Képzési követelmények 10. évfolyam hallgatói (p
1. Mi az a magyar fordítás latin szó, mely nevét során XX századi filozófia. egzisztencializmus?
A) jellege B) megléte) emberi lény
2. Melyek a leghíresebb munkája Machiavelli, melyben leírja, hogyan lehet létrehozni egy erős állam:
A) "Szuverén" B) "History of Florence" B) "állampolgár"
3. És az ember és állat
A) szabadon határozhatják meg a célból, hogy a magatartás B) egyéni érdekek
B) tisztában vannak egyediségét D) függenek természetes körülmények között
4. A meggyőződés, hogy az embernek nincs hatalma megváltoztatni az életed, eredendő
A) fatalisták B) pesszimista) szkeptikusok D) optimisták
5. Vannak a következő állítások tudományok helyes?
A) csak akkor igaz, B) csak akkor igaz B) Mindkettő igaz ítéletek D), mindkét ítélet tévesen
B1. Válassza az alábbi listában tulajdonságait észlelés, írja le a számokat, amelyek vannak, és írjuk, növekvő sorrendben. 1) érdekessége 2) objektivitását 3) integritás 4) megfigyelés 5) értelmességét 6) constness
B2. Olvassa el az alábbi szöveget, ami megfelelt egy sor szó. Válasszunk egy szólistát, amelyet be kell illeszteni a helyére halad.
A szó a listán szereplő alanyeset. Minden szó (kifejezés) lehet csak egyszer használható. Válasszon egymást egy szót a másik után, mentálisan kitöltése minden elmúlik. Megjegyezzük, hogy a szavak a listán hosszabb, mint amennyire szüksége a hézagok kitöltésére.
Szójegyzék: 1) ismeretek 2) Society 3) 4. csoport) pozitsiya5) aránya 6) norma 7) 8 minta) viselkedése 9) gazdaság
Ebben a következő táblázat tartalmazza leveleket megjelölő a hiányzó szavakat. válaszolni:
A 3. Készíts egy tervet „Formation a személy.” A tervnek tartalmaznia kell legalább három pontot, amelyek két vagy több részletesen a alpontokban.
Test №5 «személyiség és interperszonális kapcsolatok”
1. Milyen volt először, hogy a „szociológia” tudományos forradalom?
1) M. Weber 2) Karl Marx 3) Comte
2. Ki volt az első a történelemben az európai gondolkodás, vetette fel az ideális utópisztikus?
A) T. Moore B) Arisztotelész) Plato
3. Mi a közös az ember és az állat?
A) érzelmi jólét a világ: a képesség, hogy nevetni és sírni, szeretet és gyűlölet, hogy értékelje
B) A alárendelését a fizikai és biológiai körülmények között a túlélés
B) képes létrehozni a kulturális értékeket. Erkölcsi eszmények, normák
D) tudat, a szabadság és a vágy, hogy teljesítik a lelki ideálok
4. A hit, hogy semmi jót nem lehet számítani, eredendő
A) fatalisták B) pesszimista) szkeptikusok D) optimisták
5. Igaz vagy ítéletet a tudás?
A) A tudás - közötti kölcsönhatást alany és a tárgy, melynek eredménye az új ismeretek a világon.
B) A tudás - ez annak köszönhető, hogy a fejlődés a társadalmi - történelmi gyakorlata gondolkodási folyamatot reprodukciója valóság gondolkodás.
A) csak akkor igaz, B) csak akkor igaz B) Mindkettő igaz ítéletek D), mindkét ítélet tévesen
B1. Kiválaszthatja a listában a mentális műveletek, és írja le a számokat, amelyek fel vannak sorolva, és írd le őket annak érdekében, vozrastaniya.1) tan) összehasonlítjuk 3) Game 4) kivételi 5) általánosítás 6) besorolása
B2. Olvassa el az alábbi szöveget, ami megfelelt egy sor szó. Vybe Rita egy szólistát, amelyet be kell illeszteni a helyére halad.
A szó a listán szereplő alanyeset. Minden szó (slovosocheta-set) is csak egyszer használható. Válasszon egymást egy szót a másik után, mentálisan kitöltése minden elmúlik. Felhívjuk figyelmét, hogy a szavak több mint amennyire szüksége van, hogy töltse ki a hézagokat.
Ez a következő táblázat mutatja a menetszám. Rekord számú az egyes megfelelő betűt választott szót.
1) elsajátítását beszéd hatása alatt a kommunikáció a családban;
2) összecsukható emberi értékrendek hatása alatt interperszonális kapcsolatok és a közös tevékenységek;
C2. Felsorolt három alapelv - 3 b.
C3 - 3 b. Ön jelölt, hogy készítsen részletes választ a téma „Becoming egy személy.”
1. A kritérium periodizációnak mentális fejlődését.
2. A periodizációja a személyiség fejlődésére:
A) a gyermek - szociális felnőtt (közvetlen érzelmi kapcsolatot baba szerepjáték játék, intim - személyes közösség serdülők);
B) A gyermek - a szociális tárgy célja, oktatási és nevelési - szakmai tevékenység);
2. A kor szakaszában a kialakulását a személyiség.
3. fázis identitásképző:
4. A fejlődés szakaszai A belső világ az egyén:
A) lépés "ébredés"; B) a szint „animáció” a) a szint a „személyre szabott”
g) lépés „egyetemesítése”
5. Az életkor szerepe válságok a személyiség fejlődésére.
2. lehetőség: A maximális pontszám - 18 pont
Részében a helyes választ, hogy az egyes munkahely 1 helyezzük 1 pont. Ha két vagy több válasz (beleértve a helyes), a rossz válasz, vagy nincs válasz - 0 pont.
