Grafomotornyh készség - Óvoda № 148
Grafomotornyh fejlesztési képességek GYERMEKEK
Az egyik megnyilvánulása a gyermek nem hajlandó iskolába - fejletlensége kézi képzett, azaz képtelen a gyermek elvégzésére célzott intézkedéseket a kezét. A gyerekek nem tudják, hogyan kell rajzolni, festeni, másolni egyszerű mintákat, kösse össze a pontokat, és néha még csak tartani a ceruzát.
Hogyan segíthet a kisgyermek?
Játék vagy újabb a gyermek, légy türelmes, nem rohan neki feleslegesen, nem rohan, hogy tegyen valamit érte. Ne felejtsük el, hogy sok az intézkedések ő csak mesterek, és annak érdekében, hogy elvégezhető könnyen és gyorsan beköltözött a készség, ez időt vesz igénybe. Fontos, hogy támogassa a gyermek, és segít bízni magukat. Ha a mozgás nem elég világos, hogy az Ön közreműködése, észrevételeket potoraplivaniya csak akadályozzák a gyermek, lő le, hogy neki fontoskodó, kevésbé szervezett.
Légy találékony: megpróbál felér egy ilyen helyzet, amikor valaki tud valamit tenni rosszabb, mint egy gyerek, vagy képes ezt egyáltalán, és segítségre van szüksége. Például egy nagymama egy rossz vissza, vagy nehezen kifűz a cipő anyám fájt az ujja, és szükség van, hogy rögzítse egy gombot. Ahhoz, hogy egy igazi segítő, meg kell edzeni!
Gyakorló kéz otthon, egy séta, az ország és ...
• Az országban: így a feladat lazítani, füvet, dig, öntsünk (jó, ha a gyermek egy sor kerti szerszámok). A gyermeknek meg kell érteni, hogy miért van szükség a munka, tudom, hogy csinálja, azt előnyök;
• és kb: nem számít, hogy hol van, hogy a gyermek a lehetőséget, hogy jobban megismerjék a homok, agyag, víz, hó. Jutalom aspirációs gyermek építeni tornyok és ereje homok, hó építmények városok, rajz egy ujjal vagy egy bottal homok, agyag (hasonló „betűk” kapunk ömlött az asztalra, és búzadara liszt), stb
A gyermeknek meg kell tanulnia különbséget tenni a „építőanyagok” tapintású. Játszadozik vele, és a gyakorlat: fel külön zsákba finom folyami homok, kavics, agyag, kavics, kagyló, stb és kérje a gyermeket, hogy lezárja a szemét, hogy megérintse a tenyér a zacskó tartalmát, és kitalálni, mi az? Hadd próbálja meg leírni az érzéseit. Milyen érzés?
• Ház: Fordítson különös figyelmet a kialakulását sokféle önsegítő készségek (mosni, és törölje gombolta és gombolni, árukapcsolás és a függetlenítést a cipőfűző, előkészíti az ágy az alvás, tiszta ágyban, stb.) A gyermek könnyen és érdeklődéssel lesz fejleszteni ezeket a készségeket, ha a „képzés” kerül sor játék helyzetekben, mint például a baba sarokban. Így a babák játék segít a gyermeknek, hogy biztosítsa a szükséges mindennapi szokásait.
• A konyhában: a gyermek ki tudja válogatni hajdina, rizs, köles, öntsünk cukrot a cukortartó, a sót a sótartót. Tanítsd meg neki, hogy dörzsölje, keverjük össze, keverjük, felöntjük, felöntjük, felöntjük. Fontos, hogy megtanulta, hogyan kell tartani egy kanalat, villát, kést, Önkeverő cukrot egy pohár, óvatosan öntsük teát egy csésze egy csészealj. Gyermek öröm gördülő a tésztát, hajtogatás és a töltelék modellezés gombócokat.
Osztályok tűnik izgalmasabb, ha társul egy gyerek ismeri tündérmesékben. Vele vak által Bun, piték, amely hordozta a nagyanyja Piroska, vagy azok, amelyre egy kosárban egy tündérmese Mása „Mása és Medve”.
Első pillantásra sok ilyen hazai készségek semmi köze az iskolai tevékenységeket, de a valóságban az alapja ez, mint forma kéz ügyesen. Ezen túlmenően meg kell jegyezni, hogy a megszerző önkiszolgáló képességek, takarítás, kerti munka, vagy konyhakert, a gyermek kommunikál felnőtt, mesterek beszédet.
