Iskola lehet zárni egy-két évvel korábban, mint az osztálytársai - externship Moszkva - Single

Fogás kifejezés a Huckleberry Finn, „Nem kell járni az iskolába fáj a nevelés” meg lehet ismételni, legalább 22 ezer diák Moszkva - ez mennyire középiskolások telt idén tanulni kívülről.

Tény, hogy a közelebb vy¬pusknym vizsgák, annál nagyobb szükség van, hogy zavarja minden nap iskolába menni. órák tárgyak, amelyek nem szükségesek a jövőben, házi, órakeret ... Mindez furcsának tűnik. Különben is, ha már úgy döntött, hol jár.

Tegyük fel, hogy egy műszaki egyetem, szükséges, hogy a speciális vizsgák - a matematika és a fizika. Akkor miért ír esszét a történelem, hogy készítsen jelentést a szakirodalom, hogy tesztek a biológiában? Ha szükséges, csak a közös fejlesztés. És egy gyakorlati szempontból - időpocsékolás, és amelyek így súlyosan hiányzik: hetente kétszer tanár, két - tanfolyamok, hétvégén - előadások eljöttek. Ennek eredményeként egy középiskolás diák elhalványodik rángatózott, és krónikusan elég alvás jön haza reggel az iskolába, álmodja, hogy égett.

Egy férfi

Extern (a latin externus - külső, kívülálló) - egy ember, aki letett vizsgákat a kurzus az intézmény, amely nem volt képzett, volnoprihodyaschim hallgató, külső hallgató. Ennek megfelelően, a külső - egy olyan rendszer, amely lehetővé teszi a gyermek, hogy vegyenek részt a saját otthon, és az iskolában, hogy jöjjön, csak ellenőrizni kell, és állítsa értékelést. A végén az intézmény externae megkapja ugyanazt a diplomát egy diploma a rendszeres iskolai, amely nem tartalmaz semmilyen nyomot a képzési formában.

A magyar nemesi családok homeschooling általános gyakorlat volt. A tanárok gyakran annyira képzett állataik az iskolába, hogy vezet egy vizsga után a második, sőt a harmadik fokozat. És sok példát az ellenkezőjére. A fiatalok, kizárták a hatodik hetedik évfolyam tanulmányi kudarc és rossz viselkedés, 20 év vette fel az elme, a tanult egyedül tankönyvek, vizsgák egyszer az egész iskola tanfolyam és egyetemre ment.

Extern különböző okok miatt, voltak a filozófus Pitirim Sorokin, az alapító űrhajózás Konstantin Tsiolkovsky, kibernetika, alapítója az első szovjet Sergei Lebedev számítógépet. Az önkéntes (azaz, ő is nem tette jelek átvitelével osztályoknak érdemi vizsgálat nélkül) járt iskolába a következő magyar miniszterelnök Sergei Witte. A legtöbb iskolai tananyag elsajátította az önálló Nobel-díjas akadémikus Vitaly Ginzburg.

A leghíresebb tanítványa ekternom még Vladimir Ulyanov - ben kizárták megbízhatatlanság a Kazan Egyetem, és négy évvel később, átadva 14 vizsgák 18 alany a legnagyobb, amikor a vizsgálat „nagyon kielégítő”, megkapta a diplomát az első fokú szentpétervári egyetemen.

Ugyanebből a Kazan Egyetem jött ki, lemorzsolódás, feltörekvő író Leo Tolstoy. Két évvel később, miután elő átadta a külső vizsgálatok. Csak Konzervatóriumban diplomázott Szentpéterváron zongorista Genrih Neygauz.

A Szovjetunióban a externship-ben vezették be annak érdekében, hogy a tanúsítvány gyakran beteg gyermekek, a fogyatékkal élő gyermekek, valamint a fiatalok, akik nem voltak a lehetőséget, hogy végzős időben.

Ma megy a külső tanulmányok, nem jó ok, hogy nem szükséges. Ez lehet, hogy bárki, aki nem akar, vagy nem lehet naponta egyszer ül egy asztal.

A legtöbb externs - tizedik osztályosok, akik egy iskola nem rendelkezik különösebb problémát, az általuk választott egyetemi és szeretnének felszabadítani az időt és erőfeszítést, hogy készítsen.

Egy másik csoport - a fiatal férfiak, akik el akarják hagyni az iskolából, hogy van egy extra év a sereg előtt, vagy épp ellenkezőleg, visszatért a hadseregbe, de kapni középfokú oktatásban nem volt.

Ezen kívül, gyakran válnak externae gyerekek, köztük a legfiatalabb (7-10 év), akiknek a szülei nem szeretik, mi történik a mai iskolában.

Egy viszonylag új jelenség - Moszkvában externship gyermekek újoncok, akik nem kap egy jó oktatás otthon. Elszigetelt esetekben - a srácok, akik a konfliktus az osztályban vagy savanyított kapcsolatokat tanárok.

És végül, ez egy esély a krónikus troechnikov, valamint azoknak, akik szereznek a tanulmány. Externship a sprint, mozgósítja erőit összeállítható és nem igényel vissza a telt el, és az ismétlés az anyag. Ilyen körülmények között, kapok egy jó bizonyítványt elég lehet még nem nagyon tehetséges és szorgalmas diák.

