Igen! ... vagyis nem
Ezekben az esetekben a tanár, professzor Aleksey Nikolaevich Leontev szeretett egy összehasonlítás eredménye, és akkor fog összpontosítani a kerékpár.
Képzeljük el, hogy az emberek még soha nem láttam egy kerékpáros. És akkor felajánlotta, hogy a bíróság csak két kivitelben: egy háromkerekű és kétkerekű. Mi úgy döntenek, hogy kerékpárral? Természetesen a tricikli. Miért? Mivel ül rajta, akkor megy egyszerre egyszerű és „természetes”. Előnyei a kétkerekű marad számukra is rejtély ... amíg az általuk befektetett időt és energiát a mester őket. Ez az, amikor rájönnek a csodálatos tulajdonságait a „kényelmetlen” kerékpár.
Megjegyzem, hogy a szokásos utalás a gyermek tippekkel, épülésére és vádaskodások - ez nem „természetes”, és megtanulta kifejezéseket. De, mint egy hatékony gépkocsivezetés a régi design.
Pszichológusok a világ töltött sok erőfeszítést, hogy javítsa a tervezési és a szülők megtanulják, hogy „ride” a „legjobb autó”. Középpontjában az új kommunikációs készség, amit próbál tanulni, vannak humánus elvek tiszteletben a gyermek személyiségét, a jogok elismerése, hogy a saját vágyait, érzéseit és a hibák, a figyelmet a gondjára, az elutasítás szülői pozíció „felülről”.
Fontos, hogy megtanulják meghallgatni a saját hibáit. Nézzük gyakorolja a tárgyaláson rekord elemzik a „tipikus hazai konfliktus” tette az anyja. Voltak válaszok szülők nem, és ha igen, milyen típusú hibák kezelik őket?
Lánya (négy év): Anya, többet enni!
ANYA: Ülj le, már önteni.
Lánya (leül az asztalnál, a száját.): Ebben a levest élvezhetetlen. Nem fogok.
ANYA: Hagyja, és menj. (Order).
Lánya: Éhes vagyok!
Pope beavatkozik.
DAD: Ülj le és egyél nélkül szeszélyeit! (Order).
Lánya (a sírás határán): És én nem szeretem a sárgarépát.
MOM: Mondtam, hogy elkapják.
Lánya: De akkor is ...
MAMA (robban): Én még nem főzött, hogy aztán csavart orrát! (Épülésére és kritika.)
A lány először csöpögött könnyek ...
PA Ülj le, és enni is. Vedd fel a kanalat. A szája! Chew, rágni, és ne tartsa a száját! (Rend a csapat.)
Lánya: És jó ízű.
MOM: Kifelé a pult mögül, éhezik. (Command fenyegetés.)
DAD: Most már itt vagyok ... (fenyegető).
Lánya könnyezve veszi a kanalat enni kezd a csonk-deck. Egy perccel később eszik rendesen, öt perccel később mindent megeszik. De a hangulat egyáltalán kényeztetve.
Szeretném, hogy megkötik ezt a leckét adjak még egy valódi párbeszéd, ami azt mutatja, hogy a szülők meglehetősen sikeresen elsajátítani a technikát aktív hallgatás. Ez is egy dokumentumfilm rekord egy anya.
„Úgy tekintünk a lánya csoportkép az óvoda. Lánya rámutatva, hogy a tanár (észreveszi, hogy a fénykép arca karcos)
Lánya: Nem látok rá!
I: Utálod látni.
Lánya: Igen, ő nagyon dühös.
I: Ez bántani.
Lánya: Igen, ő szidott egy agár kutya, és azt mondta, hogy ha én nayabednichali, akkor minden bizonnyal igen, akkor ...
I: Aztán tenni valamit.
Lánya: Igen. Azt nem mondta, hogy.
I: Nem akarod elmondani róla.
Lánya: Igen, féltem (sírni).
Azt érte. "
Ebben a párbeszédben anya az első mondat, hogy elkerülje a hagyományos hiba - „nevelési” megjegyzések. Nem tudott volna válaszolni: „Hogyan lehet beszélni a pedagógus! És miért karcos fotót? „Ehelyett” hangzott el „bizonyos értelemben a gyermek, azt mutatja, hogy hajlandó megosztani, és vigye. Ez segített megszabadulni a lány már hajtott mélyebbre félelem és a harag. Navernuvshiesya könnyek - könnyek a megkönnyebbülés.
BOX 6-2 play-by-más, jól ismert, hogy a gyerekek szeretnek fantáziálni. Hallgatva meséket, vagy játszik, ők szó szerint elmerül a képzeletbeli világ, és benne élő nem kevesebb mértékben, mint a valós. Ön is csatlakozhat a világ a gyermek, játék az ő álmok és fantáziák. Így tudunk segíteni neki az érzelmi nehézségeket. Íme két példa. Anya hozza Szergej alvás, rossz fiú. Szerjozsa: Nem, nem akarok aludni. (Szünet.) Amikor a pápa megérkezik? Unom már várt rá! (Pope egy hosszú utazás, és hamarosan érkezik.) ANYA: Ön nagyon hiányzott. Szerjozsa: Igen, nagyon. Már nem tudok ... MOM: Hiányzol is. Képzeljük el, hogy a pápa megérkezik. Milyen lesz? Szerjozsa: (formásabbá). Ő hív minket az állomásra, és azt mondja: „Én már itt, hamarosan lesz meg!”. MOM: Igen, nagyon boldogok voltunk, elkezdjük a rend helyreállítása érdekében ... Serezh: Nem, már fel a dolgokat, és akkor már sütött egy tortát. MOM: Igen, természetesen. Elkezdjük az asztalt, tedd a torta tányérok és poharak. Szerjozsa: veszem ki „garázs” az új és a másik gép album, ahol a festett tankok. MOM: Ez hallani lépéseket az ajtón, hívja ... Szerjozsa: futok, hogy nyissa meg - Apa. Ő nevet, emel föl ... A beszélgetés folytatódik néhány percig, majd a fiú elalszik mosollyal az arcán. Egy másik példa - a téma, sok ismerős. LENA Apa, szeretnék csokoládé, buy-and-és. PAPA Azt hiszem, anyám megvette tegnap. Lena: Az egyik, majd a kicsi. Apa: Szeretnéd mnogo.LENA: Igen, sok! DAD: Tíz darab, hanem ötven! LENA (felvette a játék): Nem, száz, tysyachu.PAPA: Vásárolunk ezer csokoládét, betöltve Pavlíková kocsi és szed haza. Lena: (nevet) Mindenki kíváncsi: „Hol kapsz annyi csokoládét?”. Van egy csomó gyerek, és elkezdjük a szórakoztatás minden! Amikor a gyerekek és a szülők álom együtt, a gyerek tudja, hogy a felnőtt hall és megosztja az érzéseit.