Hogyan kell helyesen kritizálni a gyermek (x
Ha a kritika konstruktív és destruktív mikor? Konstruktív kritika korlátozza az a tény, hogy meghatározza, hogyan kell csinálni, amit meg kell tenni, mellőzve a negatív értékelést a gyermek.
Tíz éves Larry véletlenül kiömlött egy pohár tejet reggelire.
Anya. Te nem egy kicsit, de nem tudom, hogyan kell tartani egy pohár! Hányszor mondtam már, hogy - legyen óvatos!
Apa. Ő mindig kényelmetlen, és ez így is marad.
Igen, Larry kiöntött egy pohár tejet, de a maró gúny teljesen helytálló: tudnak kerülni a szülők sokkal több - a gyermeki bizalom elvesztése. Nincs itt az ideje, hogy beszéljen a gyermek, hogy belegondolok, ha nem volt bűnös. Ebben az esetben csak akkor kell, hogy ítélje tetteit, nem az övé.
Mi a teendő, ha egy gyerek misbehaves
Ahogy a vihar szünetek
Sok családban, veszekedések a szülők és a gyermekek fejlesztésére a korábban ismert szekvencia. Itt a gyermek bármit tett vagy mondott rosszat -, az apám és anyám óhatatlanul kiejteni sértő szavakat neki. Persze, ezek a gyerekek reagálnak több éles. A szülők kezdenek sikoltozni, fenyeget - nem messze a verés. És még egyszer dúl a házban, „vihar”.
Kilenc éves Nathaniel játszott teáscsésze.
Anya. Majd törni! Ez történt azóta, és többször!
Nathaniel. Nem, nem törik meg.
Itt a pohár a földre esett, és eltörte.
Anya. Ez tényleg a kezét - horog! Hamarosan minden felszerelés a házban perebesh!
Nathaniel. Te is kezet - horog! Akkor esett apám villanyborotva, és eltört.
Anya. Hogy mondják, hogy az anya! Barker!
Nathaniel. Te durva, és te az első!
Anya. Kuss most! És elküldi a szobádba!
Nathaniel. Nem megy!
Hozta a fehér meleg, az anya megragadta fia karjába és súlyosan elnáspángolt. Próbál menekülni, ő tolta Nathaniel anyja. Nem a lábán, és elesett, összetört az üveg ajtó, megsebesítve kezét repesz. Amikor a vér Nathaniel rettenetesen megijedt és kirohant a házból. Késő este nem tudta megtalálni. Könnyen elképzelhető, hogy riasztott felnőttek.
Akár Nathaniel megtanult óvatosan kezelje az edényt. De kapott egy negatív „leckét” - mivel nem szükséges foglalkozni az anyja. Itt van a probléma: hogy ez a haza kellett egy vihar, elkerülhetetlen? És lehetséges, hogy másképp viselkednek -, hogy nincs ilyen incidensek?
Látva, hogy a fia játszik a pohár, az anya is eltarthat, és tedd a helyére, és hogy a fiú valami mást, mint a labda. Vagy amikor a pohár már törött, anyám segíthet a fiát, hogy távolítsa el a szennyeződést, valami olyasmit: „A csésze könnyedén verte Ki gondolta volna, hogy ebből a csésze lesz olyan sok töredékek.!” Meglepett és örömmel, hogy hiányoznak a „vihar” Nathaniel talán lett azonnal kérte anyját bocsánatot a cselekmény és mentálisan, ő arra a következtetésre jutott: „A csészék - ne játsszon.”
Szembesülve kisebb gondok, a gyermekek kapnak órák ugyanakkor a „nagy” alapvető szükségletek az élet. A szülőknek kell, hogy segítsen nekik érezni a különbséget csak egy kellemetlen és egy tragédia vagy katasztrófa. Gyakran előfordul, hogy a szülők reagálnak az eseményekre megfelelően. De egy törött óra - ez nem egy törött láb, egy törött ablakon - nem egy megtört szív! És beszélni a gyerekeknek szükségük van valami ilyesmi:
- Látom megint elvesztett egy kesztyű. Kár, mert pénzbe kerül. Sajnos, ez magától értetődik, de ez nem tragédia.
Ha a fiú elvesztette a kesztyű, nem azért, mert e, elveszíti a jó hangulat. Ha kitépte az ing, ne essen kétségbe szakadjon meg a ruháit, mint a hősök az ókori görög tragédiák.
Sértések: mi van elrejtve mögöttük?
Sértések - mérgezett nyilak, és csak akkor tudjuk használni őket az ellenség, nem a gyermekkel szemben. Ha azt mondjuk: „Mi egy csúnya szék!” - a szék nem történt meg. Úgy érzi, nem sértegetés, sem zavart. Ott áll, ahol az anyagot, nem számít jellemzi melléknév. Azonban, ha az ügyetlen, vagy buta, vagy csúnya gyerek nevezett valami történik vele. Ő szenved, haragszik, úgy érzi, a gyűlölet, a bosszúvágy. Ebben a tekintetben ő a bűntudat, ami viszont azt eredményezi, hogy a szorongás. Mindez „láncreakció” teszi a gyermek és szülei boldogtalan.
