Hogyan tanítsuk gyerekeket, hogy az angol vagy a kockák és a kártya angolul tanulni
Valaki úgy gondolja, hogy a 2-es korai gyerekeket tanítani beszélni angolul. Valaki győződve arról, hogy ebben a korban a gyermek tanulhat egyszerű mondat minta egy idegen nyelven. De senki sem vitatkozni azzal a ténnyel, hogy gondolni angol gyerekeknek meg kell tanítani az általános iskolában.
A sikeres idegennyelv-tanulás a jövőben az első évre van szükség annak érdekében, hogy a gyermek ösztönösen helyes mondatok, mint ahogy azt abban a anyanyelvükön.
Hogyan biztosítható, hogy a gyermek elkezdett gondolkodni egy idegen nyelven? Hogyan lehet bevonni őt a kidolgozásában a javaslatok? Hogyan tartsuk meg ugyanabban az érdeklődését a téma?
Nyilvánvaló, hogy erősíteni a gyermek gondolkodás angol órákat, csak egy játékos formában. A legjobb módja - a játékkártya és a kocka. Különböző módszerek vannak, és ennek megfelelően egy sor különböző kártyák és a kocka, de alkalmazásuk hiánya akadályozta a szókincs vizsgálták a programban. - amely nem teszi lehetővé, hogy használja őket az iskolában.
Megjegyeznünk a szókincs tanult az osztályban, kártyák és kocka is szolgálhat kiváló eszköz. A kifejezetten egy adott szókészlet a tankönyv. Kártyák és a kocka, általam tervezett a szókincs a tankönyv VP Kuzovleva 2. osztály, segítse a gyermekek játékos módon kell létrehozni a különböző kombinációk és mondatokkal angolul.
Kocka lehet használni, mivel az első negyedévben tanulnak idegen nyelvet. Hogy javaslatot egy csoportban (3-4 fő), a gyerekek lehűlni a kocka a kezükben, választott a megfelelő szavakat. Amikor megérintette, azok kézzelfogható. Mi lehet fontosabb a kinestetikov, akik ismerik a világ „hogy a kapcsolatot.” Továbbá, a folyamat a rajz blokkok megszünteti a fakó gyerekeknek az általános iskolában felvételi folyamat.
Kocka remek munka le a cikkek és többes. Ami fontos, hogy ha a gyermek kiválaszt a kocka a főnév többes számban, a kocka a cikket kellene változtatni az arcát a 2-es számot, vagy a birtokos névmást. Így a gyermek emlékezni fog, amikor a cikk van szükség, amikor nem.
Kiválasztása szót a cikket, majd egy gyors hozzá egy melléknév a gyermekek, és tegye a megfelelő helyzetben a közös cikkek és a főnév is. Az ilyen fellépés segít a gyermeknek, hogy emlékezzen sokáig, ami mozog a cikket, ha a főnév a jelzőt használják.
A következő lépés - az építési javaslatot. Gyermekek hozzáadjuk a kocka igékkel, amelyben minden formáját ige legyen, és rövidített formában. Ahol szükség van, hogy egy ige, amely megváltoztatta a mondatban - meg lehet bízni, hogy meghatározza a gyermekek maguk vagy felügyelik a kognitív játék.
Bár szükség van, hogy vegye figyelembe a készítmény gyermekek és nem gyűjt egy csoportban ismert gyenge tanulók. Egy erős gyors és másokat.
Passion gyerekek játékok kártyák pedig egy lenyűgöző tanulási eszköz angol osztályban. Maps lehet felhasználni, hogy a végén az első negyedévben, amikor megkapta a szükséges szókincs javaslatokat. Az elv ugyanaz - az első emeleten -, akkor a mondat - és miután a kínálat. Fontos a csoportban kell egy erős „játékos”, aki figyelemmel kíséri a helyességét az építkezést.
Térképeken írásbeli nyelvtani, ami segít, hogy ne vesszenek el a játékot, még a leggyengébb gyerekeket. Míg a gyerekek tartja a kártyát a kezükben, tisztában vannak vele. Nyelvtani anyag is megfelel tankönyv.
Együttműködési terv kidolgozása a szülőkkel a fiatalabbak.