Kezdete kétszólamú éneklés az iskolában kórus

Szintjének növelése karénekesként iskola nélkül nem lehetséges a széleskörű bevezetése polifónia. Az első lépés ebben az irányban - mastering dvuhgolosyj. Ez nem csak az iskolába kórusok, hanem egy jó dal. A program magában foglalja a zene az Oktatási Minisztérium Magyar alapkészségek elsajátításának a kétszólamú éneklés, olvassa el a harmadik tanév. Nagy nehézségek zenetanárok csak a kezdeti szakaszban a munka dvuhgolosyj.

Köztudott, hogy nem minden kétszólamú éneklés ugyanolyan könnyű a gyermekek. A kérdés az, milyen fajta hang, párhuzamos vagy ellentétes, indítsa ouchenie előtt egyhangúlag úgy döntött, támogatja a párhuzamos szólaltathatóak.

Jelenleg ez a kérdés ellentmondásos. Egyes pedagógusok úgy vélik, hogy könnyebben emészthető szólnak a szövegek párhuzamos mozgását a szavazatok a harmadik, míg mások nehezen tudják énekelni a gyerekek az első szakaszban. Azt javasoljuk a használatát dalokat saját, vagy az ellenkező irányú mozgás a szavazás, figyelembe véve, hogy ezek a dalok könnyen és gyorsan felszívódik a gyerekek.

Ismert tanár-zenészek a tizenkilencedik, a huszadik század elején, azon a véleményen, hogy megkönnyítse a gyermekek fejlődését párhuzamosan szólaltathatóak a harmadik.

Ez professzor DM Tojás, egy kézikönyvet a képzési peneyu a gyermekek oktatását, „Iskola Kórusa” zenetanár AN Karasev munkáját „Útmutató a készítmény és a tanítás a kórus énekel az iskolákban” ismert pedagógusokat NM Kovin összegű kézikönyve „Ének az iskolában.” Mindegyikük úgy vélik, hogy az első szakaszban a munka dvuhgolosyj párhuzamos legyen a hang-harmadik, mert ez egyszerűbb és könnyebb az iskolai kórusok és osztályok.

Így metodológusokat tanárok forradalom előtti iskolákban be kell tartaniuk a közös álláspontra a kezdeti szakaszban a munka dvuhgolosyj. Ezek a nézetek a következőkben foglalhatók össze:

1. Előkészítésének megkezdésére a kétszólamú éneklés kell dallamos időközönként (konszonanciák) és a különféle feladatok (harmada, ötöde, hatoda, oktáv).
2. Positioning dal anyagot kell a sorrendben haladó nehézségi választja kezdeni a legegyszerűbb dal popevki.
3. A legegyszerűbb, könnyen emészthető szólnak a szövegek párhuzamos mozgását a szavazatok a harmadik, meg kell kezdeni a kétszólamú éneklés az iskolában.
4. Dalok az ellenkező, végezzen független hangok nehezebb, a vizsgálatnak ki kell terjednie egy későbbi időpontban.
5. Annak érdekében, hogy fejlesszék a függetlenségét ének kétszólamúvá kell használni a kánon formában.

Így a gyerekek felhalmozott hallás és éneklés készségek teljesítményét kórus dal párhuzamos szólaltathatóak a harmadik.

A szovjet időkben, a nézetek pedagogov- metodisták a kérdésben, az elején a két hang énekel lényegében változatlan, így az egyik prominens tanárai IP Ponomarkov írta: „vitatható, milyen számokat kell tekinteni, mint a legegyszerűbb: a párhuzamos mozgás vagy az ellentétes mozgás ... Figyelembe véve, hogy a párhuzamos mozgását szavazatok dallamok hasonlóak az átmenetek, ugyanaz a nyilvántartásokban, így ugyanazt a hangot, és hogy az a nehézség volt csak az ének a kezdeti időszakban, arra a következtetésre jutottunk, hogy ezek a dalok a legkönnyebben.

Modern tanárok úgy tűnik, hogy a fő nehézséget párhuzamos mozgást a szavazás abban a képességben rejlik, hogy helyesen énekelni a párt a második szavazás, hogy tartsa meg a végéig anélkül, hogy elveszítené az első szavazás, mert gyerekek gyakran mozog a másodikról az első hang.

