szerepet játszanak az életünkben. (2) Száz évvel ezelőtt úgy tekintették, hogy páratlan műalkotások az ókori Görögország és Róma. (3) Most művészeti így sokkal nagyobb remekművek korábbi életkorban. (4) A felfedezések régészek tettek valódi forradalmat nézeteit szakterületen, hogy létezett korábban.