gyermek interakció természete befolyásolja a kialakulását a személyiség
Természet szerint pszichológusok és pedagógusok, óriási hatással van a gyermekekre. A madarak énekét, ügyelve a virágokat a kertben menyét háziállat fontosak a kialakulása egy baba személy. Ha a gyermek interakció természete nullára csökken, akkor a jövőben akkor szembe sok pszichológiai problémák.
Pszichológia Tanszék University of Madrid Kutató José Antonio Korralisa hosszú tanulmányozta a kapcsolat a környezet és a stressz. Figyeljük meg a csoportok élő gyermekek a vidéki és városi területek, a tudós úgy találta, hogy a vidéki gyerekek több a stressz, mint társaik, akik nem rendelkeznek állandó kapcsolatot a természettel.
Egy gyermek, aki él a városon kívül, és nem csak ritkán beteg, de sokkal fegyelmezettebb és figyelmes, van egy jól fejlett koordináció és ügyesség, fantázia, és jobb kapcsolatokat építsenek másokkal.
Követve ezt a következtetést, a spanyol pszichológusok kimutatták, hogy a városi gyerek, ez történik az utcán kevesebb mint napi két órát, a stressz gyakran ismerős jelenség. Ezek a gyerekek rossz egészségi állapot, nem független, nyugtalan és rosszul szocializált. Egy gyermek, aki él a városon kívül, és nem csak ritkán beteg, de sokkal fegyelmezettebb és figyelmes, van egy jól fejlett koordináció és ügyesség, fantázia, és jobb kapcsolatokat építsenek másokkal.
Hogy van az, hogy a szülők meg kell szervezni a gyermekek kommunikáció a külvilággal? Maria Montessori a könyv „House a gyermek. tudományos pedagógia módszer „ad hasznos tanácsokat az ügyben.
Másodszor, sétákra elutasíthatja az ilyen ostoba tiltások, mint a „nem járnak a fű”, „ne vegye kezébe a botot”, „Ne pat egy kiscica.” Adjon gyermekének a lehetőséget, hogy egy kicsit felfedező. Hadd alatt játékokat és beszennyezheti ruháját vagy ha elkezdünk, de szoros kapcsolatot tart az élővilág ad gyermekének élénk érzelmeket, melyek emlékezni fognak egy életen át.
Harmadszor, az utazás alatt a városon kívül nem időt takarít meg a történet arról, hogy a természeti világ. Vezetési múlt a tó, hagyja, hogy a gyerek milyen halat lehet itt élni. Figyelembe egy séta az erdőben, azt mutatják, hogy sok rovar siet a dolgát jobb a lábad. Ezek a kis felfedezések feltétlenül felkelti érdeklődését a gyermek a világra.
Állandó kapcsolatot a természettel óvodáskorú gyermekek fejlesztésére érzékelésben, az iskolában a gyermekek 12 éves korig az, hogy segítsen megtalálni a kapcsolatot a különböző jelenségek az életben, és a serdülők kifejlődjön a felelősség és a társadalmi tudat.
