Hogyan hamis értékelésére elektronikus napló - Népszerű Hozzászólások

Lányok, tanácsot adnak, hogy mit kell csinálni! A gyermek az elektronikus naplóba az átállás után osztályoknak (az iskolán belül) a közepén a tanév hiányzik a jelenlegi becslések szerint közel két hónap (van egy rendszer féléves értékelés). Ő fellebbezett klass.rukovoditelyu. Ez - az iskolaigazgató. Több, mint egy tündérmese A karalábé. Az eredmény: nincs értékelés! Nem talált! Azt kérdezi, hogy mi a teendő most? Hogyan kell igazolni? Válasz: az a tény, hogy van, és a végső \ munkát. És a gyermek csak az e két hónap, „ötös” sokan voltak.

tech support írhat a honlapon, vagy hívja?

Szerkesztési előrejelzések - a hálátlan feladat. Emlékezzünk a film „Vissza a jövőbe”. Ha úgy gondolja, a történet, mind a serdülők már rendelkezésre kell repülő samoshnuruyuschiesya cipők és gördeszka. És sem egyik, sem a másik még nem látott. Mégis nézzük fantáziálni, és elképzelni, hogyan fog kinézni a jövőben az iskola. A tanulási folyamat informatization nem meglepő. Elektronikus naplók ellenőrzésére értékelést a gyermek az interneten keresztül. System „látogatás és élelmiszer”, ami alatt.

A képen balról a fiú tett egy modell repülőgép. A képet közepén a fiú értetlenül rákattint egy gombra játékszert. Ez a visszaesés helyett haladást.
Ezen túlmenően, az azt jelenti, egy olyan készség, majd jöhet a jövőben? Nem alkotó képesség, amely fejleszti az egyszerűtől a bonyolult? Ha ez valami konkrét, a technológia fejlesztése olyan gyorsan, hogy mindaddig, amíg a gyermek diplomások a középiskolát, és képes legyen dolgozni, tudását elavulttá válik. Azaz, ha dopobrazovaniya kör hozza a kreativitás példáját egy bizonyos tevékenység, érdekes gyermek - az egy dolog, de a szülők azt mondják, hogy a gyermekek vannak speciális készségek a szakma - ez egy csalás. Ezért, mielőtt Magyarország kiemelt figyelmet fordítottunk az alapvető formális oktatás és a szakember a már eleve ezen az alapon, a cég, hogy szüksége van a szakértő.
A második kérdés. Tanár - nem egy mentor, és az „információs útmutató”. Ki fejleszti ezt az információt? Ha mindenki képes lesz csak információt keresni, aki teszi a nyitó, új találmányok? Vagy fogják képezni külön elitista és örök fogyasztók - külön-külön?

A gyerekek már nagy lehetőségeket köszönhetően a technológia, és ez minden bizonnyal kell generálni az új projektek és szakaszok, és minden mást, és elfogadja, hogy a modern, úgy néz ki, sokkal érdekesebb, mint a poszt-szovjet

Várj egy furcsa felmászott az 1. trimeszterben, és végső értékelését, hogy még egyszer. mi angol 5 jött ki, nézd, van egy maaalenkaya hármas ötös között féregtelenítve (a napló / értékelését az összes). Nagyon jól emlékszem, hogy a három módszert nem ment nézd meg a naplót a napokban. Nem találom. Úgy döntöttem, hogy kiszámítható, hasonlítson közéleti körül. kitett értékelés a napló és az „összes” nem volt azonos (itt vaaabsche értékeli már nem ugyanaz, és nem tovább.

Ez a kis tsiferki mint rendre szaporított értékelést, amelyhez kapcsolódnak, ezáltal megváltoztatja a GPA.

Ez az „értékelés a súly,” amennyire értem az iskola maga dönt, hogy adja-e vagy sem, és milyen ez illik, vagyis így például ellenőrzési munka lesz súlya 5, önálló - 4, a válasz a táblára - 1, stb És ez viszont azt jelenti, hogy ha a gyermek vett át az irányítást 5, kapott egy öt ötös amikor megkapta a Self 3, hogy ő kapott négy háromágyas. Kiszámításánál a átlagos pontszám figyelembe kell venni ezen a módon.

Kérem, adjon meg egy linket egy elektronikus naplót. És hogyan lehet belépni. A gyermek már kétségbeesetten. *** A konferencia témája került át a „SP: összejövetelek”

Beadja. Saját 8klashka önmagában nem mindig adja. Ott van a lényeg, hogy várjon egy teljes terhelés, hogy a következő lépést. Vedd lépéseket maguknak. A rendszer nem a gyenge a szíve :(

Ez érdekes. A gyermek nem néz ERA az elektronikus napló, elvileg? PE vagy túl rosszul kitöltött és DZ diktálja a „régi vágású” a napló?

