Hogyan lehet jobban emlékszik az anyag módszerrel ov4p
Mennyit hajlamosak memorizálni, ha olvas egy tankönyv? Ha a válasz „egyenlő hiánya, pontosabban,” itt az ideje, hogy megpróbálja használni OV4P módszer. A leveleket jelenti OV4P felülvizsgálat kérdés, olvasni, ne-reskaz, emlékezés és ismétlődő. Ez a hat sha-gov segít, hogy gyorsan megérteni a gondolat több amerikai vaivat miközben olvasod, és ismételje meg hatékonyan.
P2 = retelling. Elolvasása után egy kis részlet, megáll, és elmesélni, vagy ismételje meg. Ez azt jelenti, próbálja meg mentálisan reagálnak a problémák-sy és összefoglalja, hogy mit olvas. És a gerenda-lány -ról, így rövid jegyzeteket.
PZ = visszahívás. Ez általában könnyebb aux-nat ötletek fontos neked személyesen. Ha vizsgálták a fejezeti ete próbáljuk a új tények, thermo-HN és fogalmak az információt, amit már ismer.
Ez a módszer a munka?
OB 4P módszer javítja mind a megértés kérdése la és az értékelést. A olvasva a fej fog okozni a „szellemi gyomorrontás.” Ezért jobb, ha abba gyakrabban gondolt dolgokat, kérdéseket, elmesélni, forrasztani-ming, hogy ismételje meg, és óvatosan „megemészteni” in-formáció, amit olvas.
Hatékony szerkesztési megjegyzések
OV4P módszer alkalmas lehet olvasni, valamint az azonos rekord és jegyzeteket? Néha nehéz popyat ami fontos.
Ahhoz, hogy egy jó rekord előadás, meg kell, hogy aktívan hallgatni a tanár. Az aktív hallgató nem zavart, és információt gyűjt az előadások. Itt lehallgató terv összeállítása nyilvántartások, amely működik sok diák.
L = ólom. Ne menj utánuk. Próbálja meg előre, mi fog mondani a tanár, és kérdéseket teszünk fel magunknak. Kérdések merülhetnek fel a folyamat az olvasás, feladatok, vagy csak jön a fejedben, és kíváncsiak lesznek.
I = ötlet. Minden előadás alapját az alapvető ötleteket. Általános szabály, hogy az ötlet, majd példákkal és magyarázatokkal. Gyakran kérdezd meg magadtól: „Milyen ötlet? Milyen ötletek erősítse meg? "
S = jel szavak. Hallgasd meg a szavakat, amelyek jelzik, hogy melyik irányban a tanár.
A = aktívan hallgatni. Ülj, ahol lehet hallani, és kérdéseket feltenni. Vessen egy pillantást a tanár, amíg ő mondja. Hozd kérdésre, hogy szeretne választ találni, miután az utolsó előadás, illetve tanulmányozása után a szöveg. Emelje fel a kezét, mielőtt a képzés, vagy megy a tanár előtt az előadás. Mindent megtesz, hogy lehetővé teszi, hogy maradjon aktív és figyelmes.
N = írási. Ha hallgat, a felvételen csak a főbb pontokat. Hallgassa meg mindent, de szelektív. Ha túl messzire rekordot, akkor nem érti, mi a tanár mond.
Hogyan kell használni a kivonatok
Ha megismételni az anyagot, akkor többet, ha vállalja az alábbi lépéseket.
• Amint alkalom adódik, tökéletes-stvuyte a feljegyzések, töltse ki a hézagokat, keres közötti kapcsolatok ötleteket. Mint fogalom a túlzott pisyah kapcsolódik?
• Ne felejtsük el, hogy döntetlen ötleteit úgy, hogy már tudja.
• össze, és egy összefoglalót. Csökkentse a nyilvántartások és szervezni őket.
• Miután minden előadást, írjon ki legalább hét fő gondolatok - ezek valószínűleg be az EXA-menatsionnye kérdéseket.
Bejegyzéseket alapján a vizsgálati kérdések és megpróbál választ adni rájuk.
Kun „Minden titkát az emberi viselkedés”