Jellegzetessége a zárt intézmények a gyermekek számára
Ma Magyarországon példátlan hulláma elhagyása gyermekek magas növekedési hajléktalan, a bűnözés a tinédzserek. Ebben a tekintetben az akut probléma a speciális intézmények, mint például: gyermek otthonok, bentlakásos iskolák, speciális oktatási intézmények zárt típusú, a gyermekek telepeket.
Árvaház - oktatási intézménybe beszállás állandó tartózkodási gyermekek 3 éves kortól 18 éves korig.
Panzió tegyen eleget számos funkciót:
- Biztonság, a védelem a gyermek a külső fenyegetések - bántalmazás a szülők vagy rokonok (verés, száműzetés otthon, az éhezés, a nemi erőszakot), kizsákmányolás felnőtt bűnözők;
- Védelme törvényes jogait és érdekeit a gyermekek kapcsolatos kapcsolata a szülő család, örökbefogadás, gyámság, az oktatás, mesteri a szakma
- Diagnózis törzs személyes fejlődés és a pszichofizikai
A gyermek állapota annak érdekében, hogy dolgozzon ki egy egyéni rehabilitációs program
Helyreállítása és fejlesztése a legfontosabb formája az emberi élet (szocializációs a társaik, a felnőttek);
Zárt intézmények lehetnek oktatási típus, vagy speciális, attól függően, hogy az adott probléma a jövőben a diákok (a gyermekek számára a beszéd, süket-vak, vagy süket, a gyermekek értelmi fejlődését, vagy súlyos értelmi fogyatékos, valamint zárt bentlakásos iskolák bűnözői gyermekek és tizenévesek, t . e. az elkövetők). Érdemes kiemelni a gyermekotthonok, amelyek által a vallási intézmények, mint például az ortodox kolostorok. Jellemzői oktatás a gyermekek ezekben az intézményekben kapcsolatban van a körülményeket, amelyek a gyermek egy árvaházban. A tapasztalat azt mutatja, és a vizsgálatok igazolják, hogy a nélkülözés a gyermek szülője, és különösen az anyai gondoskodás vezet fejlődési késések, gyakran visszafordíthatatlan veszteséget a fejlesztés a gyermek psziché, a mentális és fizikai betegség. Mindez zajlik, mint általában, a háttérben a család történetét.
A gyermekek bentlakásos iskolákban végzett szakképzett orvosi ellátást, komplex rehabilitáció által szervezett tanítás és vospitatelsky járunk el felkészíteni a gyerekeket az önálló életvitelhez, és az azt követő társadalmi beilleszkedésüket. Gyermeknevelés egy árvaházban továbbra is rendkívül súlyos probléma.
Ugyanakkor a diákok bentlakásos iskolákban gyengén fejlett képes együtt érezni a körülöttük lévő emberek: a felnőttek és társaik, hogy megértsük őket. Ezeknek a gyerekeknek jellemzi torzulások összeköttetésben felnőttek egyrészt van egy égető szükség van a figyelmet, valamint a goodwill részéről vének, az emberi melegség, szeretet és a pozitív érzelmi kapcsolat. A másik - teljes elégedetlenség ez az igény: a kis mennyiségű felnőtt gyermekek kezelésére, a hiányzó személyes kapcsolat kéréseket, érzelmi szegénység és a monotónia, a tartalom, a hangsúly elsősorban csak szabályozni viselkedését. Ezért fontos, hogy működjön együtt professzionális és gondoskodó szakemberek ezen a területen.
Speciális oktatási intézmények zárva. A modern körülmények között a növekedés a bűncselekmények száma a tinédzserek körében van szükség, hogy fejlessze tovább a rendszer a speciális oktatási intézmények zárva gyermekek deviáns viselkedés. Oktatási intézmények zárt típusú létrejön kiskorúak deviáns bűnözői magatartását, azaz a. E. Elkötelezett társadalmilag veszélyes cselekmények alapján a büntető törvénykönyv igénylő különleges feltételek az oktatás és képzés, valamint speciális pedagógiai megközelítés.
1. Biztosítja a különleges fiatalkorúak fogvatartási körülmények, beleértve a védelmet a terület, a személyes biztonságát kiskorúak a maximális biztonság negatív hatást; Nyomtató korlátozások területén más személyek, a kiskorúak szigetelés, kizárva annak lehetőségét, hogy az illetéktelen indulás területén az intézmény; órajel ellenőrzése és nyomon követése a kiskorúak; birtok személyes vizsgálat a kiskorúak (személyes tárgyak, levelek, csomagok).
2. Inform ATS esetek jogosulatlan visszavonását, és úgy közös fellépés, hogy megtalálja és visszaszerezze az eltávozott az említett intézmény.
Attól függően, hogy az adott helyzetben a morális, jogi, esztétikai, fizikai, a munkaerő és egyéb oktatási formák. Ebből a célból fejlesztették programokat kell tájolni a serdülők kapcsolatos személyes fejlődés lehetőségét, felhasználásának szabadidő, megszerzése hasznos tudást és készségeket.
Minden oktatási telepek működnek középiskolák járó éves oktatási dokumentumokat. Tudományos siker ösztönözte és figyelembe kell venni, amikor értékeli a mértéke a korrekció. Minden fiatal a keresés során a büntetés lehetősége van tanulni egy szakmát. Minden tizenéves kap érettségije és egy igazolást az állam minta vásárlásával szakma.
Fontos eleme a kiigazítás a fiatalkorú bűnelkövetők börtönök létrehozására feltételeket nyújt a pihenésre, hasznos szabadidős és kulturális életben való részvétel. Ebből a célból az oktatási telepet alapítottak különböző körökben - kézműves, amatőr, sport, beleértve az iskolai klubok és választani tárgya a szakmai orientáció. Előadások, beszélgetések, vetélkedők, tematikus estek, koncertek és versenyek amatőr előadások, kiállítások iparművészeti tárgyak, sportversenyek.
A 59. cikkel összhangban az ENSZ szabályai a fiatalkorúak védelmére szabadságuktól megfosztott, az összes elítélt tartott fiatal bűnelkövetők intézkedések hatálya alá, hogy segítsék őket vissza a társadalomba.
Így meg kell állapítani, hogy azáltal, hogy a gyermek kapcsolatba a zárt intézmények szükség, amennyire csak lehetséges, hogy biztosítsák kedvező életkörülményeket a tinédzser.