Ismételjük az irodalmi szövegben, a koncepció és a legfontosabb ismétlési funkciók a szakterületen szöveg - elemzés
A koncepció és az alapvető ismétlés funkció az irodalmi szövegben
irodalmi fordítási munka redo
Az ilyen stilisztikai jelenség megismétlődött, hogy erősítse a helyességét a „stilisztikai eszköz”, mert A „tudatosság és a szándék,” senki sem kétséges. Ezen túlmenően, ez a technika nehéz lenne az azonos nyelvi szint: ismétlődések meg a fonetikai, lexikai, grammatikai: morfológiai és szintaktikai szinten.
Ez az első alkalom az ismételt jelenség figyelhető meg a 20-es években. A múlt században a szovjet nyelvész V. Zhirmunsky hogy kapcsolódik ez a fogalom az azonosítása a szerkezet a szöveg. [13]
Meghatározásának alapját az ismétlés fogalmak hagyományosan megtekintéséhez TV Kharlamova, amely szerint egy ismétlés érteni stilisztikai eszköz nevét korábban megadott az adott összefüggésben denotációt - az a személy, a tárgy, a minőségi kereset. Ez az ismétlődő szavakat szerint a tudós, betölti a nyelv a fő építőanyag a szöveg lényege. [44]
Ismételjük meg a szám határozza meg VP Moskvin stilisztikai eszközként, „a következőkből áll: a) a ismétlés közel egymáshoz ugyanazon az egységen (hang, morfémát, szó); b) azonos körülmények között a hasonló egységek (hasonló hangok, szavak alakítható) „[30, p. 81]. ismétlődő egységek, tehát valamennyi szintjén a nyelv. Ezen túlmenően, a kombináció a elvet ismétlődő elemek, amelyek „tartsa az ugyanabban a helyzetben számos beszéd egység tarthat ellentétes pozíciókat, a két komponens lehet cserélni” [29, p. 240].
Megismételheti bármelyik mondat, szó kombinációk, amelyek mellett található [28, p. 143]. Ismételje főleg végez tanácskozó és erősíti a funkció, valamint a ritmikai és tonális elsősorban függvényében dinamizmus és a lassulás. Amint NA Kozhevnikov, megismételtük a szakterületen szövegben nemcsak széles körét, hanem a különböző kifejezési formákat. Volume ismétlődő elemek lehetnek egy szót vagy egy komplex szintaktikai egységet [16, p. 82]. Nézd meg egy példát:
Azt mondják, nem nem nem nem nem nem nem nem nem, segítsen a vak baba, szegény kislány segítség segítség mindkét, letaposott nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem nem, nem, ha a lányom, nem segítse a vak babák szegény kislány örülök kicsit Mr. Astley [54, p. 151].
A patronokat ment rés rés rés [48, p. 152]
... Nursey, kérem, kérem, kérem hívjon Rebecca [Welch, p. 19].
Gyerünk. Gyerünk. Gyerünk. Gyerünk. Gyerünk, Eidothea sürgette: «A ló fás bél mi nyögött, röfögés ... Miért sírsz? [49, p. 149].
Meg kellene tenni valamit, de nem tudta. Nem volt küzdelem maradt. Nem becsukom a szemem. Nem becsukom a szemem [48, p. 136].
Azt utasíthatja Sir Chris. A mi telt el, még mindig izzó harag és a felháborodás, és azt mondaná Poh! Poh! Minden rendben lesz, minden rendben lesz [46, p. 55].
Domino jogát, ther csak most. Felejtsd el Felejtsd el Nem lehet, hogy vissza. Akkor „t visszahozni őket [61, p. 42].
Újrajátszások lehet tisztázni, hogy mit is mondott, hogy egy olyan kifejezés, stilizáció. K. Kozhevnikova úgy véli, hogy az ismétlés a szó vagy a forgalom által okozott egyfajta lassul az áramlás a gondolatok, mint a harag, az erős érzelmek [16, p. 88].
