Ha a gyerekek okolható
Fő »Up haladás” Te megtanulták, hogy a gyerek szereti, hogy írják le? Hogyan különbséget tenni
És hogyan a gyermek, ha nem kap a feladatot, vagy írjon egy esszét? Azt mondják, hogy itt a helyére nem írna le? Ha nem volt más választása - nem tény.
Ha a tanár az elején a lecke arra kérte az osztályt, hogy vajon az összes munkahely azok megbirkózott otthon, és ha szükséges, hogy ismertesse a cselekvés jogát az osztályteremben vagy azt követően, majd írd le, hogy nem kell. Végtére is, a fiúk nagyon jól tudják, hogy írja le, megtévesztik a tanár, a szülő. És nekik - ezt halasztani később kettes: kontroll, független, ha a tesztelés - előbb vagy utóbb, de a hiányos ismeretek és készségek nyilvánvalóvá válik.
Talán a gyerek nem tudta emelni a felelőssége, hogy teljesítse minden rendelés üzlet, még inkább - tanulmány. Érdekes film, séta, játék séta az interneten és más „akar” és a „művész” nyert könnyű, nem világos, de annyira fontos „kell, meg kell” az élet. Ez már nem az „üzleti időben - fun óra”, és fordítva. Mert semmittevés szokni gyorsan és egyszerűen.
Egyes szülők panaszkodnak, hogy a kiadvány a „házi feladat” nyugodt sok gyerek, hogy miért dönt magának, hogy üljön órákig problémája vagy egyenlet ha gyorsan leírni. Ha ilyen Reshebnik ki, a gyermek nem tudott segíteni az érzés, hogy írhatsz le őket. Máskülönben nem kerül nyilvánosságra. Hát nem?
Mit kell tenni? Hogyan segíthet a gyermek? A szülők jól tudják, hogy csalás - ez az út a semmibe. Fény a jó minőségű házi, néhány kontroll (ha sikerült leírni, vagy valaki úgy döntött, neki). De ez egy átmeneti szünet lény. Megelőzve OGE, a vizsga, akkor kell, hogy továbbra is az oktatás minden iskolában, hogy egy sikeres profi. És hogyan, ha az iskolai évek tanulmányozták csaló?
Ha a gyermek szereti, hogy írják le, hogy segítségre van szüksége.
Lásd a tanfolyamok szervezésével továbbtanulásra. Mivel a smart tesztelése problémás tantárgy hiányosságok azonosítása a tudás, és segít legyőzni őket. És ha a gyerek tudja, érti a témát, ez semmit nem lehet leírni. Ez annyira megalázó - kérni, hogy megszünteti, ezzel elismerve, hogy a legtöbb nem engedheti meg magának, hogy megértsék az anyagot.
Mivel minden leírni (de a különböző helyzetekben, és a hangerő, természetesen), hogy miért nem mentesít a teljes házi, valamennyi beteg részletes magyarázatokkal (teljes szájízt) logikáját egyes feladatokat. Nem csak megoldások, és elmagyarázza, hogy miért olyan, és ebben a sorrendben. Az árak az ilyen könyvek nem létezne. Minden gyermek ebben az esetben lehetősége van arra, hogy ne csak megszünteti a menetében, hanem megérteni, hogy miért van ez így, és nem másként. És talán újra kell olvasni, és fél, és tíz - amíg meg nem érti. Miért van az ilyen előnyök nem is létezik?
Nagyon fontos, hogy felhívja a gyermek egy felelős személyt, aki közli, hogy minden esetben a logikai végén. Több bízom benne hatalmak mutathasson a függetlenség és a kezdeményezést.
És persze, meg kell próbálnunk, hogy motiválja a gyermeket, hogy a siker, a jólét, a jólét. Egy idegen elme ezt nem érjük el.