Ez több személyes, ha a hátsó. Itt vagyok én, hétfőn reggel meglepte, hogy megtalálja a fiát, „3” jövő szerdán.

Lányok, emlékszem írás róla itt. Amennyiben egy elektronikus napló egy cellában csak 2 értékelést. Például: Nagy vastag - az 5. és a megfelelő halvány kisbetűvel 2. Ezt hogyan kell érteni? Köszönöm. *** A konferencia témája került át a „SP: összejövetelek”

Ez az értékelés a súly
mint a 2 Five

Alsó index - ez a fajta munka. Például, az otthoni - 1 vezérlő - 2 praktikus - 3 stb Formák és számok különbözőek mindenhol. Ki más kijelölt. Általában jelentik csak a kontroll. Ezért nem minden ezek a mutatók.

Vagyok olyan állapotban a belső botrány volt kitörni. Végre megszűnt megérteni, hogy mit és miért értékeli a gyerekek. Iskola - az egyik legjobb a környéken. A gyerekek szeretnek. Azonban azzal, hogy a e-magazin kezdett a rendetlenség. Az a tény, hogy általában értékelés bizonyos tárgyak ne legyenek kitéve, és ne tegye világossá, mint én is túlélni. De először is, azok nem kerülnek a naplóba, másrészt a végső nem felel meg az átlagot.

Szóval ne aggódj. Idegei drágábbak. Mi lánya ugyanabban az iskolában. Most valószínűleg minden iskolában ebben a helyzetben. Nem minden volt az 1. negyedévben a magazin. És tavaly fele UCH-lei nem hozott el.zh. otsenok.Na találkozó boom. Jól la nem volt. Azt is pánikba esett, mert 7 sejtekben. A tanuló és egy lánya, minden jel pályák. A naplók ne tegye, cselekmény-lyukak len.Tak még chervertnye értékelést néha fel, és nem tudom, hogy van 4 vagy 5 (ha ellentmondásos). És ami a legfontosabb semmit nem csinál, és nem oldják meg a helyzetet, de ha megy Szo az iskolába, és ott kell legyen néhány tanár és kérje meg őket. Mindannyian fiókjába. füzetükbe, és raktak az értékelésig. Ügyködsz: a felmérések, az órák, a uch-nek van, az irodalomban az UCH-nek van, kérje a különböző könyvek és sok más aranyér. Eleinte ideges voltam, mint te, majd lőtt. Az idegek dorozhe.Libo ragadt az iskolában, és tanulni.

Vajon a szülők szükségszerűen az e-mailben. Journal Watch?
Azt sem tudja, hogyan kezdjen bele. Azt hittem, hogy valami új formájának jelentő
Tanárok monitor?

Ma jöttem ebbe az új blog egyetlen állami szerv. Szeretném megosztani a benyomásaim. 1) Külső megjelenés, mint te, mi? Hasznos területen - egy kicsi, de a sapka, a mező által elfoglalt egy csomó helyen. Oszlop (Dnevnik- kiválasztott predmet- Minden Otsenki- végleges fokozat) -, és ezek nincsenek egymáshoz igazítva. Miután az összes olyan nagyon szigorú emlékeztető design az oldalon 90 :( 2) Nem statisztikák százalékos osztály (százalékában kettesével, hármasával, négyesével, ötös) 3) Nem értem a súlyát becsléseket. És a hétköznapi vizsgálata és értékelése.

MRKO blog nehéz használni a gyermek és ad kevés információ RU .dnevnik jobb.

ez három vagy négy negyedév? A tanár állított három.

A végső pontszám mindig helyezzük javára a diák, kezdve átlagosan 3,5 volt a negyedévben kell 4. Ha ez nem pusztán ártalmas tanár. Minden szülő, akik egyetértenek az ilyen kifejezés, sőt maguk is egyetértenek, hogy a gyermek csökken, így ápolása a gyermek apátia. Akkor nőnek problémája felnőttkorban. „Kinevezték megüresedett egy lusta munkatársa, nem én, de akkor mi. De én dolgoztam őszintén.”

mi pontosan ugyanazt átlagos pontszám magyarul. Szintén egy tanár tegye 3. Vita a gyermek. Elmagyarázza, hogy ő szép, magabiztos trió helyett egy hármas, amely fel szánalomból dvoishnikam. Barátai hármas négyes és megpróbálunk megháromszorozódik a következő évben adta át a helyét egy barát hely) Igen, mint egy gyerek, de a gyermek szeme felcsillant. Ismét maguknak azonosították, hogy mit kell dolgozni, és mit kell keresni. A gyermek veleszületett jártasság, szinte nem hibázni, de nagyon lazán olvasási feladatok és felhajtás csupán.

