Hiba „tapasztalt emberek” vagy „hadd csinálni magamnak” - egy értelmes napi
De sok felejtsük el, hogy honnan származik ez a tapasztalata - a teremtés, a tanulmány a világ az emberi gondolkodás. A sok próbálkozás, hogy megértsék a környezet és átalakítja azt a sok hibát az út mentén, ami miatt igen nehéz. Meg kell - fosztva mindezeket a lehetőségeket a személy válik a hő-szerető növény, növényi, ha úgy tetszik, csak képes fogyasztani a már meglévő és felülvizsgált emészthető formában. És érdekes módon néhány idősebb generáció küzd, hogy viszont a fiatal képviselői ezeket a zöldségeket, csak megtörve az intézkedésnek a know-how átadását és a folytonosság, és nem adja a „fiatalok” felhalmozni a saját tapasztalat és fejlesztése sok fontos személyiség ezen az alapon. Úgy próbálja védeni a következő generációs minden lehetséges botlás, és hibázni, arra törekszünk, hogy ezek enyhítésére (valamint magunkat, mint később látni fogjuk) az élet, megfosztva őket attól a lehetőségtől, hogy dolgozzon ki és önállóan gondolkodni, és így halad, és az új. Ugyanakkor kezdenek magasztalja a már meglévő magán és állami tapasztalattal a rangot az egyetlen igaz és vitathatatlan, keresek előírni, hogy azok, akik át ezt a világot örökölt. Ez az egyik oka a hírhedt konfliktus generációk „apák” és a „gyerekek”.
Mi is pontosan az elkövetett hiba a mi több, „érett” barátai?
Hiba egy: a vágy, hogy védje a független munka és gondolkodás
Még csak nem is a vágy, hogy segítsen, vagy hogy minden saját, szükséges és szükségtelen, a tudás tovább. Ez a hit az abszolút tehetetlenség „fiatalok”, és hogy nem alkalmasak. Itt van egy helyzet, amikor a túlzott autonómiáját egy személy megsérti a függetlenségét a másik kárára az utóbbi.
Például, van egy fajta szülők (és sokan vannak), aki szeretne mindent megtenni a gyermek számára. Ugyan annyira különböző okok miatt. Vannak olyan esetek, amikor a szülők szándékosan megvédeni a gyerekek a munkából, mert sokkal könnyebb a helyes dolog, hogy rögtön, mint, hogy alakítsa át a gyermek, aki csak a tanulás. Vannak más szempontok, amelyeket fel lehet kifejezni a mondat: „kapcsolja ki még.” Mint, bocs az én gyermekem, hadd élvezze a gyerekkor. Miért kellett dolgozni egy ilyen zsenge korban? Igen, mindkét esetben a gyermek nem túlterhelt, és nem zavarja a munkát, de amit kap eredményeként? Ennek eredményeként, nagy a kockázata, hogy szalagot, és akár teljes egoista, az ujja nem akar mozogni akár saját maguk, vagy mások számára. Az is előfordul, hogy nevelt, így a gyermek csodával határos módon belenő egy felnőtt ember a lelkiismeret, és szégyellte, hogy lusta és önző, de ez sokkal nehezebb dolgozni, mint azok, akik megszokták, hogy azt a gyermekkorban - nehezebb megszervezni magát, nehéz elvégezni a manipuláció . És gyakrabban bizonytalanságot a saját képességeikben - az emberek csak nem hiszem, hogy jól működik (jó okkal szülők nem bízom benne). Egészséges hozzáállás dolgozni, a vágy és a munkaképesség - mindez kell bevonni az embereket a korai gyermekkortól felnőttkorig sokkal nem jelent problémát sem a kapcsolatot más emberekkel, és nem a munkaerő. Sőt, úgy gondoljuk, hogy az optimális életkor elején a „munkaerő-oktatás” a kor legfeljebb három évig. Amikor egy gyerek rájön, hogy akkor a különböző elemek, mint a szerszámok, akkor azonos műveleteket hajtják végre, mint a körülöttük lévő emberek (például padlót egy ronggyal, mivel az anya), akkor megpróbálják utánozni a felnőttek. Nem szükséges, hogy elhajt, és megfordult a kiválasztott tollak fürge objektumot (ha ez természetesen biztonságos a baba, és mások) - hadd tanuljanak, most, mert különben később, és akkor nehezebb lesz. Híres tanárok (pl Maria Montessori) ajánlatot ad szükségszerűen gyermekek bizonyos, bár egyszerű, de az igazi munka a ház, amelynek az lenne az eredménye. Persze, hogy olyan mértékben, ahogy a gyermek fejlődik, a problémát meg kell bonyolult. Ez a módszer az oktatás nem csak lehetővé teszi, hogy növekszik a valódi emberi munkaerő, hanem egyszerűen adja meg a gyermek sok öröm, nem kevesebb, mint a játék, mert a gyerekek szeretnek dolgozni, segíteni, mint amikor megbízható és „tartalmazza” a felnőttkort.
