Golysheva Tatiana, kicsi vagy nagy levél, magazin „Elementary School» № 6

Tatiana Golysheva,
középiskolai tanár 3. számú,
Kosztroma

Integrált olvasás és írás órák az 1. osztályban

Témát. „A nagy betűkkel a településnevek. Csodák kézműves. "

Célkitűzések. Ahhoz, hogy megismertesse a szabályokat írásban jelölő szavak a város nevét, falvak; ismétlési szabályt írásban jelölő szavak nevek, középső neve, vezetékneve, becenevek állatok; fejleszteni a gyermekek érdeklődését a népi iparművészet.

Felszerelés. Kártyák a nevét a település; Fizikai térképe Magyarország; kártyák feladatokat csoportban.

I. Szervezeti kérdések

II. kalligráfia

Tanár. Ma egy pillanatra emlékezni fogunk kalligrafikus írás a kis- és nagybetűk p.

A tanár ír minta betűket a táblán. Gyermekek előírt betűk notebook.

III. Ismétlés az anyag

W. Srácok, mi kell sapkák?

Gyermek. Nagybetűvel van szükség annak érdekében, hogy jelöljük az elején a javaslatot, a név, vezetéknév, apai emberek beceneveket állatokat.

A római kamilla, Magyarország, Rybin, sáfrány (ha ez egy gomba), gyömbér (ha ezt a becenevet cat), Romanovich.

IV. Üzenet a lecke témák

U. Az utolsó tanulsága, hogy írja a nevét és vezetéknevét az emberek, becenevek állatokat. Ma a leckét is elkötelezett tulajdonnevek. Tanuljuk, hogy pontosan a nevét városok, falvak, azaz a települések. Mi egy város?

D. City - nagy város, ahol gyárak, oktatási és kulturális intézmények.

W. Azt már tudjuk, hogyan kell pontosan a szó. És mi betűkkel írunk egy kis vagy nagy? Miért?

D. Egy kis, mint a város nagyon sok.

V. munka lecke

W. Azt mondjuk, hogy a városban nagyon sok. És megkülönböztetni őket egymástól, az egyes városi ember adta a nevét. Melyik város tudja?

- Mi az a tőke, hazánk?

Ha a tanár a lehetőséget, s rámutat, hogy a fizikai térkép az ország helyét az összes földrajzi objektumok hívják az osztályban.

W. írunk egy notebook: Budapest városa.

A tanár teszi a minta írásban a táblára.

- Milyen betűket írunk ezeket a szavakat? Miért?

D. A szó városban - egy kis betűt, szót Budapest - nagy, mint a város nevét.

W. Hangsúlyozzák nagybetűvel.

Gyermekek egy feladatot.

- És mi városunk van neve - a név?

W. Record név egy notebook. Azzal, amit betűkkel írunk ezt a szót? Miért? Hangsúlyozzák nagybetűvel.

Gyermekek egy feladatot.

- Nézzük, hogy megismerjék a szomszédok. Kosztroma északra található a város Vyatka.

A táblára a tanár írja az első oszlopban: „város Vyatka”.

- Hogyan írjunk a nevét a város? Miért? Record. Hangsúlyozzák nagybetűvel.

Érdekes, hogy Magyarországon két városban Novgorod - az egyik Novgorod (Budapest mellett), a másik - Nyizsnyij Novgorod (közel Kosztroma, le a Volga folyó).

A táblára a tanár írja: „Nyizsnyij Novgorodban.”

- A város neve két szóból áll. Record. Hogyan kell írni a nevét a város? Miért? Hangsúlyozzák sapkák.

Gyermekek egy feladatot.

- Jól van! Így vettük fel az városneveknél. Csináljunk egy következtetést.

D. Város nevek vannak írva nagybetűvel.

VI. Fizkultminutka

VII. Munka lecke (folytatás)

Az osztály van osztva csoportokra.

W. Mindegyik csoport a városban. Az Ön feladata -, hogy olvassa el a szöveget és válaszoljon a kérdésekre neki.

Csoportok működnek feladat van jelölve.

1. csoport 1. kártya

Kék virágok Gzhel

Moszkva közelében van seloGzhel. Azok, akik ott élnek szeretnek csinálni a mester, porcelán- és festeni a egzotikus madarak, virágok.
Az összes adat eltér a történet, de hasonló színű - kék és fehér. Minden hack mesterek Gzhel kamatot végrehajtás, kellemes a szemnek.

1. Nevezze el a helyet, itt született a halászat.
2. Mi a felhasznált anyagok munkájuk mesteremberek?

U. Honnan jöttél nekünk?

D. tól Gzhel szélén.

W. Mi a falu?

D. A falu - egy kis település található, közel a város. Ez van kötve, hogy egy templom.

W. A falvakban a régi időkben az emberek részt vettek kézműves. Nézzük notebookok a második oszlop, írunk: „a falu Gzhel”. Hol van a faluban?