Magát - ingyenes, és segítségével - a pénz

Moszkva, van több lehetőség, hogy a teljes külső iskola: ingyenes - azok számára, akik részt vesznek a saját, és a pénzt, ha megy az iskolába egy speciálisan szervezett intenzív képzés.

A törvény szerint az oktatás (art. 10), és a megrendelések az Oktatási Minisztérium „Magyarország On jóváhagyása az általános oktatás formájában külső” a dolgokat kívülről bármikor iskolában. A szülők írni a nyilatkozatot, az oktatási intézmény biztosítja útmutatók, kijelölt vizsgák - és előre. Az iskola is felelős a szervezet a laboratóriumi munka és két konzultáció során minden alany a vizsga előtt.

Ez az egész, de nem vállal felelősséget a jelen esetben az iskola nem lehet tartani a gyermek, ha nem teljesítette a vizsgát, akkor visszakerül a rendszeres osztályteremben - tanulni velük.

Ahhoz, hogy megértsük a bölcsesség az iskola egyedül lehetséges, de nehéz, és ami a legfontosabb, nem tudom, hogy sikerül. Úgy értem - ha átadja a vizsga? Tehát ma egyre inkább általánossá válik az úgynevezett főállású külső tanulmányok Moszkva - igényes.

Tanuló jár iskolába, két vagy három alkalommal egy héten, tanuló alanyok egységek szállítani őket, és mozog a következő.

Az osztályok vagy az első, vagy a második felében a nap és a szokásos órák nem hasonlóak. Ahelyett, hogy a szokásos válasz a táblánál, az új anyag, rögzítése - előadások és szemináriumok három pár naponta. Plus házi (bár őket másnap senki ellenőrzés) és tesztelés eredményei beolvasztását a fő téma.

A célba

Hogyan illeszkedik az anyag két hónap egy évben? Témák vannak csoportosítva blokkok, hogy csak egy alap, az összeg az adatok tömörítése, amennyire csak lehetséges. Például egy kémia tanfolyam 11. évfolyam elraktározzák 20 óra helyett a szokásos 70. Ezen túlmenően, az intenzív nem kisebb tárgyak, mint az ökológia, a világ kulturális, gazdasági, Moszkva történelem, az élet biztonság, valóban, és nem másodlagos testnevelés. Megtagadta, hogy intenzív és a tanórák, ügyelet az iskolában, és a közösségi szolgáltatások.

Vizsgálat jegyet adni arra, hogy az iskolások elején osztály, lógni a helyszínen, az intézmény és megvitatják az osztályban. Összességében, figyelembe véve közbenső hitelesítési fiatalember teljen az év 12 vizsgák.

magántulajdonban

Ott externship és a magániskolák és a magán oktatási központok, de itt ez több, mint egy személyre szabott vizsgálati tervet. Amikor a gyerekek a csoport kicsi és a tanár tud dolgozni minden egyes tervnek, könnyű megszervezni externship nem az általános szabályok szerint, és figyelembe véve a jellemzők és érdekeit az egyes diák.

Előfordul, hogy a gyermek a szülőkkel külföldről, és kell, hogy kap egy igazolást a magyar. Akkor talán képzés az interneten segítséget és ellenőrzési feladatok e-mailben. Ha egy gyerek beteg, vagy nehéz kommunikálni, akkor megy az iskolába két-három alkalommal egy hónapban, hogy tesztek, írjon egy csekket, hogy egy új munkát. Az egyik iskolában, emlékszik az esetre, amikor a tizedik évfolyam (akkor tanult tíz év) jött az iskolába hetente egyszer, és este: ő iskolába a Moszkvai Konzervatórium és végződik a végzős osztály, mint egy másodéves.

Fordítás gyermek Externship van értelme, ha örökíti on the fly, intellektuálisan feje és válla fölött a társaik, ha unatkozik az osztályban, mert már tudja. ha képes rögzíteni előadások? Önállóan dolgozni? Osszuk az idejüket? Készíts egy tervet, és ellenőrzi annak végrehajtását? Ha nem, ne szórakozz a externship jobb.

Néhány iskola externa, aggódni a végeredmény, ne vegye be a diákokat, hogy a hármasok. Hivatalosan ha normális középiskolás nélkül mélyreható tanulmányt a tárgyak, az ilyen gyakorlat tilos. De meg kell hallgatni ezeket a korlátokat.

Diaries nincs külső vizsgálatok részvétel nem kísérik figyelemmel, a szülők nem hívták, és az iskola nem számít. Annak érdekében, hogy ez a tanulási forma nem valószínű, hogy illeszkedjen a fiúk hármasával, a probléma a gyermekek, problémás tizenéves. Elfelejtik azt a tényt, hogy kaptak képzést szisztematikus, knock out a rut, és semmi új nem lesz képes megtanulni. Ha a hallgató képes, nem igazán éri időveszteség, mert a vizsgák azonnal meg lehet tenni az egész szakasz: A második osztály a negyedik, hatodik vagy hetedik - a kilencedik. De baba senki sem kényszeríthető, hogy megtanulják előre, ő akar maga is.

Marina Makeeva, „Oktatás és karrier» №11 (135)