1 válaszul meg kell határozni megnyilvánulásai ellentmondásokat a társadalmi fejlődés és rendelkezik megfelelő példákat, például: .. 1) haladás egyes területeken ítélve stagnálás egyéb területeken (abban az időszakban az iparosodás a 30.-as években a XX században a Szovjetunióban tett óriási előrelépést az ipar fejlődése, de nem volt
rovására az életszínvonal a vidéki lakosság az első helyen);
2) a gyümölcsök a tudományos haladás lehet használni a társadalom javára, és ezáltal új fenyegeti őt (felfedezések a nukleáris fizika vezetett az új fejlesztéseket az energia területén, és hozzanak létre a nukleáris fegyverek); 3) nyilvánvaló kitüntetést ma válhat negatív következményekkel a jövőben (szántás szűz földek a Szovjetunió vezette először nőtt a gyűjtemény
gabona, és egy idő után kezdett talajerózió)
Más manifesztációk felsorolt más példákat is adható. E két egymásnak ellentmondó megnyilvánulásai haladást mutat a megfelelő példák - 3 b.
Másként kifejezve megnyilvánulása az ellentmondásokat a haladás kapnak egy vagy két minta (ek) vagy meghatározott két megnyilvánulásai, az egyik példa - 2 b. Szerepel csak egy vagy két ellentmondó megnyilvánulásai haladás-1b csak példa, és nem egy illusztráció a helyzetét vagy a rossz válasz - 0 b.
C2 3 b. 1), a vágy a maximális objektivitás leírja a vizsgált tárgyak és jelenségek; 2) különleges (tudományos) használt nyelv tudományos leírás;
3) a konkrét módszerek igazolás igazság szerzett;
4) a vágy a tudás megszerzésére, amely kielégíti a nem csak a közvetlen, hanem fontos a jövő generációinak szükségleteit a társadalom.
C3 - 3 b. Ön jelölt, hogy készítsen részletes választ „orientációja az ember.”
A) a racionális és irracionális; B) felelős és felelőtlen;
3. A szerkezet a tájékozódás a személy:
A) okok: a vágy, a vágy, a vágy, érdeklődés;
4. A tájékozódás az egyes típusok.
5. A célok meghatározásának módját az egyén életében.
6. az értékek szerepe az ember életében.
Az utolsó teszt a tárgya „Social Studies”
1. Határozza meg a befolyása a társadalom természet:
a) a kapcsolat az ember és a természet kölcsönös;
b) az ember és a természet egymástól független;
c) az ember - természet része.
3. Az egyén - a koncepció:
a) az egyik ember;
b) az adott személy;
c) milyen mértékű az emberi identitás.
4. Az emberi tevékenység által vezérelt:
5. Labor tevékenységközpontú meg:
a) Az emberi kapcsolata a környezettel;
b) célzó tevékenységek gyakorlatilag hasznosítható eredmény-jellegét;
c) minden olyan tevékenységet az ember.
6. Tevékenységek és obschenie- ezt:
b) kommunikáció - ez a tulajdonság tevékenység helyett magát a tevékenységet;
c) két egyenlő jelenségek.
7. Az alkohol hatásai és a kábítószer-használat különösen szörnyű:
a) az a személy;
g) a következő generációs;
d) az összes fenti.
8. Milyen érvényesüljenek közerkölcsöt?
a) A hatalom az állam
b) a köztudatban
c) a szabályok az etikett
9.Otlichiem emberi tevékenységek a tevékenységével más élőlények:
a) ösztönös viselkedés
b) érzelmi élmény
b) helyesen tükrözi a valóságot tudatosan SRI vizsgált személyek által a gyakorlatban;
c) tájékoztatás a világon, és a homlok-században.
11.Naibolee fontos jellemzője a tudományos ismeretek:
a) A tanulmány a világ felhasználásának ismerete őt a bú-duschem
b) a lehetőséget, hogy vizsgálja meg a világ különböző módokon;
c) tanulmányozása a világot, amilyen valójában.
a) csak egy mese;
b) A történet az egyén megnyilvánulásai a világegyetem;
c) egy korai módja a megértés a természet és az állami-kormányzati intézkedés.
13.Duhovno és gyakorlati tapasztalat a világ megértésének - jelentése:
a) a tudás öröklődött nemzedékről nemzedékre;
b) a modell a viselkedés;
c) aforizmák. közmondások;
d) az összes cím.
14. értékeli magunkat,:
a) összehasonlítja a kép a valós kép az ideális én;
b) értékeli magát értékeljük mások;
c) értékelés függ hozzáállásunkat megfelelő NYM sikerek és kudarcok.
15. összehangolása az emberi élet - a következő:
a) a referencia pont tevékenységét;
b) az erősítése az ő tapasztalata;
c) kapcsolat a vallás;
g) kapcsolat a tudomány.
Válaszok a végső teszt a tárgya „Social Studies”