Hogyan kell viselkedni a szülői értekezlet
A szülők és a tanárok a gyermekkel kapcsolatos különböző feladatok: az első szerelem, a második tanított. Fontos, hogy az ilyen eltérő kapcsolatuk nem kapcsolja be a háborút. Hogyan lehet ezt elérni?
Monitor a reakció, hogy a tanár a kritika. Minden szülő szép, ha a tanár dicséri a gyermek a szülői értekezlet. És ha hirtelen a tanár beszél rosszat neki, hogy milyen reakció az lenne, hogy a szavai? Sok, az általuk okozott rezisztencia vagy agresszió. És ez elég egészséges reakció. Végtére is, a gyermek - a legjobb, nem? Például, de nem feltétlenül a helyzetben, hogy kifejezze hangosan.
Sajnos gyakran előfordul, hogy, válaszul kritika a tanár szülő felveszi egy sorban, így a tanár a könnyek. Valamilyen oknál fogva, a szülők úgy érzik, hogy a tanár kell szeretni a gyerekek, mint a saját. Ez egy rossz hozzáállás. Elvégre, ha megnézi, ha adsz a gyermek az iskolába, akkor még fontosabb: hogy szeressék a saját, illetve, hogy adjon neki a tudás? Ez így van: a tanár feladata -, hogy a tudás.
Tartsuk szem előtt, hogy a tanár nem jogosult semmilyen érzelmek kifejezése. Levezető szülői értekezlet, a tanárok néha splash ki jelenlegi személyi kérdések, bizonyítva, hogy milyen nehéz nekik, és mit Blockheads és gengszterek meg kell tanítani. Különösen jelentős, ha a tanár elkezd sikoltozni az ülésen: „Nem tudom, mi köze a gyermek!” Ez azt mutatja, hozzá nem értés, a tanár.
Makarenko azt írja, hogy a tanár ábrázolják harag. Ez azt jelenti, hogy ha a tanár haragszik a szív, úgy beszél az ő hozzá nem értés. Ha szükséges, akkor megengedheti magának jó természetű, más esetekben - a harag, de ezek az érzelmek szakmai oktatók ellenőrizni kell. És az a tény, hogy a tanárok Ukrajnában, a kis fizetések, nem jelenti azt, hogy jogosultak a rossz minőségű munka.
Együttműködés, de nem egyesül a gyermekkel szemben. Nos, ha a tanárok és a szülők nem lehet háború, és megoldásokat javasol egymással. Ez nem jelenti azt, hogy a szülők mindig oldalán tanárok. Ez különösen igaz az esetekben, amikor a gyermekek bántalmazása a jelenlétében. Például egy gyermek tett valamit. és anyám hívták az iskolába, hogy beszéljen jelenlétében a tanár, osztályfőnök vagy igazgató. Mindenesetre azt nem lehet mondani, mondatok, mint: „Nos, én megkérem otthon” Ha a gyermek látja, hogy mindenki ellene, ő látja, mint egy árulás. Bölcs dolog lenne meghallgatni minden jelenlétében a tanárok és a gyermek azt mondta: „Fiam, én erről beszélni otthon. Mi lesz hallgatni a véleményét, de biztos vagyok benne, hogy a gyermek képes lesz következtetéseket levonni, és a helyzet javítására. " Ne felejtsük el, bármely életkorban a gyermek fontos, hogy már kifejezték bizalmat mások jelenlétében.
Most mindenhol azt halljuk panaszokat modern oktatási rendszer. De a tudás - nem a legfontosabb dolog az, hogy a gyermek megkapja az iskolában. A tudás lehet fogni, és később a felnőtt életben. De ha a szülők és a tanárok nem fog dolgozni magát, ha nincs közöttük fennálló együttműködés, a gyerekek problémája lelkileg.