ének nehézség független mozgása a szavazatok, amelyek annyira félt néhány tanár lehet leküzdeni, feltéve szekvenciális kiválasztása dal anyag, kezdve a legegyszerűbb, epizodikus Két- viszonylag szűk helyen a szavazatok és a fokozatos szövődménye dalokat.

A gyakorlat azt mutatja, hogy könnyű a gyerekek megtanulják az egyszerű dallamos mondatok, tartsa szem előtt, és énekelni határozottan és magabiztosan. Mégis kétszólamú éneklés jobban kezdeni dal, amelyben van egy független mozgás a szavazás. Éves tapasztalattal rendelkezik az iskola igazolja megvalósíthatóságát csak olyan módszertani elvet.

Ez egy igazán nemzeti jellegű hang gazdag dallamos tartalma minden egyes hang, könnyebb és gyorsabb megemészteni gyerekek.

Emlékeznünk kell, hogy amikor énekel kétszólamúvá egyik legfontosabb feladata, hogy fejlessze a diákok a függetlenség és egyértelműen magatartása a párt, míg a hang a másik. Most pedig megvitatják a kezdeti fejlődési szakaszában a két hang énekli az iskolában alapján egy független mozgás a hang. A tapasztalat azt mutatja, hogy a gyerekek Két- könnyen emészthető, ha jól felkészülve. Ez a tanulók a harmadik, negyedik osztályos. Hogyan kell készíteni a gyerekek észre dvuhgolosyj? Ehhez:

1. Először is meg kell tanítani a gyerekek, hogy tiszta, rendezett énekelni kórusban, hogy elérjék kondenzált hangokat. Csak tiszta egyszerre ad vékony hang. Ez az alap, amelyre építeni egy kétszólamú éneklés, és nem csak a két hang, hanem a többszólamú kóruséneklés.
2. Gyerekeket tanítani énekelni nélkül kísérettel, mivel az ilyen ének a leghatékonyabb eszköz fejlesztése és javítása hallás gyerekek, ez hozza pontos intonáció készségek, erősíti a rendszer, függetlenül alakult ének, javítja a figyelem és kifejező teljesítményét.
3. Meg kell fejleszteni a gyermekek zenei érzékenység, azaz képesek meghallgatni, és hallani, hogy tudatosan érzékeli a dal anyag. Tanítják a gyerekeket, hogy megértsék a természet a mozgás a dal dallam. A szerkezet a zenei kifejezések megtalálása előforduló ismétlések észre változást a dallamos és ritmikai zenei kifejezések megtalálása különbségek vannak végződések stb Nagy segítség lehet ismerete kottából és gyerekek énekelnek a jegyzeteket.
4. Gyerekeket tanítani énekelni tisztán intoning:

a) A fő skálán Up - Fel a felfelé és lefelé mozgását a nevét a zene. A fejlesztés a skála fokozatosan kell bevezetni, a tetrachord. Először vizsgálták felső tetrachord, majd alacsonyabb. Ezután következik egy vegyületet tetrachord

b) a nagy akkord. Éneklő jelentős, a skála és a triádok van ladotonalnoy a dal beállításait. Alapvetően ez a kulcsa a Fa és G-dúr. Ahhoz, hogy létre kell énekelni nem teljes körű, hanem csak öthúrú lant „Öt hangok.” Minden popevki kezdődik és ér véget a tonik. Ezt annak érdekében, hogy csepegtetni a gyermekek bizonyos értelemben a tónusos, mint a fő, a referencia hang a hangot.

c) Diatonikus időközönként belül kvintett. Elméleti tanulmány időközönként kirekesztett gyermekek megtanulják őket hallgatni, és világosan - a megjegyzések (a táblára írni). Van más sorrendben halló és vokális és vizuális fejlesztés időközönként. Célszerűbb kezdeni vizsgálatot a második. Egy második követnie kell a legfontosabb harmadik, ötödik és tökéletes liter. Gyakorlati vizsga időközönként kell elvégezni gyerekek ismerős dal példákat.