Amikor a gyerek azt hajtogatta: „Mit te ügyetlen!” - tud válaszolni az első alkalommal: „Egyáltalán nem!” De általában, a gyerekek hallgatni a véleményét a szülők, és a végén a gyerek és én hiszem, hogy ügyetlen. Őszi, például a játék során, és azt mondja magában: „Amit ügyetlen!” Aztán a gyerek elkezd elkerülése szabadtéri játékok, amelyek megkövetelik ügyesség, mert most már bízik az ő ügyetlenség.
Amikor a szülők és a tanárok ismételni a gyerek, hogy ő bolond, a végén, ő el fogja hinni. Aztán megáll, és nem mutatja a jelenlétét az emberek a mentális képességek, azt gondolva, hogy ez elkerülhető a nem kívánt összehasonlítást és lehet menteni a gúny. Ő boldog, amikor egyedül marad. Mottója lett: „Ne próbálja meg, ne próbálja meg, a kudarc nem.”
szülői harag
Megtudjuk, mint a gyermek, hogy nem jó, hogy dühös. És az ő gyermekei, igyekszünk, hogy legyen türelemmel. De előbb vagy utóbb mindenki türelmét véget ér, bár tudjuk, hogy a düh árthat a babának, és korlátozza a harag, mint gyöngy búvárok a levegőt a víz alatt.
Anger, mint egy egyszerű orrfolyás - egy nagyon sürgető probléma, hogy nem lehet figyelmen kívül hagyni. Mi nem mindig tudja megakadályozni a megnyilvánulása a harag, de ez általában akkor fordul elő hasonló helyzetek és fejleszti, mintha egy adott sorrendben. Úgy gondoljuk, hogy a harag mindig hirtelen villog hirtelen.
A harag, úgy tűnik, hogy elveszíti a fejünkben: mi a gyermekek kezelésére, mint az ellenség, megsérteni őket, kiabálva és sztrájk „alatt a biztonsági öv”. Ha a flash a harag elmúlik, tudomást szerzünk bűnösségét, és ünnepélyesen megígérem magamnak, hogy ez nem fog megtörténni. De hamarosan a harag fellángol újra, és a jó szándék vége: mi ostor ki a gyerekeket - akik a születésüktől kezdve szentelte egész életemben.
Nem szabad, hogy ígéri, hogy nem tudja végrehajtani: csak olajat önt a tűzre. A harag, mint egy hurrikán meg: nem tud menekülni, de készen kell állnia. Béke a család nem tud érvényesülni, mert a hirtelen változás az emberi természetben, ez alapján a szándékos relaxációs feszültség mielőtt ez intenzitása robbanást okozhat.
Az oktatás a gyermekek szülői harag különleges hely. Sőt, ha a megfelelő időben, hogy nem dühös, a gyerek azt hiszi, hogy keresünk az ujjaim bűncselekmény. Csak azok, akik feladták a gyermekét, megszünteti a harag a arzenáljának oktatási eszközök. Természetesen nem szükséges, hogy le indokolatlanul gyermek lavina a harag. Meg kell tanítani neki, hogyan lehet felismerni, ha a harag egy komoly figyelmeztetés: „A türelem van egy határ.”
A szülőknek meg kell emlékezni, hogy a harag túl drága kerül a mennydörgés jobbra és balra. Anger ne növeljék során megnyilvánulása. Ez azért szükséges, hogy kifejezzék haragjukat, a szülőknek hozott némi enyhülést, a gyermek - a leckét, de semmilyen esetben sem sikerült semmilyen káros mellékhatása az egyik, sem a másik oldalon. Ezért nem szabad például a jelentési a gyermek jelenlétében barátai, mert a több velük van „hadilábon”, annál dühösebb vagyunk. Mi felnőttek nem keresik megismételni az unalmas forgatókönyv rendszer (düh - kihívás - büntetés - bosszú) egy eseti alapon. Éppen ellenkezőleg, szeretnénk látni, viharfelhők eloszlik a lehető leghamarabb.
Az út a béke és nyugalom
Ez egy pillanat pihenés, hogy felkészüljenek a feszült helyzet, el kell ismernünk, a következő igazságot.
- Tisztában vagyunk azzal, hogy a gyermekek viselkedését tehet bennünket dühös.
- Jogunk van az, hogy a harag, és nem rendelkezik a tudat a bűntudat vagy szégyen.
- Jogunk van, hogy kifejezzék érzéseiket, de egy kivétellel: kifejezése a harag, azt nem befolyásolhatja a gyermek személyisége, karaktere.
Íme konkrét javaslatokat, amelyek az utat a békéhez szülők a gyermekeikkel.
Az első lépés
Először is, meg kell hívni hangosan bennük. Ez lesz a jel, figyelmeztetés mindazoknak érinti ez az érzés: „Vigyázat az ideje, hogy hagyja abba!”
- Nagyon boldogtalan vagyok.
Ha ez sem segít enyhíteni a „vihar”, megy előre.