Készségeket, amelyek nem tanítják az iskolában, az élet fényét
Az oktatási messze nem ideális, Leo Babauta kínál látása, és felsorolja azokat a készségeket, hogy meg kell csepegtetni a gyermekek számára. Nekem is van egy pár kiegészítik a listát.
Állandó „miért”, „miért” és „hogyan” - a természetes állapot a gyermekek. Ez természetes a számukra, mert megértik, hogy minden okkal történik. mindent ebben a világban van egy ok és okozat. Ahogy öregszünk, ez a tulajdonság, hogy idézi a szülők, amikor a gyermek 4 éves, valahol csendben eltűnnek. És ha a gyerek tudja, hogy a saját kérdésére, ő lesz semmilyen kifogás vagy durva választ (és néha nem kielégítő, mert az idő, hogy fel újra -. Means figyelmesen hallgatja), akkor megáll a kérdezést. És ez rossz, mert a fő motorja a tudás megszerzése a nagyon kérdéseket. És a megfelelő kérdéseket általában fele a válasz.
Az egyetemen volt egy oktató mat. Programozás, ami nem különösebben félénk szempontjából minden előadást mondja nekünk, hogy mi vagyunk - egy csomó inkompetens, képtelen még normálisan megfogalmazni a megfelelő kérdést, és elveszti számunkra értékes időt elvesztegetett. Az ő osztályban mindig halálos csend, és senki soha nem okozott semmilyen problémát. Mit gondol, bár néhány tanítványával tudtad ezt a terméket?
Ezért tanítani a gyermekeket, hogy ne féljen kérdéseket feltenni - minden joguk megvan, hogy nem. És ne felejtsük el, hogy segít megtalálni a választ - a munka nem csak a tanárok, hanem a tiéd.
Ha a gyermek megtanulja, hogy megoldja a problémát, akkor képes lesz arra, hogy munkát végez. Mivel a munkát - ez csak egy sor kisebb problémák készítés. Man. aki tudja, hogyan kell megtörni a komplex feladatok felületesebb, majd megoldja őket, végezhet szinte bármilyen munkát.
Ne rohanjon a támogatás az első sír a gyerek, hogy ez egy végtelen feladata felhúzása harisnya vagy matematika. Persze, sokkal könnyebb és gyorsabb, hogy megoldja a problémát, hogy a gyermek továbbra is megy a dolgát, mint ülni és magyarázza minden olyan intézkedés (amely még órákig eltarthat). Ennek eredményeként, a gyermek megszokja, hogy minden problémát meg lehet eldönti, hogy a szülő (azaz te), vagy akár másnak. És az életkor nem telt el.
Minden olyan intézkedés, amit teszel, lehet egy kis projekt. A jelentés elkészítése során, a fejlesztési TK, illusztrációk elkészítése - mindez egy kis projekt, hogy meg kell, hogy ne csak az induláshoz, de azt is, hogy a szellem és befejezni. Magyarázza el a gyereknek, hogy ha valamit származik, akkor meg kell befejezni. Hadd tartsa meg a munka, és végül a gyermek kezdi tenni a saját projektek, legyen az a termelés kártyák az ünnep, vagy tervezi, hogy megtanulják a szorzótábla fel az új évet.
Keresse élete munkáját
Ha megkérdezzük a végzett hallgatók osztályok, mint amennyit akarnak, akkor kap egy nagyon szomorú ember. Most megy tanulni, mert azt mondják (döntött) szülők. Nagyon ritkán, megérti a gyermek, hogy ő nagyon szereti (nem mintha most divatos, tekintélyes és jövedelmező), és elmegy. Annak érdekében, hogy „get a felsőoktatási ... mint mindenki más.” Akkor azonnal emlékeztette „nélkül papírokat - ...”. De véleményem szerint, ez a gondolkodásmód az állami struktúrák az alkalmazott vagy a költségvetési intézmények, akinek egész élete kötődik ezekhez a papírdarabot. És nem számít, hogy hogyan lehet egy kiváló technikus és dolgozó dobos, akkor nem növeli diploma nélküli. Én semmilyen módon nem azt mondja, hogy a felsőoktatás nem szükséges. Csak az oktatás, a kiszabott szüleik, vagy a „aby mit, csak azért, hogy a legmagasabb” általában kárba a pénz és az idő belefektetett.
