Jogi szakértők javasolják bevezetni az integrált megközelítés az egyetemi felvételre
Az egyik vezető nemzeti jog egyetemek - Moszkvai Állami Jogi Akadémia névadója OE Kutafin - elkészítette javaslatait rendszer javítása felvételi a felsőoktatásba. A legtöbb észrevétel inkább technikai jellegű. De köztük van egy alapelve: jogászok úgy vélik, hogy a felsőoktatási intézmények legyenek jogosultak egy további vizsgálati pályázók.
Szerint a felvételi bizottság elemzi MGUA OE ügyvezető titkár Kutafin, az intézet igazgatója jogi akadémia Anastasia Ragulina, egy ilyen eljárás kiegészíti az emberi méltóság a vizsgarendszer ...
Magyar újság: Várj egy percet: azt mondta - „méltóság”? Ez nem egy nyelvbotlás?
Anastasia Ragulina: Semmi. És van valami kínos?
RG: Egy olyan társadalomban elfogadott hibáztatni a vizsga, így valószínűleg közelebb áll az igazsághoz hangzott volna a kifejezést: „valahogy kompenzálni a hiányosságokat a vizsga.” Hozzuk helyre a szövegben?
Ragulina: Nem. Jelenlegi vizsga rendszer természetesen nem tekinthető ideális, de vannak hiányosságai mellett vannak pozitív tulajdonságait, amit majd később. Az integrált megközelítés felvételt az egyetemre, beleértve a számviteli vizsga eredményei és az eredmények által végzett vizsgálat az egyetem önmagában véleményem szükséges.
RG: emlékszem, hány botrány lett volna az utolsó bevezető kampány. Rázó (különben nem fog mondani!), Valamint az iskolák és egyetemek.
Ragulina: minden ment elég halkan és konstruktívan a középiskolában. Hallottátok bizonyos negatív információt a Moszkvai Állami Jogi Akadémia?
Ragulina: Ez így van: azért, mert nem volt. Így nem tudok mondani, ha az állítólagos sfalsifitsrovano vizsga. Épp ellenkezőleg, milyen tudást kellett volna a diákok szerint a dokumentumok, mint a szabály, és bizonyított. Persze, ott mintegy tíz tanuló, aki letette az üres oldalakat, lényegében feladja vizsga. De általában, a vizsgálati eredmények egybeesnek a vizsga eredményét. A különbség az volt, plusz-mínusz 5 pontot, néha az értékelés pontosan ugyanaz, azt mondják: nulla.
teszt munka
RG: Tegyük a vizsgálati becsületesen, és az emberek azt mutatta, hogy tudásszintet. Egy másik kérdés, kinek kell ezeket a vizsgálatokat? Ne elkészítjük dogmatikusokat aki csak belegyömöszölni anyagi és meggondolatlanul meghatározott cirkalom a grafikonokat?
Ragulina: Valószínűleg olyan teszt vizsga rész, de nem korlátozódik a vizsga. Van is egy kreatív része.
RG: Creative? Amit nem tudok hinni. Őszintén szólva, van értelme, hogy a kreativitás és a vizsga nem kompatibilisek. Inkább a vizsgálatot úgy tűnik, hogy olyasmi, mint egy játék a „Hogyan Legyen Ön is milliomos”. Tegyük fel, hogy lehet kérni, hogy teszteljék az irodalom? Ki írta „Háború és béke”? És meg kell választ adni: A) Csehov. B) Leo Tolstoy B) AN Tolsztoj Hát nem egy komoly feladat.
Ragulina: valaha letette a vizsgát? Vagy legalábbis ismeri a munkát?
RG: Nem valószínű, hogy ez fontos: a tömegmédia kritikus vélemények az ember, aki vette a vizsga, vagy látta a feladat.
Ragulina: De egy csomó kritikusok és azok, akik elve alapján működnek a „EGE nem látom, de elítélik.” Közben ismét az Egységes állami nyelvvizsga nem csökken a vizsgálati kérdést és választ. Ez egy része, amely magában foglalja kidolgozásáról, amelynek szövegét a terv, van egy esszé-érv. Tehát nem lehet azt mondani, hogy a vizsga csak tesztrendszer. Talán néhány tanár végzett el a felkészülés az első teszt az? De ez egy másik kérdés.
a készenlét vizsga
RG: De azért az egyetem ért el a jogot, hogy további vizsgálatok és elősegíti a gyakorlatban. Tehát, elvégre nem minden a vizsga meg van elégedve? Ható elv: bizalom, de ellenőrizni?