Vannak emberek, akik nem állnak meg ott. Ők igyekeznek több és hiszem, egy gyermek minden helyzetben dönteni neki minden kérdést, kezdve a globális - a hit, a családi élet, karrier, és befejezve mint trivialities ruházat, sport, iskolába menet, stb És ha a gyermek végez .. minden olyan intézkedés, mert előre szeretném elmondani a teljes algoritmus, amely lehetetlenné teszi, hogy tartod magad. És a kérdés itt nem foglalkozik az összetett mechanizmusok vagy hozzon létre egy gasztronómiai remekmű. Például, az egyik a könyveket Nyikityin. Olvastam a leírást az eseményről:
„Másnap anyám küldött Alyosha tartalmaznia serpenyőben a maradék zabkása a konyhában. Alyosha előtt megállt egy zárt ajtót, és nem tudta, mit kell tennie.
- Nem! - mondja a szíve. Ez megakadályozza, hogy a serpenyőben a kezében. Nagymama hall Dean Aleshin bosszúságot „nem”, és siet a segítségére. De a pápa már éber és elvágja az útját újra.
- Ez a probléma, hogy mi történik az életben sokat. Hadd próbálja hárítani.
- De ő még nem tudja, hogyan kell megoldani. Ez volt az első alkalom, hogy meg kell mutatnunk, mondja, meg kell tanítani. És a kereslet tőle lehetetlent - erőteljesen tiltakozott nagymama Dina.
- És aki először leírta, hogyan indítson a műhold? Vagy űrhajók? - Apa nem adja fel. - Azt hiszem, ki mind az egész nép fel? És senki, még az első alkalom, hogy nem magyarázzák!
Alesha nem vár a végén ez a vita, leteszi a bankot, és megragadta a kilincset az ajtó, ő kinyitja. Ez, persze, nem Amerika felfedezése, de ez az egyik megoldás a problémára.
- Ennyit a lehetetlent! - Pope örül új Aleshinoy győzelem. A nagymamám elhallgat. Ez csak bebizonyította, hogy az első alkalom, hogy ez lehetetlen. „(JA és B. P. Nikitiny” Mi, a gyermekeink és unokáink „)
A fenti esetben, minden lehet, hogy végül másképp - a nagymamám azt javasolták, és Alyosha járt volna el a tip. A fazék kását mindig nem érdekel, persze, de a fiú elvesztette volna még egy lehetőséget arra, hogy a gyakorlatban a találékonyság. És valóban, sok család van, ahol ezek a nagymama, anya és más gondozók rendszeresen gondol a gyerek. Gyakran előfordul, hogy még az új játék nem engedheti meg magának, hogy mindent megértsen és rágni. Aztán jóval később, amikor a „pici”, például, egyetemre megy, hívják a kívánt intézményt (amelyet gyakran azonos, és a kiválasztott), megtanulják, mi a követelményeket a felvételi, milyen dokumentumok szükségesek, ahol fizetni, és így tovább, és tájékoztatja a gyermek, és még maguk menni vele.
