Hogyan végezzen egy ismerős a képzésben
Mi a fontosabb: az első, a képzésre, majd találkozni, vagy megismerni az első, majd a képzésre? A válaszok ezekre a kérdésekre lehetővé teszi, hogy kiválassza a legoptimálisabb módszer szeretet az edzés.
Mielőtt szervez ismeretség első edzés, az edző is fontos, hogy megértsük - miért a képzési ismeretség - töltöm - mi a képzés időtartama (mennyi ideig kell fizetni egy ismerős), - hány résztvevő (páros vagy páratlan).
Mit kell tudni a képzésben
Ha költeni a képzés, amely magában foglalja a kölcsönhatás a résztvevők, fontos, hogy válaszoljon a kérdésre: „Mi nem ismerték egymást, a résztvevők figyelmének középpontjába elején a képzést?” Számos változata van:
Tehát, sorrendben:
A résztvevők elején képzés jobban koncentrálnak a kapcsolatépítés azok között, akik ülnek félkörben. Ennek alapján van némi feszültséget okozott tükröződést a témában:
- hogyan látom itt?
- miért néznek rám, mint ez?
- hogy lehet-e itt, hogy őszinte legyek?
Más szavakkal, mindannyian azt akarja, hogy elfogadják a kollektív munka vagy képzés, ezért különösen fontos, hogy hogyan érzékelik a csoport számunkra. Plusz, a kezdetektől az a szerepeket, vagy a harc a vezetés, hogy számos formát ölthetnek. Ezért mindenki igyekszik megmutatni magát a legjobb fényben.
Innen lehet következtetni, hogy az elején a csoport ismeretlen résztvevők, fontos, hogy ne tegye, és nem az edző, de ez volt a többi résztvevő. Hogyan reagálnak, és amit mondanak, hogy arra a következtetésre vezet a szerepe a csoportban azt állítják, és mit várnak el tőlük.
Ezért az edző fontos feltételek megteremtése érdekében, hogy a résztvevők megkapják a saját választ olyan kérdésekre, mint a játék: megszokás párban (jégtörő). így akkor nem tud ellenállni, és hogy erősítsék meg elkötelezettségüket.
Ha a program rögtön kezdeni, nem adnak a résztvevőknek arra, hogy megfeleljen a feszültség tapasztalható a résztvevők elején a képzés, átvihetők az edző. [1] Hogyan? Meg lehet szentelt viselkedésének elemzését az edző ...
- edző - a csoport vezetője, és a katalizátort tag változások, így minden esetben nem folytat „verseny harcol”;
- mert Coach is egy ember, és lehet erjesztett elején a képzés, a társkereső folyamatot biztosít még egy cél -, hogy „lélegezni”, felidézni a programot, és továbbra is a képzés.
Mit tölteni?
Számos lehetőség: - előadás; - Műhely; - képzés
Ha folytat egy előadást. amelyet az jellemez, hogy: - többnyire azt mondják; - több mint 20 résztvevő; - Van egy korlátozott ideig; - a résztvevők ülnek egymás mögött
akkor: megismerkedni, vagy jelenlegi magad szükség van, de csak akkor, mint egy tanár. Ez a csoport nem kifejezetten a kölcsönhatás a résztvevők között, és ezért jobban összpontosít, amit mond, és nem a többi résztvevőt.
- kezdetben az ő történetét magad, akkor konfigurálja a fajta kapcsolat kíván létesíteni a közönséggel. Például a történet maga humoros módon, kérjen egy gátlástalan és ingyenes hang a közönség. Vagy fordítva át az intézmények, tudományos fokozatok száma, a befejezett projektek, mint általában, nem ajánlott a résztvevők és a megértést, valószínűleg újra kell sokat írni, de alapvetően ez lehetséges, és olvasni könyveket. Ez, sajnos, rosszabb hatással van a mesterként az anyag, akkor is, ha maga az anyag nagyon érdekes és könyvében találhatók. Csak ha már kialakult egy készenléti csoport által történetet magamról ...
Ha folytat a szemináriumon. amelyet az jellemez, hogy: - használ, hogy nagyobb mértékben és a projektor PowerPoint; - a résztvevők ülnek az asztaloknál elhelyezett „P” betű; - egyre mondod + kérdéseket feltenni a résztvevőknek
Ebben az esetben a megszokás van szükség, de egy összefoglaló. Például egy műsorvezető tudja nyitni a diát, ami meg van írva kérdéseket kell megválaszolni párt. Célszerű az utolsó kérdés kötve a szeminárium témáját. Például,
- Válassza ki az első résztvevőt, akik beszélnek magukról. További lefelé a vonal, vagy kívánt esetben
- a teljesítményt minden egyes - 2 perc. Bár, ha a találkozó résztvevői olyan formában nem jellemző késleltetési idő.
Ha folytat képzést: - a résztvevők ülnek félkörben; - egyre aktívabb csoport van, amely a különféle feladatok és gyakorlatok; - a résztvevők száma 6-14 fő
Games technika, hogy vizsgálja függően választjuk:
- téma a képzés, hogy válasszon egy ilyen lehetőség, amely révén az edző képes lesz nem csak, hogy megismertesse a résztvevőket, hanem a központtól a figyelmet a téma a következő tanítási egység. Ezt úgy tehetjük meg kérdéseket a résztvevők, miután találkozott eljárásokat.