Ha a gyermek szeret tenni valamit ez minden „gyengébb” osztályok lesz képes arra, hogy egy igazán érdemes. Nem is beszélve az érzést, teljesítés és harmóniában egymással és a külvilággal.
Ez mind nagyon egyszerű - ha nem tanítani a gyermeket az együttérzés, ha nő egoista, kegyetlen, és teljesen fixated is. Az ilyen ember nem lesz képes, hogy bármilyen családi vagy baráti megtalálni vagy megérteni, mi az a szenvedély. Senki sem akarja, hogy segítsen az ilyen személy vagy dolog, vagy akár egy egyszerű jótanács. Nagyon fontos, hogy ne csupán a gyermekek együttérzés, és ad neki megértését. Néha ajándékozás is sokkal kellemesebb, mint kapni, és segít másoknak önzetlenül, akkor kap vissza, így sokkal több.
Megértés nélkül. hogy ezzel másokat boldoggá. válunk legalább egy kicsit jobb és boldogabb. a személy nem tud teljes életet élni.
„Úgy érezzük, hogy amit teszünk - ez egy csepp a tengerben. De az óceán kevésbé lenne anélkül, hogy csökken. "
Az a képesség, hogy élvezze a magány
A gyermek születése imádta a szülők és mi selypegtek vele, körülötte ellátás és a figyelmet, és ad neki teljes munkaidőben. Amikor a gyermek felnő egy kicsit, mi már szerves része volt értelme a boldogság. Ha nem vagyunk körül, kezd szomorú és unatkozik. Nem érti, hogy van ez -, hogy boldog legyen egyedül. A boldogság és az öröm ő mindig keresi a cég - barátok, majd a család. Ha nem talál ilyen. nincs más, akkor tartsa be a másik dolog, hogy nem engedi, hogy unatkozni, és nem adnak magányos (bevásárlás, élelmiszer-függőség, internet függőség, stb.) A gyermeknek meg kell tanulniuk, hogy egyedül magával. játék, jelenleg érdekes tevékenység, hogy tükrözze, és ugyanakkor jól érezzük magunkat, és minden esetben nincsenek egyedül!
Legalább néha intézkedik este, amikor a gyermek magára maradt - így minden kis darab személyes idő jelenik meg a család.
Azt hiszem, a függetlenség egyik legfontosabb készség. Ha függetlenek, így lehet, hogy a döntést kizárólag a gondolataikat és okait. Senki sem tudja megmondani, hogy mit tegyen, illetve megtiltására valamit. Akkor találd ki magad, és válassza ki a megfelelő megoldást. Hagyja, hogy a gyermek ragaszkodik a saját, hogy saját döntéseket, és tanulnak a hibáikból (az ésszerűség határain belül, természetesen).
Csak egy szabad ember lehet boldog.
Képes alkalmazkodni a változás
A világ soha nem volt statikus, mindig mozgásban van. Csak mielőtt mindez megtörtént, nem olyan gyorsan. Most rohan nagy sebességgel. Semmi sem állandó - minden változik. És képes alkalmazkodni a változáshoz, hogy legalább egy lépést előre lehet kulcsfontosságú készség.
Az a képesség, hogy megtalálják a megfelelő információk és szűrjük le.
De ez már az iskolában volt egy valós probléma. Kiemelés gomb közül a hatalmas információáramlás tanultam csak az intézetben, és először ennek hiánya készség jelentősen bonyolítja az életemet.
Objektív értékelést a tudás.