GY Solganik megjegyzi, hogy ismételje meg az okok a fő funkciója a nyelv -, hogy egy kommunikációs eszköz, mert ez jár azzal, hogy közvetítse az üzenetet a hangszórók és a hallgató. [40]
K. Kozhevnikova hozzáteszi, hogy mivel ismétlődik társítani a különböző elemek a kép, ami szintén kapcsolódik tematikusan. [15]
Lehetetlen, hogy ne vegye figyelembe a véleményét GY Solganika, aki kiemeli, hogy az ismétlés fontos, önmagában nem, hanem csupán azt jelzi belső szerkezeti rokonságban javaslatok, azaz szintaktikai kapcsolat, amely végzi bizonyos szintaktikai mintákat. Rájön, kifejezi ezt a kapcsolatot, ami kézzelfogható, valódi [40, p. 47].
Tanulmányunkban az alapja a koncepció az ismétlés, mint a fő lexikális és szemantikai kapcsolat azt jelenti, hogy bizonyos SE Maximova, amelynek értelmében ismétlése használata egy vagy több lexikai elemek a javaslatban, amely nem hordoz semmilyen új információt, hanem pusztán reprodukálja egyes elemeit az előző rész a szövegben, így jelentse be a másik oldalon [26, p. 22].
Figyelembe véve az ismétlődő jelenség, mint a szöveg, amely túlmutat a javaslat, meg kell jegyezni, hogy a külső koherencia a szöveget, másrészt megteremti ismétlés emeletén kapcsolási alkotóeleme, másrészt - ismétlés fejez ki annak integritását, amely biztosítja a belső egységet makrostruktúra a szöveget.
Különös figyelmet szentel a kutatók a ismétlés stilisztikai kifejezőeszközök és a szöveg eszközt. Nyelvészek figyelmét, hogy a szakterületen megismételtük különbözik: akaratlan: 1) jelenlétében a cél telepítés expressziós szöveget ritmusban, erősítő hatású; 2) a rendszerben a stilisztikai számok, és ezért a jelenléte modellek és szabályok, a tipológia és terminológiát.
Ismételt A szövegben a szavakat, kifejezéseket és mondatokat. Szerint M. Lvov, gazdag szinonima vagy bizonyos típusú egyszerű mondatokat, variációs formát egyes szófajok vagy szavak egy mondatban kapcsolatok párhuzamossága szintaktikai szerkezetek - mindez megteremti a feltételeket a stílusbeli választott nyelv segítségével. [25] EA Pokrovskaya jegyezni, hogy ismétlés (expresszív szintaxis szerkezet) az úgynevezett „ismételt előfordulása egy adott nyelven egységnyi intervallumot a megfelelő nyelvi szinten” [33, p. 144].
Mint független kutatási irány kiosztott funkciója és funkciója ismétlések szövegek. Így, az EA pozícióját Közbenjárás, művészi és stiláris ismétlések funkciók: Composite asszociatív (telepítését a szöveg asszociatív elve); uslozhnyayusche-észlelési (hogy egy csillámló jelentése eltakaró értelmében, bonyolítja a felfogást, a szöveget); phono-ritmikus (az elemek bevezetését fonetikai és ritmikai szervezése költői szöveg szöveg próza) [33]. Beszéd jellemzőinek lexikai ismétlés, AP Urbaeva a következőket jegyzi meg: erősítés, emelkedik, ami felhangokkal, ami háttereket, szöveg-képző, ritmoobrazuyuschaya, érzelmileg kifejező, stb.; ismétlődése több funkció betöltésére. [42]
Az összetett szervezet az irodalmi szöveg összefügg a sajátosságait szemantikai szerkezetét. Ismétlődő szöveges-formázó eszköz minden egyes szegmense a szöveg aktualizálása egy adott jellemző a folyosón, még található különböző szegmenseiben szöveget, ezek szemantikailag koherencia és szervezi a szemantikai szerkezetét a szöveg.