- a résztvevők száma, a a legtöbb játék, hogy vizsgálja technikák középpontjában egy csoport 12-14 fő, és nem alkalmasak egy csoport 6 tagja;
- időtartamát. Ha az egynapos képzés, az eljárás kívánatos ismerős szentelni 15-20 percig. Ha két vagy három napig, majd a 40 perc és 1,5 óra.
OPTIONS GAME TECHNIKÁK
Résztvevők száma: 8-14 fő.
Idő: 10-15 perc / nap legalkalmasabb képzési /.
- A résztvevők írja le 3 kérdés, hogy szeretnék kérni egy személy, csak találkoztak. Tegyük fel, hogy jönnek, hogy kreatív, és ne kérje a legnyilvánvalóbb kérdés (név, szervezet, stb.)
- Miután egy 3-5 perces szünetet, kérjük meg a résztvevőket, hogy mozogni, kérve minden más kérdés, és a válaszadást. Tegyük fel, hogy a csoport évente (amennyire lehetséges) új embereket.
- Gyűjtés az egész csoport együtt bemutatni mindent. Az előadás után az egyes résztvevők, a többi hozzá kell adni az információt, hogy tanultak erről az emberről. Tehát, hogy egy teljesebb leírást minden résztvevőt.
Ha ezt a gyakorlatot alkalmazunk központosítás a téma a szerelem, hogy miután így az a kérdés, miután azt kell használni, mint a „híd”, hogy az oktatási egységet. Például, ha a következő tanítási egység „igényfelmérés”, akkor az alábbi kérdéseket:
- Mi volt a legérdekesebb, amit hallani a többi résztvevő? - Ami a kérdéseket tette, hogy megismerjék más résztvevő részletesebb információt? - Hogy érzed magad, mondván: „Micsoda kérdés - ez a válasz?” - Milyen jellegű kérdéseket tudja?
Résztvevők száma: 8-14 fő.
Idő: 10 perc + 30 perc interjú bemutatása egymásnak / 2 napos tréning /
- A résztvevők szükség párban, és úgy, hogy minden pár felek nem ismerik egymást.
- Ezt követően a tagok minden pár kell kérni egymástól kérdések, hogy megtalálják a legérdekesebb tények ő közvetítője
- 10 perc múlva minden ember viszont figyelembe kell kiállni a személy volt interjúkkal, és benyújtja azt a csoportot.
- a résztvevők száma párosnak kell lennie. Ha valaki nélkül maradt egy pár, megkérem, hogy beszéljen magáról;
- miután minden előadás támogatást kiálló taps;
- miután az edző lehet mondani, hogy „Ez a gyakorlat azt mutatja, a képesség, hogy a résztvevők” eladni „ha a vállalkozás úgy eladni valamit arány, itt vagyunk” eladni „cserébe a figyelmét és érdeklődését a többi résztvevő. És mi az a „eladása”? „- mondja az edző és a központok a résztvevők figyelmét a téma a következő akadémiai egység.
№3: My fa (egy változata az egyéni bemutatása résztvevő)
Résztvevők száma: 6-12 fő
Idő: 15 perc előkészítés + 35 perc előadás / 2-3 napos képzés /
A résztvevők lesz szükség, hogy felkészüljenek a f / h lap bemutatása a „fa” egy ilyen program:
- felkéri a résztvevőket, hogy kérdéseket tegyen fel a hangszóró, és ha a feltett kérdésekre - kérdezi magától (legalább egy). A hangulat a nyitottság a résztvevők csak akkor lehetséges, ha a résztvevők valóban meghatározzák és megvitatják a kérdéseket, amelyek érintik őket. A tréner ebben az esetben azt mutatja, hogyan lehet és kell csinálni.
№4: Úgy érzem ... (variáns egyedi bemutatása résztvevő)
Résztvevők száma: 6-12 fő
Idő: 15 perc előkészítés + 35 perc előadás / 2-3 napos képzés /
A résztvevők kell készíteni font / hr sheets előadás maga a következő séma szerint:
- készíteni előre font / óra a fenti kérdésekkel lapot
Így, akkor válasszon ki egy játékot, hogy vizsgálja módszerekkel amely a legjobban megfelel céljainak képzési és érzelmi szükségleteinek kielégítése, és ezáltal befolyásolják a növekedés a hatékonyságát a résztvevők utána!
[2] Ebben az esetben, az edző érzékelhető, mint egy egység, amely ellene a természetes hatását csoport egységét, mint a jellemzőit szilárdság, a stabilitás és az egység az interperszonális kapcsolatok és interakciók a csoportban. Tartozó résztvevő csoport kohézió, mint általában, ez biztosítja a pozitív tapasztalat. Egy közeli összetartó csoport ember úgy érzi, mások támogatását, érdekük. Az emberek viselkedése olyan csoportokban képzés különbözik nagyobb őszinteség, a vágy, hogy kommunikálni és együttműködni.