Gondolkodás nélkül hogyan írják együtt vagy külön-külön, a kémia
2.Vypishite mondatok participles
Keményített ing, nyíló, kiváló tudós, a jó idő, nedves ruhát, napbarnított gyermek, egy nyitott könyv, nézd meg a táncosok, zenészek séta, lángoltó, az objektum vizsgálat alatt, LP.
3. Bizonyos esetekben helyesen zárójelben termelő a szót
A) gyártási (termelési)
B) vörösfenyő (lombhullató)
B) hegedű (hegedű)
D) to-peer (peer)
D) intergalaktikus (Galaktikus)
4.Opredelite amelyben mondatok kiemelt szavak --- különböző jelentése kétértelmű szó.
A) a személyzet --- régi legénység
B) keresztben --- ideges szülők
B) finom ízét --- posztó
D) az első osztályú kabin --- osztályban
D), hogy szabadítsa --- akaraterő.
5.Skolko emberek találkozhattak az állomáson mondani? Mitől függ?
Az állomáson, találkoztam egy anya, testvér, barátom, egy testvér, egy tanár.
6.Vosstanovite vers phraseologisms behelyezése a szót víz, megfelelő értelmesen és rím.
Itt voltam gyerek, de nőtt fel,
Azóta már.
Mintegy merész azt mondhatjuk előre:
Ezt.
És libák és kacsák mindig száraz,
Az emberek észre.
Ez történt veled -Te nem ismeri a szabályokat,
Csendes a felmérésben.
Betli pihenés, és az idő idot-
.
Amennyiben hajolnia a szőlő pezsgőfürdő,
Ha a nyári nap süt,
Repülő és táncoló szitakötők,
Vicces vezető dance.
„Gyermek, közelebb hozzánk,
Megtanítjuk repülni,
Gyermek, gyere, gyere ugyanaz
Amíg az anyja felébredt!
Alattunk remeg fűszál,
Mi annyira szép és meleg,
Mi türkizkék vissza,
És a szárnyak, hogy pontosan az üveg!
Tudjuk, hogy sok dalt,
Szeretünk benneteket, így hosszú ideig -
Nézd, milyen szelíd parton,
Mi a homokos alján! "