VA Maltsev megjegyzi visszajátszás képes létrehozni minden nyelvi szinten párhuzamosságot. Párhuzamosság korrelál szöveget szegmensek összekapcsolhatók egy szimmetrikus konstrukció, megszervezése kompozit szerkezet homogenitása és felüdítő szemantikai adatszegmensek. A kutató hangsúlyozza, hogy ismételje meg felülkerekedni a linearitás a szöveget, arra kényszeríti az olvasót, hogy visszatérjen az előzőleg dekódolt szegmens a szöveget, és hasonlítsa össze a szegmens dekódolt jelenleg [27, p. 132].
Ismételjük meg a végrehajtása ekvivalencia fontos tényezővé válik a strukturálása az irodalmi szöveg, szervezni motívumok, képek, formák összekapcsolja szemantikus stilisztikai rendszere az író.
Egyes kutatók, például AP Skovorodnikov tanul replay kapcsán által elfoglalt őket a szövegben. Figyelembe véve a pozíció-lexikai ismétlés stilisztikai jelenség, AP Skovorodnikov felhívja a főbb funkciókat: szöveg ismétlések egységek aktualizálása fontosságát ezen egységek megkülönböztetni a fő gondolata, az alapvető adatokat, jelölje ki az ütközéseket nyilatkozatok szolgálnak, hogy fokozza a cselekvés, nyilatkozatok, stb elemezni Distribution [38, p. 71-76]
Amint helyesen mutatott TV Kharlamov, replay érték magas minden szintjén a nyelv, mert ez egy fontos eszköze elérni szöveges koherencia és kohézió. Mivel a ismétlés teremt egyfajta fény és az árnyék; ismétlődik egy bizonyos kódot, egy kulcs használatát, amely váltás az egyik témáról a másikra másodlagos objektumot. Halasztása nem csak felhívja az olvasó figyelmét egy fontos szegmense a szövegben, és hozzájárul a kapcsolat, hanem arra szolgál, hogy hozzon létre egy másik hatása: minél több szó esik, hogy valaki vagy valami, annál több figyelmet szentel a másik oldalon. [44]
Tehát ismétlem, mintha válik a háttérben megjelenő fényesebb, mint a többi szemantikai elemek a szövegben. D. Tannen róla hozzáteszi, hogy a vevő az ismétlés hozzájárul egy jobb megértése a szöveget megállapított információkat, mert az olvasó figyelmét elsősorban részt az új információkat és okmányokat már ismert háttér szükséges, hogy a jobb észlelhetőség új anyag [59, p. 167].
Annak ellenére, hogy a látszólagos egyszerűség ismétlés hatalmas stilisztikai potenciális miatt funkcionalitás. Egyik fő funkciók mellett az expresszív és érzelmi - ritmikus. Ritmikus szundi funkció határozza meg az építési klasszikus vers, így akkor úgy a ritmus és a rím inkább olyan nyelvi kifejezési mint stilisztikai eszközök. Együtt a ritmus és a rím stilisztikai eszköz alliterációval tartják egy adott, amely szerves része a költészet, amely megteremti a sajátos vers. Prózában ritmikus jellemző jobban látható stilisztikailag sokkal fontosabb, ez határozza meg az érzelmi kifejezőerő és telítettségét a recepción. Például:
Anélkül, hogy a fonoda, mint mindenki inBraddleknew, mert ott volt, hogy mindenki inBraddleworked - a szív ofBraddlewould megszűnik verni [53, p. 189].
A történet Alfred Coppard „Tribute” megjegyezte hármas nevének használatát a város Braddle két mondat, és nyolcszor két egymást követő bekezdéseket. Ennek eredményeként, a történet lesz dal, ballada, létrehozott egy bizonyos ritmust - a ritmust a szívverés: a szív ofBraddlewould megszűnik verni.