Értékelési tudás rendszerünkben az béna és a minőség a megszerzett ismeretek tesztelt gyakran. A tanárok ritkán ellenőrzik, hogy az információ már asszimilálódott a tanítvány, vagy csak megjegyzett a leckét. A mi osztály volt, nagyjából zubrilok-horoshist és troechnikov hogy miután ásott egy kicsit mélyebbre, könnyen meghaladhatják ilyen szerencsétlen horoshist. De a tanár nem különösebben aggódik - ők csak ülnek a munkaidőt egy kullancs. Az egyetlen épelméjű ember volt a tanár a történelem és a jog. Ez volt ő, aki tanított minket feltenni a megfelelő kérdéseket, és keresse a választ, még akkor is, ha a szakvélemény adtak nekik.
Végül megszabadulni a nyájszemélyiséggel.
Egy bizonyos korban a gyermek természetes vágy lenni, mint valaki mást. De az idő múlásával növekszik és átmegy. De sajnos. Egyáltalán nem. Tenni valamit csak azért, mert mindenki más is csinál, nagyon hülye. Options „Itt az én gyermekeim az alkalmazott már megvette az autót, a ház épült, és ültetett egy fát! És nem csinál semmit, és nem világos, hogy mit csinálsz! „” El kell menni dolgozni! És ülsz otthon vagy az üléseken shlyaeshsya érthetetlen! Működött? Mit mondjak, ha az emberek kérdezni? „Nagyon gyakoriak. Ön szerencsés, ha még nem hallottam ezeket a mondatokat szemrehányásokat szülei.
A megfelelő táplálkozás és a testmozgás.
Valamilyen oknál fogva meg kell tennünk, mi már szembesült az egészségügyi problémák, súlygyarapodás, tanulni, gyakran ismeretlen forrásból származó, az étrendre, a sport, az élelmiszer. Képzeld el, milyen jó lenne, ha a szakmai orvosok, táplálkozási, sportolók, az egészséges életmód, és válaszd a fajta étel, mert a tapasztalatok voltak a tanárok ilyen tantárgyak az iskolában. Hány betegségek és hibák is elkerülhető lett volna!
The Art of Communication: hogyan találjuk meg a barátok, szerelem, hogyan kell viselkedni egy adott helyzetben.
Az a képesség, hogy kézben tartva, gondolom pozitív, higgy magadban.
Most van száz és száz szemináriumok, tréningek személyes növekedés, amelyre az emberek elterjedt őrült pénzt. Az egész lényege az ilyen gyakorlatok jön le. hogy segítse az embereket, hogy ismerjék, hogy képesek elérni, amit akar, hogy a tulajdonos a saját sorsát. Miért volt egy gyerek, egyszer helyett laboratóriumi kémiai azt nem mondták, hogy?
Gyakorlati ismeretek: hogyan kell főzni, finom és egészséges, mint bármi lott, varrni, épít, hogy
Igen, a menetrend dolgoztunk osztályba, de amit valójában csinálni velük? A legtöbb esetben - csak rögzített egy tanár, elkerülve gyakorlatban a képességeit.
Honnan tudod, hogy mit szeretne csinálni az életben, hogyan lehet sikeres ebben.
Hogyan lehet a 16 éves kor, érettségi után, amikor már képes egyszerre minden és semmi, hogy válasszon a jövőben a szakmát? Vagyunk annyira zavaros, mi egy ilyen kereszteződésében az élet, hogy egyszerűen nem lehet higgadtan értékelni, hogy mit akarunk csinálni, a többi az életed. Ne lenne egyszerűbb, hogy az iskolában, hogy ad nekünk arra, hogy gyakorlatban egy kicsit mindent, vonat hallgatni magad és a Self, hogy amikor eljön az ideje, hogy választás, mi félelem nélkül lépett a felnőttkort, és csinál pontosan mit fog nekünk öröm, öröm és a pénzügyi jólét?
Hogyan készülsz a gyerekek a felnőtt életre? Hiszel abban, hogy az iskolai és az egyetemi oktatás képes lesz, hogy az összes szükséges ismeretek és készségek?