Jelentés a munka tanár a második junior csoport „eper” a tanév 2018-2018
MBDOU DS RH "Snow Maiden" Novy Urengoy gondozóknak: Altavova FA Satiev YA
Dolgoztunk az alapvető oktatási program óvodai nevelés „gyermekkor” összhangban GEF. A célokat tűztük 5 képzési területen:
A program biztosítja a megoldást az oktatási problémák közös tevékenységének a felnőtt és gyermek, az önfoglalkoztatás a gyermekek nemcsak keretében közvetlen oktatási tevékenység, de közben pillanatok rendszer szerint a sajátosságait az óvodai nevelés.
Oktatási - nevelési munka a csoport alapul különleges kialakítása domén fejlődő környezetben, a hosszú távú tervezés és ütemezés szerint az éves célkitűzéseket az óvoda.
Amikor dolgozik a gyerekekkel, akkor használja a modern technológiák, mint a sotsioigrovoy megközelítés (amely elsősorban a játék, történet és az integrált formák oktatási tevékenységek, játékok, séta, zene, körtánc, n / játék szimulációs jellegű cselekmény-szerepjáték) egészségügyi-takarékos és innovatív technológiák, oktatási tevékenység végezzük módszertani anyagot flanelegraf, különböző játékok és egyéb kedvezmények.
Az elején a tanév már megpróbált létrehozni egy csoportot a fejlődő környezet, amely oszlik játék központok korának megfelelő gyerekek. Berendezések elhelyezését szervezett oly módon, hogy lehetővé teszi, hogy a gyermekek megfelelően az érdekeiket és vágyak szabadon vállalt, ugyanakkor nem zavarja egymást, a különböző tevékenységek.
Szervezése a gyermekek tevékenységét, igyekeztünk fejleszteni minden gyermek vágya, hogy a kezdeményezést, és a függetlenség, találjon ésszerű és tisztességes kilépés különböző élethelyzeteket. Oktatási tevékenység magában alcsoportok, és egy integrált jellegű. A célja az osztályok megszervezése, mélyül, az általánosítás a személyes tapasztalat, a gyermek. Mindezek a problémák megoldódnak együtt szoros együttműködésben a család, minden erőfeszítés, amelynek célja a tudás fejlesztésének lehetőségei minden gyermek, hogy kedvező feltételeket teremtsenek.
Az átlagos részvételi a csoportban. morbiditás. Az ok engedélyek egy gyakori betegség a gyermekek, valamint a gyermekek elhagyják.
Diagnostics a gyermekek fejlődését elején és az év végén. Itt azt látjuk, hogy a szint a gyermekek fejlődését az év végére meghaladja a az év elején. Azt, hogy ezek a megállapítások a diagnózist: meg kell többet dolgozni ??
1. Az oktatási terület „kognitív fejlődés”
Az elején a tanév vége tanév
Az elején a tanév vége tanév
3. Az oktatási terület „nyelvi fejlesztés”
Az elején a tanév vége tanév
4. Az oktatási terület „szakember esztétikai fejlődését.”
Az elején a tanév vége tanév
5. Az oktatási terület „fizikai fejlődés”
Az elején a tanév vége tanév
Hogy oldja meg ezt a problémát, végezzük a következő tevékenységeket:
- Napi tartott játékok a kéz és az ujjak a masszázs golyó összecsukható mintás 2-4 alkatrészek, játékok agyag, változó bab, borsó egyik tartályból a másikba; „Mosaic” társasjáték. "Lotto"; felvette a piramis játék kocka, játék clothespins, manipulatives pálca.
- Folytatott konzultációt követően, a szülők ezt a problémát; Ezek átadott neki egy emlékeztető masszírozni a kéz és az ujjak.
- Összegyűjtött fájl ujj játékok
Azt tervezzük, hogy a következő tanévben, hogy megoldja ezt a problémát tovább. A fejlesztés a kéz mozgását tervezi elvégezni rendhagyó festészeti technikák: rajz kéz és az ujjak.
A gyerekekkel való munka volna használni különböző módszerekkel jó eredményeket elérni: megfigyelés, interjú, összehasonlítás, diagnosztikai vizsgálat, önvizsgálat, egyéni munka a gyerekekkel.
A tanév során már szorosan együttműködött a családok a diákok.
Ebből a célból, mi tartott szülői értekezleteken, készült egy mappa-halad. Informális kreatív megközelítése magatartása ülésein. Információk az éppen aktuális kérdéseket a gyermekek oktatását, 2 ml. csoportot gyűjtöttünk különböző forrásokból. Mi töltött két szülő ülésein. A legutóbbi ülésen a legaktívabb szülei bemutatva köszönőlevelet. A világ a gyermekek és felnőttek a világ össze. És az egyik erősítésének lehetőségeit a kapcsolatuk gyermekükkel - aktív részvétel az óvodai élet. Mi már többször megállapította kiállítások együttműködés mind a csoporton belül és obschesadovskie, és a szüleink a vágy és a lelkesedés, hogy részt vegyen nekik.
A következő tanévben, azt tervezzük, hogy:
Fenntartása kedvező érzelmi és pszichológiai klíma a csoportban,
Partnerségek támogatása a tanárok, a gyerekek és a szülők.
Ahhoz, hogy támogassák a szülőket tanulás pszichológiai-pedagógiai ismeretek a gyermek 4-5 éves fejlesztés, a képesség, hogy használja őket a kommunikációban.
Keressen és alkalmazni az innovatív módszerek és megközelítések kiemelt területen, hogy folytassa munkáját a végrehajtás a szokások az egészséges életmód a gyermekek és a szülők.
Érdekes események az életében a csoport
Az év során igyekeztünk változatossá a gyermekek életét az óvodában, amennyire csak lehetséges, hogy telített érdekes eseményeket.
Az egész tanévben végezte szisztematikus munka a szülőkkel. Konzultálni.
Továbbá, a terv szerint, tartott szülői konferenciák, feltöltött cikkek a szülő területen. Töltünk sok sport- és zenei szórakoztató.
Szintén részt vett a kiállítás „Ajándék az ősz.” „Új év”. „Egy ajándék anya.” „Együtt vagyunk.” „Győzelem tavasz”. Gyermek vett részt a városi és a Nemzeti Szövetség és a nemzetközi versenyeken, ahol díjazottak.
A kollégák látogatott nyílt órák egész évben. Szintén látható magukat nyílt órák az innovatív technológiák. Még hősök már többször vett részt a rendezvényeken.
Ez tanév már eltelt szakmai átképzése „Pedagógiai és Pszichológiai iskola előtti oktatás.”
Perspektívák és kívánságait a következő évre:
- Továbbra is végezni a megelőző intézkedések javítása érdekében a gyermekek részvételével, az egészségfejlesztés, a motorikus és higiéniai kultúra a gyermekek.
- Továbbra is aktívan részt vesz az oktatási munka, a város és az óvoda.
- Kidolgozása informatív tevékenysége a gyermekek keresztül gazdagodás és világnézetét.
- Tovább a gyermekeket a kreativitás, az érzelem, aktivitás a további eredmények és sikerek.
- Utántöltő: didaktikus és segélyekkel a fejlesztési logikus gondolkodás; Saroktelken-szerepjátékok; könyvsarokban irodalom korban. Ismerje meg az új oktatási játékok gyerekeknek.
- A munka a témában önképzés:
„A fejlesztés a koordináló kézmozdulatokkal és finom motoros készségek”