Hogy menni tanulni a ködben, a blog az angol nyelvtanár
Valami csoda folytán, a félig minőségű, beléptem a Kar GPN (humán és alkalmazott tudományok, pedagógiai), az esti osztály. Én voltam az egyetlen diák a csoportban, fejezte be a rendszeres iskolai inkább, mint a nyelv speciális iskolát vagy középiskolát. Én vagyok a lány, aki nőtt fel egy kisvárosban Moszkva közelében, felvették egy neves moszkvai egyetem nélkül önmagában kapcsolatok és kenőpénzt. Igen, én csak repülni boldogságot! Annyi várható, így aggódnak annyira boldog.
Tanultam is, egy csoport számunkra nagyon kedves lány, de a hely öröm volt kevesebb. Minden annyira kondovaya, élettelen, unalmas, halálosan unalmas (és mint kiderült, a legtöbb nafig senki sem kell!). Az első ülésen Átmentem tökéletesen -, és úgy döntött, hogy elhagyja, túl ez nincs összhangban a várakozásokat. De kényszerítette magát maradt, részt használtuk. Bár a vizsgálat továbbra is számomra egy nagy csalódás.
Visszatekintve most, rájöttem, hogy már adott, általában jó bölcsészettudományi oktatás (szükséges-e, elvileg egy bölcsészettudományi oktatás - ez más kérdés). Vizsgáltuk a történelem, a földrajz, a logika, az irodalom, a filozófia. előadók szinten más volt. Valaki nagyon jó volt, néhány nagyon átlagos, de ha azt szeretnénk, mindezen tudományok tanulhatna több mint elegendő. Ez vonatkozik az elméleti nyelvészeti tudományág (elméleti fonetika, elméleti nyelvtan, lexikológia stb)
Nos, rendben, valami voltam ragadtatva. Tehát érdemes menni tanulni a Moszkvai Állami Nyelvészeti Egyetem (Van most szem előtt elsősorban a Kar oktatási)? Igen, ha később tanítani kíván a középiskolában, amelyre szüksége van egy szilárd „héja” (inyaz hagyományosan előkészíti egyetemi tanár) .Da, ha azt szeretnénk, hogy vegyenek részt a doktori iskola és a tanulmányi tudomány. Minden más esetben - nem, nem, és újra sokszor NEM! Ha érdekel csak kap egy jó smink művészeti oktatás, keresse meg a helyet, ahol nem lesz olyan kalapács feje minden szar. Ha azt szeretnénk, hogy menjen dolgozni az iskolában - nem éri meg ez a másik magasabb pedagógiai oktatási intézmények fit többé. Ha azt szeretnénk, hogy egy tanár a nyelviskola, jobb fordulatot CELTA, DELTA vagy TESOL - és gyorsabb és hatékonyabb. Oktatás tanár ritkán érdeklődők, itt a fő hírnevét.
By the way, a mi csoport kezdett tanulni 11 embert, befejezte a 9 két speciális munkát. Hmm.
Mégis szeretnék megemlíteni egy fontos pont. A korrupció a szakaszában felvételi ott. Vegyük nem pénzért, hogy a (gyermek tanárok, dékánok, stb rokonok). Nem a korrupció a szakaszában a tanulás. Általában nem. Nem, elvileg.
Adjon kapott egy hosszú és kaotikus, tudom. De ha nem volt annyira kaotikus, ez lett volna kétszer olyan hosszú. Köszönöm mindenkinek, aki képes volt befejezni :-).
Ön is érdekelt a következő cikkeket:
Olesya, tetszett a vallomását, még valami eszembe tanulmányait a Kazan Pedagógiai Egyetemen. Most igaz, különbözőképpen hívják. És az első nyelv voltam egy német. Emlékszem, az öröm volt számunkra, amikor jöttünk gyakorolni a fiatal tanárok Németországból. Valóban, tanították nekünk sok és felesleges. És ott voltak még tárgyak, mint a latin, zene (lejátszásához szükséges minden dalt. Semmi, még nem fejezte be zeneiskolába. Van ugyanis egy szomszéd a 10. emeleten, ahova jöhet, és a vonat a zongora). De általában, én nem sajnálom, hogy ott tanult, így kaptam egy csomó különböző tapasztalatok, és még találtam egy férje van))
Igen ez nem egy vallomás, így a tudatfolyam :-).
Zene van, szerencsére nem volt. De a latin volt! De nekem ez nem feszült. Még úgy tűnt, furcsa, hogy tanulmányozza a témát, ami pórusú másikkal középkori iskolás :-).
És sajnálom, hogy rájöttem, hogy ahogy fogalmazott, „tanították nekünk sok és felesleges” csak a diploma megszerzése után. Azt megértette volna, hogy a tanulási folyamat - volna azonnal eltűnt.
A férjem is az egyik befejezte a középiskolát, de tanult a másik kar (a fordítás), a tanfolyam alatt, és mi ismertük egymást gyermekkora óta.
By the way, sok a csoport a diploma megszerzése után dolgozott a specialitása, 4 főre 7.