Kognitív aktivitás a gyermek, mi az doshkolyata
Kognitív aktivitás a gyermek, mi ez?
A kognitív tevékenység, szellemi teljesítmény, a kognitív tevékenység - a legfontosabb szempont az emberi tevékenységek az egész élet. Tehát mi is az a kognitív tevékenység? Mert bizonyos paramétereket, akkor meg tudja ítélni a jelenlétét a kognitív tevékenységet? Hogyan és mikor történik egy gyerek?
Active - Lat. activus - aktív, energikus. Activity - fokozott aktivitást, az állami. Így az aktív - az a tevékenység, energetikai, vállalkozó, kalandos. Nem ezek a tulajdonságok minden szülő azt szeretné, ha a gyermeke?
- lelkesedés a téma, a történet, tevékenységek;
- kifejezett vágy, hogy végezze el a különböző, különösen nehéz feladat, a vágy, hogy folytassa a foglalkoztatás befejezését;
- megnyilvánulása függetlenséget az alapok kiválasztását, hatásmechanizmusok, az eredmények elérése, ellenőrzést gyakorló;
- kommunikál felnőtt, a kérdések követnek kognitív érdekeit;
- érzelmi hozzáállás a témához (történet, tevékenységek, stb), az állandó vágy, hogy vele.
Kognitív aktivitás nyilvánul különböző szinteken. A magas szintű kognitív tevékenység jellemzi alkotói magatartást a gyermek a környezet, a képesség, hogy gondolkodni kívül a doboz, kreatív felhasználásával ezt a tudást.
- kognitív aktivitás észlelhető a születéskor és intenzíven fejlődött az egész iskola előtti években, azt meghaladó, amely különböző módon építeni a gyermek ismeri a világ;
- ez nyilvánul meg a különböző tevékenységek, általában nem az jellemző, tervszerű tudás bizonyos területeken - a gyermek minden érdekli, ami körülveszi;
- kognitív óvodás tevékenység nyilvánvaló kérdésekben visszaverődés, összehasonlítás, a kísérletezés, a formázás és megoldást a különböző problémák a gyermekek, elmélyítő, a megértése a gyermek környező tárgyak, jelenségek;
- óvodáskorú kislány mutat kognitív érdeklődés és mindent átölelő érdekessége „Mi ez?”, hogy „Azt akarom tudni mindent!” Ez a tevékenység a gyermek középpontjában nem csak a tudás egy adott tárgy vagy jelenség, és az a felismerés, a készülék, mert, célját, rendeltetését, használatának módja és stb Kognitív érdek lényeges eleme a kognitív aktivitást és növeli a tapasztalatok összegyűjtése gyermek kognitív tevékenységet. A junior vezető óvodáskortól kognitív érdekeit rezisztenssé. Az a gyermek érdeke függ tudását, valamint a módszereket, amelyekkel egy felnőtt gyermeke viszi át az új ismeretek;
- kialakulását a gyermek kognitív a környezettel kapcsolatban világosan látható egységét a szellemi és érzelmi (domináns) kapcsolatokat a tárgyak és jelenségek a valóság. A gyermek a tanulási folyamat érzelem tanúskodó tekintettel a tanulási folyamat;
- végén óvodáskortól jeleit mutatják függetlenség bizonyos önkontroll és az önálló kognitív tevékenység a gyermek, ami abban nyilvánul meg, a készítmény a célok, megtalálni a módját, az ellenőrzést a folyamat tevékenységek, önértékelés eredményeit. A gyerek egyre veszti utánzó intézkedések a felnőttek, és néha átlépi a vonalat, távolodik a követelményeknek. Az a gyermek részéről is nablyudt kezdeményezzen meghatározott szándékos erőfeszítés feladatok elvégzéséhez, vagy csak az önszabályozás viselkedés;
- A tanulási folyamat a gyermek viselkedik, mint egy teljes értékű személyiség, amely képes meghatározni a saját aktivitás és kreativitás a munka, a végrehajtás a saját akaratát, érdekeit és szükségleteit;
- a kognitív folyamatok óvodai gyermekkorban megalapozza a további iskoláztatás
- efektivnost tényező a kialakulását a kognitív tevékenység feltételeinek megteremtése megnyilvánulása a gyermek, mint a téma saját tevékenységének, kölcsönhatások felnőttek és társaik;
- 4-5 év után a kognitív tevékenység formáját ölti kezdeményezés átalakító tevékenység. ismeretek és gyakorlati tapasztalatok által szerzett gyermek a lehetőséget, hogy észre saját képességeit, és ez viszont ad okot, hogy az új vágyak, ösztönzi kezdeményezésére, és miután, és a kreatív tevékenységek;
- Mindezek a jellemzők a kognitív tevékenység óvodáskorú tartózkodik a letelepedés és válás után az alapja a tudás, a közelgő tevékenységet.