Használata didaktikai játékok az osztályban az angol mint javításának eszköze
Jelenleg a fő elv a modern pedagógus nem csak összpontosított a hatása minden diák, személyes beállítások, hanem az optimalizálás a közös tevékenységek a diákok. A nagy segítség ebben a képzésben, és az oktatási játékok. Ők aktiválja a tanulási folyamatot, és összehasonlítva a hagyományos foglalkoztatási forma számos előnnyel rendelkeznek.
A közelmúltban, a pedagógia, valamint számos más tudományos területeken, változik a gyakorlatok és a munkamódszerek, különösen, annál is inkább elterjedt különféle játékokat.
Hangolása folyamatok játszódnak le az országban, hatálya alá tartozó valamennyi területen az életünk: expandált kapcsolattartás a külföldi országokban, a lehetőséget, hogy más emberek minden szinten (.. államközi kapcsolatok, a turizmus, cseréje tanulók, stb) Ez viszont, ez tette szükségessé, hogy tanulmányozza az idegen nyelvek. bármely nyelvi kommunikáció igényel nagy szókincs, amely felhalmozódik néhány éven belül. Ebből következik, hogy nyelvet tanulni kell kezdeni a korai gyermekkorban. Ez okozott egy keresést a tanárok új módszerek, amelyek lehetővé teszik a gyermekek hatékony és eredményes, és ami a legfontosabb az érdeke, hogy idegen nyelvet tanulni. Tekintettel arra a tényre, hogy a kamat a legjobb ösztönzés a tanulásra, meg kell próbálni használni minden lehetőséget, hogy enyhíti a gyermek a játékon keresztül tevékenységet a nyelvtanulás folyamatát.
Használata játékok az osztályban angol elősegíti kommunikációs tevékenység jellegét képzés, pszichológiai hangsúly órákat fejlesztési rechemyslitelnoj aktivitását tanulók útján tanult nyelv, optimalizálása szellemi tevékenység a diákok a tanulási folyamat, az átfogó képzési, fejlesztési és fokozásáért csoport munkaformák. Mindannyian tudjuk, hogy könnyebb így emlékezve ami érdekes és izgalmas az, ami vonzza, nem okoz unalom. Egy szórakoztató játék formájában, akkor ki tudja, és ismételje meg a tananyag, jelentősen pótolja az aktív szókincs, és kap a képességek, hogy rögzítse a helyes írásmódját angol szavakat.
A játék - hatalmas ösztönzést sikeresek, ahol néha hatástalanok számos hagyományos gyakorlatokat. A tanulság lehet egy felejthetetlen utazás a világ az angol nyelv, annak érdekében, hogy nemcsak erős, hanem gyenge tanulók, hogy megmutassák kreativitásukat. Még a legjelentéktelenebb siker - egy hatalmas lépés azon az úton, a tudás.
Munkám szeretné állítani részletesen a nyelvhasználat játékok az angol nyelvórán, és megosszák tapasztalataikat és a legjobb gyakorlatok ezen a területen.
Mivel ez néha nehéz megjegyezni a helyesírási szó, különösen, ha azok nem írt szabályok szerint. És a játék során, a verseny megy gyorsabban. Számos ismert gyermekkora óta játék „Hóhér”. az első és az utolsó betű a szó, amint azt a kötőjel a hiányzó betűket. Ki volt az első, hogy állítsa vissza a szót -, és hogy a győztes.
E - - - - - - T (Elephant)
A játék lehet használni, hogy távolítsa el a monotonitás a munkanyelv anyagot és aktiválja a beszéd aktivitás a tanulók. Azt elsőbbséget a munkát a diákok párban és csoportban, határozottan támogatja a vágy, a gyerekek angolul kommunikálni. Annak érdekében, hogy állandó érdeklődését a téma használok szokatlan formák órák, módszerek és technikák, arra kényszerítve a gyerekeket, hogy erősítse tudásukat a különböző helyzetekben, és az oktatási játékok ebben a nagyon hasznos.
Sokszor gyakorlat játék a labdát, amikor a gyermek, elkapta a labdát, nem csak azt választhatja ki a megfelelő szót megbízások (orosz vagy angol), de csinálni, amilyen gyorsan csak lehetséges. Labdajátékok végezhetjük, miközben ül asztalára, és változtatni a dinamikus pózok mind felkelni, menjen a táblához, álljanak körbe, vagy különböző helyeken és osztály működik. Tehát, a játék, az öröm és vígasság teljesül szókincs és a nyelvtan.
Ahhoz, hogy jobban emlékeznek a szavak segítségével a meglévő rím vagy össze saját.
Nagyon szereti a gyerekeket, hogy megoldja az orosz-angol színjáték, amikor azt írja az első betű az angol és a magyar szót.
Azt mondja az angol, szolgáltatás él.
És ha az orosz, majd főzzük a tengerbe. (Cock - kok)
Azt mondja az angol, a méz bennem,
És ha orosz, egy patak fut veled. (Pot - pot)
Azt mondja az angol, I - nagyon érdekes,
Nos azt mondják, hogy az orosz, I - egy csodálatos fa. (Könyv - bükk)
Bevezetése és megerősítése szókincs akkor használja a „szótár” mese által feltalált egy tanár elereszt a kórus, és rögzítse az új szavakat.
Élt, ez volt a drog (gyógyszer), és nem, nem volt szükséges, mert senki sem sérült (beteg), és az összes egészséges volt (egészséges), de ha egyszer a lány torkát (torokfájás), és elment az orvoshoz (orvos), és írt neki gyógyszert, és meggyógyult (vissza), és így tovább. d.