Sok generáció a város lakói a Bradley egy gyárban dolgozott keményen, mert ha a gyár leállt a munka, és a városi élet megszűnne. Gyári volt a „szív” mindenkor, a változó történelmi körülmények között. Megismétli a történet alakul ballada a mindennapi élet az áldozatok és a veszteségek több generáció egyszerű munkások, és ezáltal a háttérben, hogy fokozza a szatirikus munka jellegét. Ritmikus szundi funkció a történet mögött az a szervező funkciót. Ismételjük meg a kulcsszó Braddle (tizennyolc alkalommal a négy történet oldalak) segítségével a szervezetek minden bekezdések mindkét érintkező és távoli található, egy darabból növeli a jelentését és érzelmi kapcsolat a mondatok rendelkezik egység (integráció) a szöveget, azonosítja az alapötlet működik - ellentmondás belső konfliktus között egyszerű munkások - lakói Bradley képviselői és az uralkodó osztály.
Tagadhatatlan, hogy az ismétlés segít, hogy a kapacitás szavak értelmes, változó értékét azáltal, hogy új értékeket, vagy az egyes komponensek értékei. Mivel a megismétlése a szöveg szerez további kifejezés és módozat. Ez világosan látható a fenti példában, amelyben a kimutatott szemantikai kifejező és az átalakulás nevét. A megfelelő nevet (Braddle) végez nominatív funkciót, rámutatva, hogy a tevékenység helyén, a történet, és mentes a lexikális jelentés. Ez semmilyen módon nem „beszél” nevet, mert Nem szemantikailag kapcsolódó bármilyen szót angolul.
Azonban folyamatosan bővíti szemantikai szerkezet fordul növekszik komponens „élő”, akkor - „dolgozik”, a pozitív értékelés komponens, stb Mivel a megismétlése a hely-neve „megszerzi” különleges minőségű és tulajdonságú lényeges természetét, ami megkönnyíti a következtetést folyamatot. Ebben az összefüggésben az említett hely-neve is azt jelenti, a munkásosztály nagy része által működtetett egy maroknyi gazdag emberek.
Ismétlés funkció stilisztikai eszközként nem csak az a képessége, hogy végre egy számos funkciót az irodalmi szövegben, de azok egyidejű végrehajtását. Együtt a kifejező és érzelmi becsült modális funkciók, amelyek szerves része a stilisztikai átvevő ismételt végzi háttér és szimbolikus funkciókat. Ismételje járul hozzá, hogy más stilisztikai eszközök és aktívan részt vesz a teremtés egy bizonyos művészi képeket.
Ez a hangulat fokozódik ellentétben ismételje meg a szót fényes, zöld. mert beszélünk Olaszországban, ahol az eső - egy ritka jelenség, és szinte mindig vidám ébredés. Ismételjük meg a szót eső hangsúlyozza, hogy az időjárás uralja a lélek a hősnő - nincs otthon, a közeli barátok, nem meleg és kényelmes. Ez lehetővé teszi az olvasó, hogy ismételje meg a hallgatólagos kivonat információ: „sorok között” a kapcsolat által leírt pár.
Első pillantásra, a cím a történet megegyezik a történet. Egy fiatal nő nem megy el sétálni, mert az eső, és figyeli az ablakon, mi folyik az utcán. Lát egy macska, hogy megpróbálja elrejteni az asztal alatt. A hősnő akarja megmenteni, de nem tudja, mert az eső csak azért, hogy ki a szállodából, és amikor kijön, kiderül, hogy a macska megszökött. A macska szó ismétlődik tizenhárom alkalommal, arra kényszerítve az olvasót, hogy gondoljon vissza a címet a történet. Fokozatosan az olvasó feltárja a jelentését a metafora: a hősnő éppen „Cat in the Rain”, vékony természet nyugtalan, zavart szenved és a magány.
Ezzel megteremti kifejező elemek és rendezett szerkezet a szöveget. A rendelés a szöveg, viszont megkönnyíti, hogy felszámolja a zajokat, ha az információ dekódolására, amely lehetővé teszi az olvasó megfejteni az ismeretlen elemeket rá korábban.