Egy különleges szerepet a készítmény a gyermeket az iskolába játszik kialakulását grafikus képességeit. Fejlődésük lehet
Sok gyermek megfelelően tartsa egy ceruzát vagy tollat. Használhatja a kulcsszó módszer: fel a bögrét az érintkezési pont között a gyermek kezét egy tollal. Lesz három tag: az egyik - a fogantyút, a másik - a pad a mutatóujját, a harmadik - oldalán a középső ujj, ahol a toll nyugszik.
Gyakorlatokat végeztünk elve egyre nehezebben. A gyereknek a körbe ceruzával enyhe ívben, vagy egy egyszerű lapos alakú. A gyermek így kapott árnyalatokat áramkör (vízszintesen, függőlegesen, ferdén). Mielőtt elkezdené a gyermek mutatja a sraffozási minta.
A gyermek fest ceruzarajz próbál dolgozni lehető legfinomabban, anélkül, hogy elhagynánk az áramkört. Felnőtt figyelmét még a legkisebb gyermek sikerét, és játszhat az „iskola”, megoszlanak a szerepet.
A gyermek kínálják másolni egy egyszerű mintát vagy geometriai forma, obkalyvaya áramkör pin. Ha ezt a mintát alá helyezzük egy papírlapot, amelyen a minta kerül át, és egy kis párna hab. A kapott képet ezután színezése vagy árnyékban.
Árukapcsolás függetlenítése csomók és meghajol, pakolás egy, kikapcsolódáshoz.
Lehet, hogy a munka egy ruhaszárító, fűzővel. Lányok copf fonja rá babák. Akkor versenyezni sebességet. Mivel a fejlesztés a gyakorlatokat, hogy egyre több és több vékony kötél.
• Vágás körvonala mentén ollóval (például az alak egy papír baba, vagy egy autó).
• Termelés kis kézműves papír (hajó, repülőgép).
• A munka kis tervező, mozaikok (fontos, hogy a munka a modell).
A nagyobb hatás kívánatos, hogy tartsák be az alábbi feltételekkel:
• Értékelje erőfeszítések helyett megfelel az általános szabvány, dicséretet még a kis sikerek;
• Semmilyen körülmények között ne erőltesse a gyermek átírni (átrajzolja) tisztességes másolat - ki fog derülni rosszabb;
• Ne rohanjon költözni leveleket, akkor elsősorban a sorsolás egyszerű grafikus vonalak és a levélírás elemek;
• Vegye elv fokozatos és mérsékelt terhelés alapján a játék, váltakozó terhelés relaxációs gyakorlatokat;
• Gyakorlat kell hozni öröm, hogy a gyermek nem több, mint 10-15 perc.
Minden gyakorlatokat végeznek lassú ütemben, 3-5 alkalommal, először az egyik, majd a másik kezét, és a végén - a két kezét. Felnőttek kövesse a helyes állítást a gyermek kezét és felfrissítése váltás egy mozdulattal a másikra. Útmutatást kell nyugodt, kedves, világos.
Süt a nap, nagyon fényesen,
És a srácok meleg.
Elővesz egy gyönyörű fan -
Hagyja, hogy a közömbösség fog fújni.
Csatlakozás egyenes ujjak. Pihenjen fegyverzet könyök, alakítja át őket egy nagy rajongója az adott személy legyezőszerűen szél.
Fingers lehet tekinteni:
Másrészt - ismét:
Felváltva kiegyenesíteni a jobb (majd balra) viszont, mivel a nagy.
Szia, arany nap!
Szia, kék ég!
Szia, szabad szél
Szia kis Oak!
Élünk egyik végén -
Köszöntelek az összes!
A jobb keze a színpadon „hello” bal kezével megveregette egymást tippeket.
"Top top top!" - bélyegző lábuk.
A fiú megy egy utat.
Mutató és középső ujját a jobb (majd balra) kéz „séta” az asztalra.
Pad a jobb (bal) oldali szorított az asztalra. Felváltva megérinti őket az asztal felületén (például a zongorázás).
Zainka leugrott a tornácról
És a fűben találtam a gyűrűt.
A gyűrű nem könnyű -
Úgy ragyog, mint az arany.
Gyakorlat alapul az átmenet az egyik helyzetből a másikba:
1. ujjak - mint egy ököl, előadott a mutató és középső ujját, majd húzza szét;
2. a hüvelykujj és mutatóujj csatlakozott egy gyűrű a többi ujj, hogy feloldódjon a kezében.
