Greening iskola területén és óvodák
Kertészet iskolák és óvodák
Peter Alexandrov
Városi gyerekek ritkán kommunikálnak a természettel, az élet szinte semmi köze a növény- és állatvilágot. Legtöbbjük tudja csak a nevét a leghíresebb fák és virágok, nyír, tölgy, fenyő, rózsa, kamilla. Ez a kis támadásban!
Hogy meghatározza a gyakorlatban faj, hogy megismerjék és hogy képes legyen használni a hasznos tulajdonságok, megérteni a kapcsolatot a növény- és állatvilág, természet megfigyeléséhez - csinálni a városban szinte sehol. A fejlesztés a számítógépek, multimédia, elmozdulás kerti játékok virtuális vezetett arra a tényre, hogy a gyerekek nem kap elég egész tározó tudás a világban.
Segít kitölteni a hézagokat középpontjában a környezeti nevelés, a fiatalabb generáció. Nem elég, ha az elmélet, szükségünk van egy gyakorlati keretet. Hozza létre a legegyszerűbb módja a területen a gyermekek intézmények számára. Ez azt jelenti, - ha az elvégzett tereprendezés területén, az iskola, ne feledje, hogy amellett, hogy dekoratív, akkor végre kell hajtania az oktatási feladatokat.
Ültetés terület óvoda vagy iskola saját sajátosságait. Hol vannak a gyerekek nem használhatja mérgező és bocsátanak ki egy csomó illóolajok a növények, amelyek okozhatnak allergiás és bőrbetegségek. Veszélyes tüskék, tövis, ehetetlen gyümölcsöt. Fontos, hogy a munkáját végezte, szoros összhangban SanPiN.
Az oldalon kell szép télen és nyáron, így egy speciális jelentőséget tulajdonítanak a tűlevelű fák. Bolyhos karácsonyfák van egy másik célja is: a kedvenc téli fa lehet a gyerekekkel együtt díszíteni az új év, akkor tárcsás, hogy megfeleljen a Mikulás. Ha a gyerekek segítettek, hogy a játékok, a fa lesz a központja a téli sportok alkalmat versenyek (a legjobb dekoráció vagy ábra).
Tervezése során a táj, akkor létre kell hozni egy váltakozása napos és árnyékos területek, biztosítja a „szellőztetés”, hogy elkerüljük a túl közel ültetés. Milyen növények nőnek területén a gyermekek az intézményben? Először is, tűlevelű: luc, - hogy nézel ki egész évben, boróka - tökéletesen alkalmasak a modellezés. Jó érezni a városi környezetben igénytelen, díszes fajok:
- snowberry;
- Egyes típusok chubushnika;
- spirea;
- lila;
- akác,
- Thuja, mozhevelnik.
Az egyik funkciója a zöldterületek - védelmet. Sorok cserjék csatolja az udvar por környező utcák, és segít létrehozni egy nyugodt környezetben. Hedge egyidejűleg válik dísz, ha tudnák tölteni metszés cserjék. Ma divatos fordulni fák és cserjék a vicces állatok, de rendesen szimulálni egy ilyen alak és harmónia „illik” a saját helyet kell kertész.
Mindennek alapja egy óvoda
Vissza a késő huszadik század első kísérlet, hogy hozzon létre egy kísérleti laboratórium környezeti alapján az óvoda. Alatti gyermekek felnőtt felügyelete gondozása növények és állatok, figyelte őket természetes környezetükben. Területén készült „sarok az erdő”, ahol megpróbálták újra egy darab erdő táj jellegzetes a régió (a kísérletet végeztünk Moszkva) növények.
A legjobb ötletek „a felszínen”. A gyerekek lelkesen vesznek részt az ültetés a kertben, és élvezze létre közvetlenül a „erdei tisztás”. Egyes oktatók megközelíteni a teremtés kreatív. Veteményeskert segít megtanulni az ábécét, ha megvizsgáljuk az ágy emlékszik a betűk, melyek nevei kezdődik zöldséget. Forest Meadow, amely úgy tűnik, tavasszal kankalin (gondosan ültetett ősszel) - egy alkalommal, hogy beszéljünk a változás az évszakok.
Gondos óvoda tereprendezés szükséges oktatás a gyermekek a természet tisztelete. óvoda tereprendezés tervet kell kidolgozni, figyelembe véve a jogi követelményeket és egészségügyi normák. A legjobb eredményt kapunk, ha a növény átgondolt leszállás egyidejűleg a mérnöki és tervezési tornácok, alkalmas játszótéri eszközök.
Szervezet iskola honlapján
Az eredeti tereprendezés iskola területén a partíció föld zónákra lehetővé teszi bizonyos órák és gyakorlati munka biológia, természetfilm, és az őket körülvevő világot a szabadban. Itt a tudósok, hogy a segítségre az iskola. Ennek része a MSU együttműködést az iskolák került megfogalmazásra tereprendezés az iskola udvarán, ajánlott egy „zöld” a terület közelében
- Élelmiszer-növények.
- Zöld gyógyszertár.
- Hasznos növények (tulajdonságokkal rendelkező hasznos színezékek előállításában, olajok, stb).
- Növények, amelyek jellemzőek a területre.
- Mini-tó vízi növények.
- Ágyak (ágyak különböző méretű és formájú, vázák).
- Hagyományos kultúrák neveltük terület előtt.
- A kísérleti terület, amely kínál korlátlan lehetőségeket a projekt tevékenységeinek egész osztályokat.
Osztályok, amelyek magukban foglalják a felügyelet és ellátás növények egyértelműen mutatják a kapcsolatot az ember és a természet, metasubject készségek fejlesztése, megerősítése az elméleti ismereteket. Így az egyes szakaszok - alkalmat ad a megnyilvánulása alkotó képzelet a tanulók és megvalósítása ötleteket.
Sajnos, nem minden iskola yard tud felmutatni, hogy a munka számukra a tájépítész, de gyakrabban vannak szokatlan „zöld” létesítmények és kisebb építészeti formákat, hoz egy mosolyt erőltetni gyerekek büszkék a saját iskolában. Kiderült, hogy tereprendezés az iskola udvarán - a korai oktatás, nem csak a környezeti tudatosság, hanem a szeretet, a „kis ország” hazafiság.