Hiba két: az alkalmazás saját tapasztalat, hogy egy másik ember életének
„Én nem működik, és akkor nem fog működni” - nagyon népszerű, sajnos kifejezésre. A lényeg az, hogy az idősebb emberek nagyon szeretik az összes mért vagy a történelmi tapasztalat. Úgy tűnik, hogy nekik egy sokoldalú, alkalmas minden alkalomra. „Öreg” iróniával, egy mosoly vagy egy pillanat alatt szorongva az „Ifjúság”, amely igyekszik megoldani a problémát, hogy biztosítsák számukra a többi tag az emberiség nem engedheti meg magának.
Ez a hiba egy változata a másik, globális - a vágy, hogy „semmiből a mindent egy kaptafára”. Elismerik a személy, aki egy gyenge e szakma is nagyon könnyen olyan kifejezéseket, mint „minden ... ezt csak azért, hogy” „minden ... akar csak valami»«ők / mi (nem) képes volt, és (Ön) nem lehet”, " miért nem nem ugyanaz, mint Mr. N? Itt ezt tette, és most minden rendben van „” a fej fölött nem tud ugrani. " Ebben a korban a példaképek és referencia csoportok nem mindig számít.
Azok, akik hagyják, hogy téves ily módon kell érteni egy dolog - mindenki más, és élnek a különböző körülmények között. Ha valóban ugyanaz volt a tehetség, akkor nem lenne az előrelépés, hogy láttuk során a történelmi fejlődés. Ez létezik nagyrészt rovására, akik nem lehetetlennek tűnt -, hogy felszámolja a gravitációs erő, hogy a személy legyen éberebb, mint minden madár, gyorsabb, mint a gepárd, stb Csak ellen ment a szerencsétlen tapasztalata a korábbi generációk .. Nos, természetesen, taszította a sikeres.
Meglepő, hogy az emberek, akik magukat bölcs és tapasztalt, hogy megismerjük az életet, nem ismert a maga sokszínűségében, a változékonyság és a hatalom az emberi gondolat.
Hiba Három: impozáns tapasztalataik
Ez, hogy úgy mondjam, egy hiba, amely egyesíti az előző kettő. Az idősebb emberek úgy vélik, hogy a fiatalabb nem tud megbirkózni anélkül, hogy szakértelmüket. Ezért minden helyzetben tanácsolni kell, akkor is, ha nem kérnek. Obsessive kell beavatkozni mások életét, mert „én jobban tudom, ahogy kellene, én vagyok az idősebb, éltem az életem.” Nem számít, hogy egy ilyen beavatkozás csak akkor zavar és rendetlenség, és ha egy személy fejletlen akarat, ellazítja megfosztja függetlenségét.
Mit kell tenni? Hogyan lehet biztosítani a nagyon folytonosságát generációk, felhalmozódó értékes tapasztalatok és anélkül, hogy elveszítené a cselekvőképességét és önállóan gondolkodni? Ezt úgy lehet elérni, ha az emberek megértik, ha lehet tanácsot adni, és amikor felesleges lenne, ha nem tedd fel a másik „címkék”, és élni alapuló dogma, ha fejleszteni egyfajta tapintat, türelem és önuralom, és ami fontos, a hitelességét, akik hisznek még kellő ismeretekkel és képes. És, persze, kell, hogy gyökeresen megváltoztatja a koncepció az oktatás a gyermekek - meg kell tanulniuk a saját, hogy a korábbi generációk, amire szüksége van. Ismét keressük kisgyermekek - ezek többnyire képzett megfigyelve, utánozva, gyakran elkövetett hibák, de újra meg újra megpróbálja, hibák kijavítása, és így fejlődik. Társadalom, család csak lágyan a fejlesztés a gyermek, hogy oktassák a példa, és ad neki új lehetőségeket tudás és sokoldalú fejlesztése és az oktatás önmagában függetlenségét a gondolkodás és cselekvés. Ezek a tippek tűnik túl elvont, de itt is tanácsot adott csak egy adott helyzetben. És kínál egy kész algoritmus a probléma megoldására, nem az, hogy azt hasonlítom a „szakértő tanácsadók”?
P. S. Tudod mi az igazán vicces? Hogy a szülők hibáznak fentiek gyakran vádolják a gyermekek ... függetlenségének hiánya, hiánya kezdeményezés és nesmyshlonosti. TA-Dames!