D. Nem messze Moszkvától.

W. Most mutasd meg nekünk az árut.

Gyerekek a katedra termékei népművészek a falu Gzhel, és tegye be külön tételek.

W. És mi történt mindezeket?

U. Miben különböznek a többitől?

D. Ezek a fehér és kék, mint a művészek csak egy kék festéket.

W. Ahogy írni a szót Gzhel?

D. aktiválásra.

W. Hangsúlyozzák nagybetűvel.

Szép és finom Gzhel kerámia, mint a kék, tiszta ég. És megyünk tovább.

2. csoport 2. kártya

Közel a város Vyatka ott seloDymkovo. Vannak mesterek a játékok agyagból.
Mesefigurák állatok, madarak és az emberek festett élénk színek minden színben, ami a valóságban nem található. Ezek nagyon vicces és szórakoztató.

1. Nevezze el a helyet, itt született a halászat.
2. Mi a felhasznált anyagok munkájuk mesteremberek?

- Hogy jöttél nekünk?

D. tól Dymkovo szélén.

U. Hol van a falu?

D. A közelében található a város Vyatka.

W. Mi írjuk a nevét a falu, a második oszlopban. Hangsúlyozzuk nagybetűvel.

Gyermekek egy feladatot.

- Mi a terméket hoztál minket? Mutasd meg.

Gyerekek a katedra termékét választotta Dymkovo mesterek.

- Mi történt az eszközöket?

W. Ki mondja meg, hogy miért a falu neve „Dymkovo”?

D. Mielőtt a tavaszi vásár parasztok felgyújtották a játékok az orosz tűzhely, és a klub felett a kunyhók kék köd. Ezért a falu néven vált ismertté Dymkovo.

W. Milyen vicces és szórakoztató, ezek a játékok! A valós javában zajlik. Sok szép és érdekes árukra varázslót. És most jön a harmadik csoport.

3. csoport Card 3

Mindenki tudja seloHohloma. amely mellett a Nyizsnyij Novgorod. Ő iparosok készült fából készült eszközök: kanál, csészék, kanalak. Festék, hogy piros, fekete, sárga és zöld színekben. A termékeket ezután lakkozott, és egy kemencébe helyezik, ha sütés pitét. A hő-sárguló lakk, és főzőedény válik arany.
Szép, kényelmes, fából készült edények! Amikor eszik belőle forró levest, nem éget a szájban.

1. Nevezze el a helyet, itt született a halászat.
2. Mi a felhasznált anyagok munkájuk mesteremberek?

- Hol vagy, mester?

D. A falu Khokhloma.

U. Hol van a falu?

D. Nem messze Nyizsnyij Novgorod.

W. Record a falu neve a második oszlop mellett a város nevét Nyizsnyij Novgorod. Hangsúlyozzák nagybetűvel.
- Milyen terméket hoztál? Mutasd meg nekünk.

Gyermekek találni Khokhloma cikkeket katedra és mutasd mindet.

- Mi történt a termékeket?

W. Ez mennyire települések megtanultuk! Srácok, mi városunk híres?

D. Nem messze Kosztroma, van egy falu Krasnoe- on-Volga. Az ember hívja a falu Red. A természet van egy csodálatos és gyönyörű varázsló. Krasnoselskaya ékszerészek teszi fülbevalók, gyűrűk készült arany, ezüst és filigrán.

A tanár bemutatja a gyermekek ékszereket minták.

W. Ez az, amit csinálnak csodát! A hírnév a falu Red yourselfers Magyarország egész területén. Írja le a nevét a falu mellett a város Kostroma. Hangsúlyozzák orfogrammy.

Gyermekek egy feladatot.

- Örülök, hogy nézd meg a termékeket mesterek! Magasztalták a városok, falvak, a vidéki területeken. Az egész világ tudja Dymkovo játékok, Khokhloma festés, a termék Gzhel falu. Ma az osztályban, ők segítettek megismerkedni a helyesírási helynevek. Nézzük ismételje kórusban egy új szabályt.

D. A nevét városok, falvak, falvak vannak írva nagybetűvel.

VIII. önálló munka

W. És most párban működnek. Majd megtudja, milyen híres más városok és falvak tartozik. Az Ön feladata -, hogy olvassa el a szavakat, és mondatokat ki őket.

Tanár megnyitja a táblára bejegyzés deformált javaslatokat. Gyermekek egy feladatot, van jelölve.

D. város Vologda híres csipke.
- A falu Semenov festett fészkelő babák.
- Város Szmolenszk híres termékeket nyírfa kéreg.
- A falu Zhostovo hogy festett tálcák.
- A város híres Orenburg pelyhes kendő.

W. Ahogy írják le a szavakat: Vologda. Semenov. Szmolenszk. Zhostovo. Orenburg?

D. aktiválásra.

D. Ez a településnevek.

W. Ennyi javaslatok megvan! Hány csodákat tehet az egyszerű emberi kéz!

IX. lecke eredmény

W. Mit tanultál az osztályban? Mire emlékszel?