Mondd, kérlek. És milyen alapon van beállítva értékelésére elektronikus folyóirat trimeszterben? Ha az utolsó pontszáma 4,63, ami az értékelés legyen? Minden, ami megtalálható az interneten - kell helyezni 4 5. Tanár azt mondta, hogy szeretne 5, de a magazin is, és hozza a fordulóban 4. Ez az, amit a tanár hívott - mondta kerekítés 4,75-öt. 4. Az összes többi nagy kár.

Mi értékelést kell az év, amikor az átlagos pontszám 3,55 negyedek

4,61 Mennyi az éves

Lányok vpravte agy ül ordít - vadul bosszantó. Itt magyarázni nekem - miért ilyen elektronikus naplók, ha a tanár csendben visszavonták az értékelés, ha akarnak, és tiszta ugyanúgy? Őstörténet a következő: először az első trimeszterben, két gyerek minden tantárgyban azonos GPA, beleértve a kontroll, a magas tanul, és én 2 négyes. Ebben trimeszterében én most fel 3 (megérdemelten, nem készült, mivel nem írta le, ez nem igazolja, hogy természetesen.

illetve a becslés nem jelenik meg a másodlagos - ugyanaz a súly,
és általában megnézi az osztályzatokat, és nem valaki más

Nem értem, hogyan látja a másik gyermek értékelést?

Magyarországon az iskolák régóta kampány gyűjtésére és feldolgozására a személyes adatok. Ehhez a szülők veszik „hozzájárulása a szülők (törvényes képviselők), hogy a személyes adatok feldolgozása NESOVERESHNNOLETNEGO”. Gyakran a tanulságok gyerekek arra ösztönzik, hogy töltsenek ki egy részletes kérdőívet, amely kérdések a magánélet, a család, a szülők, a magatartás pszichológiai felmérések alapján úgy tűnik, a „probléma” a családi kapcsolatok, és sok más információ, amely lehet orvosi vagy személyes.

Jó napot! Szeretném megérteni, meg kell (ene) a tanárok rendszeresen végezzen e-zine? Például, hogy írjon oda időben házi? És általában, hogy meg kell írni? Reb a 8. évfolyam, DZ rögzíti a csonk-deck típusú elektronke ott. És nincs! Kémia, fizika - nem írtam. Algebra, geometria írta csütörtökön csütörtök reggel 10 órakor. Szóbeli tantárgyak - az időben. Persze, a gyerekek nem kis saját maguknak kell figyelembe, hogy megkérdezte. De a kisgyermekeket, és ellenőrzés nehéz.

Én is ezt a kérdést nagyon érdekes, és ez ebben a készítményben, „kell / nem kell”, azaz milyen munkát PE felelőssége a tanár. Magától értetődik, hogy az anyák lehet mondani, hogy ez hogyan történik a különböző iskolákban, sőt. Van egy helyzet EJ csak infuriates szervezett online megosztott egy új laptop, és. aki ír, de nem mindig időben, akik nem írnak, de a legkárosabb (valódi kárt a gyermekek és a szülők) levelet tudatosan hamis szálak, feladatok, tegye a nem létező értékelési és ne tegye a meglévő.
És már vannak tanárok / osztályfőnökök / megbízók, akik tudják, amit a tanár kell tennie. Magyarázza, kérem.

Valami mintha. becslések nem mindig mutatnak, és egy kis házi feladatot bármilyen témáról írni. Panaszok nem segít.

„A tanulság folyamatosan próbál fordítani a leckét téma matematikailag érvényességét, így a hiányos ismeretekkel rendelkezik.” „Fáradt próbál megzavarni az előző leckét algebra és aludt az egész geometria leckét, annak ellenére, hogy a megjegyzések”, „megbontja órák beszél nem a matematika,” Azt hiszem, azt doraschu a gyerek állítólag kor nekem egy szent számolhatunk.