Finger torna, kívánatos, hogy végezzen minden nap, és biztos, hogy végezzen előtt és edzés után a keltetőtojások és írásban. Az ismétlések számát az egyes testmozgás csökkentheti vagy növelheti függően kívánja a gyermek.
Próbáld ki a gyermek dolgozni „ujj mozog”
Stage 1 művelet: ismeri a ritmust rím kísérő gyakorlása. Eleinte a gyermek othlopat vagy érintse meg a ritmust a vers, majd a „ballagott” mutató és középső ujját a ritmust az asztalon. Amikor a gyermek megtanulja a ritmust a lépéseket, akkor is folytathatja a munkát az oldalakon. Például:
Csiga Uhl várja a vendégeket - 4 pamut (4 penlight „lépés” az úton)
Ready pite - 3 gyapot (3 ujj „lépés” az úton)
Lekvár, méz, cukorka, torta - 4 pamut (4 penlight „lépés” a pálya mentén)
Joghurt és a túró. - 3 gyapot (AA-3 "lépés" a pálya mentén)
2. szakasz működés: ismeri a számokat, amelyek a gyermek „séta” ujjait. Mielőtt elkezdené a gyermek egyszerűen tölteni ujjait ösvényein. Amikor a gyermek készen áll, „ballagott” track elbeszélés megy előre a legegyszerűbb lehetőség - „Steps” a mutató és középső ujját. A komplikáció abban a tényben rejlik, hogy a kéz ujjai benne fokozatosan vezették be a következő sorrendben: a mutató és a középső; index és a gyűrű; mutatóujj és kisujj; nagy és kis ujját;
hüvelyk- és mutatóujja közé; nagy és közepes méretű; nagy és egy gyűrű; középső és a gyűrűs; középső és kis ujjai; gyűrű és kisujj.
A gyermek nehéz lesz együtt dolgozni egy meg nem nevezett ujját, és kisujj, mint a mindennapi életben mozgalom elsősorban az első három ujj (hüvelykujj, mutató, középső) és a kapcsolódó része a tenyér. Ezért nagyon fontos, hogy a munka révén az összes lehetőséget javasolt, annak ellenére, hogy a nehéz azok végrehajtását. Fokozása „ujjak”, fontos, hogy csatlakozik a kezét. Kézmozdulat a csukló segítséget, hogy végre komplex reprodukálni „lépéseket”. Ebben a szakaszban a költői szöveg lehet ejteni, mint egy felnőtt és egy gyermek.
1. 3. szakasz munkák: barátságos (egyidejű) mozgása mindkét kéz ujjaival. Ez a szakasz magában foglalja a munka hasonló mindkét kéz ujjaival. Ez a szakasz magában foglalja a munka hasonló mindkét kéz ujjaival narráció nélkül. Az ujjak a bal keze munkáját a még be az oldalt, a jobb kéz - a páratlan.
4. szakaszában a munka: a legnehezebb szakasza, amikor a gyermek megtanulja, hogy szimultán heterogén mozgását az ujjak (az egyik kéz ujjai „lépést” fel a másik - „le”). különböző mozgásokat lehet és kell használni a különböző ujjak minden kéz (a bal oldali működik a mutató és középső ujját a jobb - hüvelykujj és kisujj). Ez a munka megköveteli a magasabb szintű szabályozás, ellentétben a barátságos mozgások, oktatja a gyermeket hangsúlyt, a koncentráló képessége és megtartani a figyelmet.
A gyerek maga, vagy a segítségével egy felnőtt csinál masszázs minden ujját a bal és a jobb kéz, kezdve a tippeket. simogatta, dörzsölés és körkörös mozdulatokat. Ismételjük meg a masszázs mindkét kezével 1-2 perc alatt teljes pumpáló mozdulatok. Masszázs domináns kéz gyakrabban.
§ A dörzsölő kezet hatszögletű ceruza fokozatos növekedése erőfeszítést.
§ dörzsölve a kezét fel-le mozgását.
§ eldörzsölve oldalfelületei ujjtámasz.
§ gyúrás, dörzsölés majd minden ujját, majd az egész.
§ Walnut tegye a kezei között, körkörös mozdulatokkal, fokozatosan növelve a nyomást és a tempó. Ezt megteheti a gyakorlatokat két dió, hengerelt egyik a másik felett, az egyik kezével, majd a másik.
§ dagasztás jobb keze ujjait a bal és fordítva, majd felváltva dörzsölés.