Szintén a diákok, mint a forma feladatok:
Mondom a srácok szó oroszul, akkor lefordítani angolra, és hangsúlyozzák a levelet, amelyre utalok, majd a aláhúzott betűk, hogy egy új szó, amit általában jól emlékezett.
Ez a fajta gyakorlat lehetőséget ad arra, hogy teszteljék az asszimilációs áthaladni szókincs és megtanulni egy új szót, a legjobb, ha ezt a fajta munkát az átmenet az egyik témáról a másikra. A vizsgálat után a tudás sokkal érdekesebb és hatékonyabb, mint a hagyományos diktálás vagy ellenőrzési munkát.
Nagyon szeretem ezt a módszert Teljes fizikai választ. Ez a módszer célja, hogy megtanítsa az idegen nyelv mozgását. Úgy alakult az amerikai tudós James Asher. Munkám használja a Jazz-ének (ritmikus verseket bemutató szó). Gyermekek és mozgassa ábrázolni azt. amit mondanak; összehasonlítás és szavak ad egy mélyebb megértését, és emlékezés szókincs, és ezen túlmenően, a diákok tanítják, hogy az öröm.
A macskám három szeme
Három szeme van a macskám
És ha nem, három szemmel
Nem lenne a macskám
Kidolgoztam a különböző fesztiválokon, ahol a diákok összejönnek, és játszanak a különböző osztályok. Az egyik fejlesztések képviselek.
Jó napot, kedves fiúk, lányok és a vendégek! Nagyon örülünk, hogy a mai napon. Üdvözöljük az országot az évszakok!
Aki az első naptár? Nem tudjuk. Az emberek minden országban ismerik a évszakokban. Hány évszak van az évben? Azt mondjuk, hogy négy évszak, de az emberek néhány országban azt mondják, hogy 5 vagy 7 évszakok. Az évszakok nem azonos minden országban. Az évszakok a naptárban vannak tavasszal, nyáron, ősszel és télen. Minden évszaknak megvan a három hónapot. Mik tél (tavaszi, őszi, nyári) hónap Oroszországban?
Ma már a szezon versenyt. Jelenleg 4 csapat: tavasszal, nyáron, ősszel és télen.
1. Tegyünk meg magatokat, kérem. Mi a legjobb szezonban?
Köszöntő csapatok. (5 pont)
Nézzük énekelni egy dalt „Jingle Bells”
2. Az Ön feladata az, hogy a mondatok. Minden jog mondat 2 pont.
3. Az Ön feladata, hogy megtalálja mondókák a szavakat a témában „Évszakok”. Minden rím 1 pont.
4. Rajzoljunk egy hóembert. Egy-egy tag minden csapat. Ki lesz a legjobb és a leggyorsabb? (3 pont)
5. A következő feladat az, hogy megtaláljuk a hibákat a mondatokat, és kijavítani azokat. Minden hiba 1 pont.
6. Ki a legokosabb? Találd meg találós kérdések. Minden helyes válasz 1 pont.
Ez a szezon
Ez a szezon
Amikor gyerek síléc
amikor napok hűvös
És Apa Frost
amikor almát enni
Hoz újévi fa
és iskolába menni
Az öreg nénike
Ez a szezon
12 gyermek
amikor hóvirág virágzik
Néhány rövid, néhány hosszú,
amikor senki sem szeret ülni a szobájában,
Néhány hideg, egy kis forró.
Ez a szezon
Amikor madarak fészkelnek,
Ez a szezon mindannyian tetszik a legjobban.
7. Vágjuk a hópelyhek. Ki a leggyorsabb? A legjobb hópehely kap egy díjat.
8. Csináljunk egy puzzle.
9. Az Ön feladata kitalálni a szavakat. (1 pont)
Míg a zsűri összegezve, nézzük énekelni egy dalt „kívánunk boldog karácsonyt”.
A zsűri bejelenti a nyertesek és ítéljen nekik.
A bulinak vége. Nagyon köszönöm a részvételt és a figyelmet. Kellemes Karácsonyi Ünnepeket és Boldog Új Évet!
A játék, mint egy oktatási forma, a tanár biztosnak kell lennie abban, hogy megfelelő használat, meg kell határoznia a cél a játék céljaival összhangban az oktatási folyamat. Oktatási játékok kell egy rendszer, amely feltételezi egy bizonyos sorrendben, és azok fokozatos komplikáció. A játékosok számára biztosítani kell tananyagok, játék feladatok, utasítások, oktatási anyagok, és így tovább. N. használata munkája a tanítás a játék, minden tanár tisztában kell lennie ezeknek a követelményeknek. A tanár folyamatosan javítják a tanulási folyamat, így a gyerekek hatékonyan és eredményesen felvenni a program anyag. Ezért fontos, hogy a játék elemeit és a játék az osztályban. Sőt, a használata játékok kompenzálja információs túlterhelés és szervezi a lelki és fizikai pihenés.
Ha megtalálja a helyes megközelítés, a képzés komplex és bonyolult szükségessége viszont egy izgalmas utazás a világ ismeretlen nyelven. Az egyik ilyen megközelítés a játék, a legerősebb tényező a pszichológiai alkalmazkodás a gyermek az új nyelven helyet, ami képes megoldani a problémát a természetes bevezetése a gyermek a lenyűgöző világába nyelvet. Végül is, csak nézd meg a boldog Tanítványai szemében, jön a tanulság, hogy rájövünk, hogy a helyes úton, és tovább kell lépnünk, és nem vesztett az öröm a szemében, és eltűnt érdeklődés a diákok a témát.
A böngészője nem támogatja az iframe!