Ragulina: már mondtam, hogy a vizsga eredmények bizonyítják az iskolai tudást, a gyermek, és bemutatják jelentősen. És a további vizsgálatok azt mutatják, hogy a leendő hallgató kész lesz egy ügyvéd. Látjuk, hogy azt hiszi, hogy milyen világosan kifejezi a gondolatait, és általában hajlandók-e a jogi szakma. Mivel a felperes hiszi tartják az emberek előtt, azt vizsga dokumentumok nem lehet meghatározni. Ehhez, és szüksége van egy további vizsgálatot a középiskolában.
RG: Ne öld egyetemi vizsgálat az ötlet egy vizsgát? Elvégre, ez lesz a formalitás, vizsgaeredményeit nem jelent semmit, és mindent, a végén, ismét attól függ, akaratától átvevő bizottságok egyetemeken. Hát nem?
Ragulina: Lehetőség van. Semmilyen körülmények között nem belépő tud menni az egyetemre elégtelen A vizsga eredményeit.
RG: gyakran mondják az ilyen esetekben: a bizonyítani?
Ragulina: Például, a mi akadémia idei át arány a 312. Nézzük velünk jön egy kérelmező, aki megkapja a végén a vizsga 200 pont. Mi egyáltalán vágy nem tudja, hogy a középiskolában, akkor is, ha a további vizsgálatok megkapja a maximális pontszámot - 100 pont. Ez még mindig nem elég. Általában a vizsga ad lehetőséget, hogy belépjen a főváros egyetemek, minket is beleértve, a kérelmezők a tartományokban. Korábban, a fiúk, akik kívül élnek Moszkva és környéke, nem volt ilyen lehetőség. USE kiegyenlíti minden.
RG: Elméletileg igen, de a gyakorlatban - akár nagyobb valószínűséggel jelentkezni a látogatók?
Ragulina: Igen, már fokozatosan megnőtt a nem-rezidensek diákok, moszkoviták lett kevesebb. Között a belépők vannak árvák, és a fogyatékkal élők, a fogyatékkal élők. Sok a srácok származik szegény családokat. Ez az utóbbi következtetés alapján a benyújtott dokumentumokat a hatóságoknak a szociális védelem.
Között kapott sok kérelmezők nagy családok, vagy akik nyugdíjas szülők. Egy másik kérdés az lenne a lehetőség, hogy jöjjön a moszkvai és itt élni egy pár hétig, múló vizsgák, hogy úgy mondjam, a teljes programot. És jött át a vizsgán.
RG: Mindazonáltal még mindig, hogy jöjjön a további vizsgálatokhoz.
Ragulina: Mindenesetre, a költségek nem hasonlítható össze az azonos. FOI új rendszer is kényelmes: nem szükséges, így számos jutalékok fogadására a magyar nyelv vizsga, történelem, más tantárgyak (jelenleg, ezek a bizottságok csak egy korlátozott számú hallgató jogosult eljárni nélkül a vizsga eredménye). Ezek voltak többletköltségeket. Most, a felperes megindította a vizsgaeredmények, és látjuk a szintet a gyermek ezeken a területeken.
Azt hiszem, végül is, minden megszokta, hogy a vizsga, és egész hisztéria az új rendszer semmivé. Hazánkban minden mindig új túl nehéz. De nem számít, milyen nehéz volt a reformokat hajtottak végre.
Gyermekek, úgy tűnik számomra, nem érdekel, hogyan kell átadni. Ők alkalmazkodtak az új rendszerhez. Megélése elsősorban felnőtteknek. De elvileg diákjaink között valós észrevételeket a Unified államvizsga nem volt. Legalábbis én még nem hallottam.
RG: Olyan eljárás lefolytatására további vizsgálatok középiskolás szidtam? A kérdés természetesen az, kihívó, de még mindig érdekes.
Ragulina: Judge, további vizsgálat telt ebben az évben mintegy 2500 ember. Csak 9 fellebbezéseket. Szinte minden megjegyezte, hogy volt egy barátságos légkört biztosít extra teszt. A Felvételi Bizottság vizsgálatok során két ember van: az egyik tanárunk, és egy meghívott.
Feladatok A vizsgálat alapján az iskolai tananyag mellett nem kérünk semmit. Ahhoz, hogy a témák ismerősek a jelölt. hitelminősítések kiadásának rendszer maximálisan átlátható. Vannak pontok skála, célunk, hogy mindent megmagyarázni - az, hogy a hatásuk, mint egy tucat, amiért forgatták. Mi ügyvédek: szeretnénk mindent kell részletezni.