Gyerünk, mi már kanonizált, nem vagyunk nehéz, és könnyebb lesz mentálisan)))) Már csak tegnap kérte az iskola őr meg a fegyvert a kiutat, hogy minden szülő tehetséges diák és tanár lehetett lövés kézhezvételét követően haladéktalanul rendszeres jelentések elölről) ))

A tanárom azt mondta, 20 perc alatt, mik a problémái, és újra megmutatta egy notebook - majd elfelejtettem Átugrani 2 öltéseket, majd elfordul, a hiba ott van. 20 perc notebook zárva, és megfordult. ta-DAAAM. nem könyvünk)))))))))))))))))))))

Négy gyerek, és mindenki - a könyv fejlődését.

Nem vagyok elragadtatva, hogy mi történik az oktatási. Nem csak a gyerekek szeretnék megfosztani a többség a vizsgálati alanyok általunk vizsgált generációról generációra, így azt is, hogy a javulás -, hogy ez jó? Hamarosan képesek leszünk, hogy írjon nem - csak azokat a gombokat az ujjaival futni. A könyv lesz teljesen dekoráció régiségeket. Szomorú - ez nem a megfelelő szó. És mi a helyzet az, hogy mindezt számítógépes világban, és romlik a látás? És képzeljétek maaalenky hiba az Internet és általában az elektronika - minden? Csak elveszett? Számomra úgy tűnik, nem lehet túlságosan is függeni bármilyen gépek és elektronikai. Mindent meg kell valamilyen mértékben.

ki tudja, hány ötös szükség, ha van 4.2

Van egy 3,5 eredménye: 4 put, került 4,5 5

A diákok és a szülők - nagyon jó. Tanár - nos csak akkor van minden osztályban az asztali számítógép érdemes. Dolgoztam ebben az évben. Meg kell kezdeni a notebook, folyóirat, majd a „szabad” idő értékelésére és d.z.v elterjedt hálózat.

Nagyon szeretném tudni, hogy ha a gyermek külföldön tanuló, hogyan juthat hozzá a magyar igazolvány, bár az lenne a 9. klass.mozhet valaki? Köszönöm)

Ha a gyermek nem kényelmes a csapat, ne erőltesse rá, hogy az ő usloviyah.Eto kellemetlen hatással van a pszichére.

Töltsön hogy egy felnőtt nehéz megvalósítani a végéig. A diákok „tartani a márka” minden nap. Notebook szülő szülők kérdéseire válaszolt a fejét a sajtószolgálat Moszkva Oktatási Minisztérium AV Gavrilov. - Az iskolában tanult, ahol a fiam, a tanárok nem állítja be a jelenlegi értékelési a naplót. Ez teszi a tanár, de szabálytalanul (néha hetente, néha havonta egyszer). Vannak olyan szabályok, hogy a hallgató a naplót - Vannak kezelésére vonatkozó iránymutatásokat a naplót. Becslések kell oldania tanár- „osztályfőnök”. De ha a blog kitölti hideg fejjel - ez nem sérti. Ez elfogadható, ha ez történik rendszerességgel hetente egyszer. De havonta egyszer nem elég! A szülők beszélni.

Még az iskolában nevelőszülők kértük a kérdést, hogy hogyan jött a döntés, hogy a gyermek számára. És én nagyon érdekel, hogy elemezze a saját életüket ebből a szempontból. Mivel a határozat elfogadásának elfogadásakor szorosan kapcsolódik a megoldás a kérdés, hogy nem tartja meg a titkos örökbefogadás, nem külön a két kérdést. Az első tudatos, hogy a szülők neveljék gyermekeiket, nem szülni, kiderült.

tudás értékelési rendszer a legtöbb iskolában nem változott sok éven át. Gyermekeink megkapja ugyanazt a pontot, mint nekünk abban az időben, és nagyapák, dédapáink.

Ukrajnában, néhány évvel ezelőtt bevezettük a 12 pontból álló rendszer értékelését. Lehet, hogy lehetővé teszi, hogy figyelembe vegye azokat a árnyalatok besorolásakor? Például, ha a hallgató nem ellenőrzi megoldotta az egyik probléma (általában), kap egy 4. És ha úgy dönt, hogy (azaz megtalálni a helyes lépés oldatban), de hibázott a számítás, akkor a probléma is tekinthető megoldatlan, ennek eredményeként az azonos értékelés. Véleményem - ez egy teljesen más hiba.

7ya.ru - információ projekt családi problémák: terhesség és szülés, gyermeknevelés, az oktatás és a karrier, a gazdaság, a szabadidő, egészség és szépség, a családi kapcsolatok. A helyszíni munka tematikus konferenciák, blogok, fenntartotta az értékelés óvodák és iskolák naponta közzétett cikkek és versenyek.

Ha hibát talál laphibák pontatlanságok, kérjük ossza meg velünk. Köszönjük!