Gyerekeket tanítani hallani és énekelni harmóniák egyszerű: az első, a harmadik nagy és tökéletes ötödik, majd egy tiszta kvart. Meg kell gondosan hallgatni a gyerekek harmonikus során keletkező ének a két fél, hogy figyelj, hogy énekelni egymásnak, hallgatni minden párt és alkalmazkodni hozzá a megfelelő hangot.

Miután az előkészítő munka, megvalósítása többé-kevésbé harmonikus egyetértésben, hogy a gyermekek bizonyos fokig hallási érzetek, hallgat készségek és az ének harmóniákat, akkor túlmutatnak egy kétszólamú éneklés legelemibb formában. Az első szakaszban a munka szükséges nagyon óvatosan megközelíteni a kiválasztás a dal anyag. A repertoár egy kritikus tényező a sikeres fejlődése dvuhgolosyj. Az is szükséges, hogy ne felejtsük el, hogy az oktatási értékét.

A zenei oldalon a dal meg kell felelnie az alábbi követelményeknek:

1) alkotnak - rendkívül rövid és tömör (csak egy időszak);

2) a zene - világos, kifejező, dallamos;

3) a ritmus - nagyon egyszerű (nem interlace több, mint két - három méretben);

4) A hang-vezető - a tiszta, természetes, független.

5) hangterjedelem felek ne haladja oktáv.

A leghasznosabb a népdalokat. magas művészi érdemei, a tökéletesség és tömörsége zenei forma, mély dallamosság és kifejező a dallamot, a természetesség a hang és különösen diatonikus raktárban.

Meg kell győzni a gyerekeket, hogy a két hang egyenlő, és érdekes, csak ügyes megválasztásával dalokat. Az első szakaszban a munka szükséges, hogy kiválassza azokat a dalokat, ahol a második hang úgy tűnik, hogy teljesen független, teljes körű és zeneileg érdekes dallamot. Már a kezdet kezdetén lehet venni, és azokat a dalokat, ahol a második hang vezet.

Harmonizálása ezeket a dalokat tenni egy szigorúan népi stílusban, Solo - kórusban, kórus - kétszólamúvá; ez nagyon egyszerű, és a gyermekek számára hozzáférhető. A bevezetés után a dal csatlósai hang fényesebb. Fontos, hogy válassza ki a megfelelő módszer a tanulás a kétszólamú dalok, különösen az első szakaszban.

Nem lehet kezdeni a tanulást a kétszólamú dal a teljesítmény és a tanulmány a második hang, majd indítsa el a gyakorlást, az első hang, ez a módszer rossz. A mi feladatunk -, hogy teljes mértékben gyermekeket tudatos kapcsolat a két hang énekli, hogy átadják a képesség, hogy hallgatni és hallani egymást, hogy felismerjük és hogy két dallamsorokat részeként művészi egész.

Hogyan kell tanulni a két részből Songs?

Mindez szükséges a megfelelő megértését és a teljesítmény a dalt.

Gyakran egy dal leckét zajlik a következő sorrendben: 1) rövid bevezető megjegyzések; 2) teljesítménye a dal a tanár; 3) Beszéljen a gyermekeket a dal; 4) olvasás az irodalmi szöveg; 5) A gyakorlat dalokat.

A tanulás közben a dal kell a széles körben használt jelöléssel. a táblára, a dalok gyűjteménye, szórólapokon, a plakát. Szembe azzal a megjegyzéssel, a gyermekek jobban tudatában, hogy illeszkedjen a tanulás a dalok, követni tudják a jegyzetek a mozgás a dallamos vonal, a fejlesztés a zene, a mozgás az egyes hangok és a kapcsolatukat. Rendkívül tanácsos solfedzhirovanie egyes kifejezések vagy különösen nehéz részeket, valamint az egész dalt egészére. Először is, a párt az első hang kerül végrehajtásra, akkor a második. A tanár majd továbblép a kapcsolatot feleknek. Amikor énekel kétszólamúvá, hogy fordítsanak különös figyelmet a fúziós hang fél érdekében. A fő nehézség abban rejlik, hogy a tiszta intoning és a Capella (ének kíséret nélküli).

Emlékeztetni kell arra, hogy a két hang énekel különösen fontos két feltétele van: az első - tiszta rendszer, a második - önellátás, azaz a képesség, hogy énekelni a részét rendesen, míg a hang a másik.