Előnyök helyett tudás
RG: Térjünk vissza a vizsgán. Azt mondta, sok pozitív az új rendszert. De ott kell lennie vele, és vannak hátrányai, kivéve fuzzy megfogalmazás kérdése? Válasz, mint mondják, kezét a szíve.
Úgy értem, az iskola általában nem érdekel, hogy ki is termel. Egy egyetem nem érdekel, hogy ki ő egyre. Van egy hatalmas felelősség. Meg kell tanítani a diák, de erre azért nem lett kegyvesztett az egyetem, nem jelenti azt, hogy a diplomások ilyen-sos, nem tudok semmit, nem tudom, hogyan.
RG: Ennek eredményeként a felvételi kampány MGUA név OE Kutafin készül minden olyan javaslatot, hogy javítsa a rendszer bevezetésének.
Ragulina: Igen, az általunk készített számos javaslatot. Például azt javasoljuk, hogy korlátozza a kötelező egy hullám érkezését. Nagy problémák vannak az úgynevezett hullám pályázók. Ha az egyetem lehet tárcsázni gólya az eredmények az első hullám, van-e értelme, hogy végezzen a második hullám? Ez lehet kötelező - belátása szerint az egyetem. Nagy mindig toborozni diákok közvetlenül, kisebb bonyolultabb - ezek valószínűleg szükséges, a második hullám.
RG: Milyen tanácsot tud adni, hogy a jövőbeli pályázók?
Ragulina: Az első jótanács: ne válasszon egy csomó egyetemeken. Sokkal jobb, hogy összpontosítson egy irányba, és válassza 2-3 az egyetem. Vannak fiúk, akik megpróbálnak tenni ugyanabban az időben és jogi iskolák, és a mérnöki, és a közgazdászok alkalmazása, valamint az egészségügyi, és így tovább. Ez egy nagy teher, az idegeket. Talán meg kellene először eldönteni, és aki meg akar válni az általános? És a legfontosabb tanács: tanulni és felkészülni. Talán meg kellene részt előkészítő tanfolyamokat az egyetemeken. Nem garantálható felvételt. De, ahogy a gyakorlat azt mutatja, a diákok, akik részt vettek tanfolyamok a középiskolában volt jó eredményeket a vizsga.
RG: Mi képzési programot kínál MGUA pályázók?
Ragulina: Bachelor kínált érdekes intézmények, figyelembe véve a követelményeket a munkaadók. Mi tanulmányozza a munkaerőpiacon, és előkészíti a népszerű program a közösségben. A legfiatalabb és legígéretesebb intézet vonatok szakemberek az energia területén jogot. Olyan intézmény, a pénzügyi és banki jogszabályok, az egyetlen ország, amely termel ügyvédek a banki, pénzügyi és adózási struktúrák. Van egy intézet jogi szakma, amelyben a tanulók készül a jogi szakma. Általában a diákok egyedülálló lehetőséget: 1 év választani az irányt, amelyben szeretnének dolgozni.
RG: Miután a sajtó érezhető volt, azt mondják, a város falain kívüli tanulmányok elavult. Ön egyetért ezzel?
Ragulina: Nem, nem értek egyet. Mi már hagyományosan erős kereslet a levelező tagozaton. Vannak még fiatalok, akik hozzák a jó vizsga eredményei, és szeretné, hogy a leveleket. Ez a képzési forma az érdekes azok a diákok, akik kívül élnek Moszkva és a Moszkvai terület, szeretné megtanulni a fővárosban sokáig anélkül, hogy elhagyná a lakóhelyük. Ha valaki meg akarja tanulni, ha motivált fog tanulni, és ismereteket szerezni. Ha nem, akkor nem a képzési forma nem segít neki.
Részmunkaidős egyedülálló abban, hogy lehetővé teszi, hogy csatlakoztassa elmélete és gyakorlata. A munka önként vegyen nem egyetemi diplomát szerez, és azok, akiknek van tapasztalatuk. A diákok gyakran elkezd dolgozni paralegals este, hogy a gyakorlatban. Mi is van egy csomó hagyományos tárgyalóteremben titkár.
A távoktatás szükséges. A mi egyetemi minden körülmények között jöttek létre neki.
Forrás: hivatalos honlapján a magyar sajtó