Glock Kuzdra Steck budlanula Bokra és kurdyachit bokronka, eredményes munkát az Adobe InDesign,
Glock Kuzdra Steck budlanula Bokra és kurdyachit bokronka
Sok évvel ezelőtt, az első évben egy történjen nyelvi iskola első osztály - bevezető előadást „Bevezetés a nyelvészet”.
Diákok félénk, elfoglalták helyüket: Professzor, amely várhatóan az egyik legnagyobb szovjet nyelvész. Mi lenne ez az ember egy európai név? Hol kezdődik az egésznek?
A professzor levette a szemüvegét, és úgy nézett jólelkű közönség előrelátó szemét. Aztán hirtelen kinyújtotta kezét, s rámutatott az első kapott ifjúkorában.
- Nos, ez ... te ... - mondta, ahelyett, hogy minden bejegyzést. - Menj, és ide, a fórumon. Írja ... levelet ... akkor kínálnak nekünk. Igen, igen. Krétával a táblára. Itt látható a mondat: „... Glock” meg van írva? "Glock Kuzdra".
A diák, mint mondják, a lélegzet sporlo. És mielőtt lelke nyugtalan volt: az első nap, azt mondhatjuk, az első órában az egyetemen; ijesztő, mintha nem szégyen társait; és hirtelen ... Olyan volt, mint valami vicc, hogy utolérjék ... Elhallgatott, és zavartan nézett a tudós.
De a nyelvész őt nézi át cvikkerét szemüveget.
- Nos? Mit dismayed kolléga? - kérdezte, dönthető a fejét. - Semmi baj ... nem Kuzdra hogyan Kuzdra ... Írd fel!
A fiú vállat vont, mintha töprengett minden felelősséget, erősen alá vonását diktálás: „Glock Kuzdra Steck budlanula Bokra és kurdyachit bokronka”.
A közönség hallott visszafogott felhorkant. De a professzor felemelte szemeit elismerően furcsa kifejezés.
- Nos! - inkább mondta. - Kitűnő. Üljön le, kérem! És most ... nos, legalábbis most ... Magyarázd el, mi ez a kifejezés azt jelenti?
Itt álltam nem egészen karcsú zaj.
- Lehetetlen megmagyarázni! - meglepett a padokon.
- Ez nem jelent semmit! Senki nem tud semmit ...
Aztán a professzor a homlokát ráncolta:
- Mit értesz azon, „senki sem érti”? És miért, kérem? És ez nem igaz, hogy nem érted! Tökéletesen értem mindent, ami meg van írva itt ... Vagy - szinte mindent! Ez könnyű bizonyítani, hogy érted! Légy kedves, itt: akiről azt mondja?
A rémült lány pirulva zavaros mormolta:
- Körülbelül ... körülbelül Kuzdra néhány ...
- Ez így van, - a tudós megállapodott. - Persze, hogy! Nevezetesen arról Kuzdra! Toll-érvelni a „néhány”? Ez egyértelműen, mi az. Ő "glo-ka-ya!" Nem így van? És ha beszélünk itt a „Kuzdra”, akkor ez a része a mondat erre „Kuzdra”?
- A téma ...? - habozva mondta valaki.
- Ez így van! És mi része a beszéd?
- Noun! - kiáltott bátrabban öt embert.
- Tehát ... Halálozási? Rod?
- névre szóló ... Rod - nő. Az egyetlen számot! - hallatszik minden oldalról.
- Ez igaz ... Igen, ez az! - simogatta gyér szakáll, ő ütött nyelvész. - De hadd kérdezzem meg: hogyan tudja mindezt, ha, ahogy mondod, nem érti ezt a mondatot? Úgy tűnik, érti a sok! Nyilvánvaló, hogy a legfontosabb dolog! Tudsz válaszolni nekem, amikor azt kérdezni: mit Kuzdra, tenni?
- Ő volt budlanula! - Már nevetve, élénk zagaldeli minden.
- És ráadásul Steck budlanula! - fontos, hogy az említett professzor pobloskivaya karimájú cvikkert.
- És most már csak azt szeretném, kedves kollégám, azt mondta, hogy „Bokra” - amit ő is: egy élőlény vagy dolog?
Mivel nem volt szórakoztató abban a pillanatban, mindannyian összegyűltek, majd a közönség, de a lány zavarba újra:
- Én ... én nem tudom ...
- Nos, ez nem jó! - felháborodott tudós. - Lehetetlen, hogy nem tudja. Ez elkapja a szemét.
- Ó, igen! Ő - az élő, mert „bokronok” is.
Professzor felhorkant.
- Hmm! Meg kell csonkja. Közel a csonk növekszik méz galóca. Mit gondol: csonkja életben? Nem, ebben az esetben nem. De, mondjuk, amelyben nominatívusban áll itt a „Bokra”? Igen, a tárgyeset! És a kérdésre a választ? Budlanul-a - mit? Bokra! Ha lenne „budlanula, hogy” - állna „Bokra”. Ez azt jelenti, „Bokra” - a teremtés helyett a téma. A toldalék „-onok” - ez nem bizonyíték. Itt hordót. Amit Bochkin fia, vagy mi? De ugyanakkor megvan, részben a helyes utat ... Az utótag! Utótagok! Ugyanezek a végződések, vagy ahogy mi hívjuk a szokásos kiegészítő szófajok. Beszélgettünk, hogy nem hordozzák a szó jelentését, a jelentését a beszédet. Kiderült, vannak, és még hogyan!
És a professzor, kezdve a vicces és buta kinézetű „Glock Kuzdra” vezetett bennünket, hogy a legmélyebb, legérdekesebb és gyakorlatilag fontos kérdés a nyelv.
- Itt - mondta -, mielőtt kifejezést kitalált mesterséges rám. Azt gondolhatja, hogy én találtam meg teljesen. De ez nem teljesen igaz.
Én nagyon itt előtted volt egy nagyon furcsa dolog: írtam gyökereket soha milyen nyelven nem történt meg, „Glock”, „Kuzdra”, „Steck”, „Budli”, és így tovább. Egyikük sem semmi nem jelent porusski sem bármely más nyelven.
Azt, legalábbis, nem tudom, hogy mit is jelenthet.
De ezek konfekcionált „senki” gyökerek tettem hozzá, nem kitalált, de az igazi „hivatalos része” szavak. Azok, akik megteremtették a magyar nyelv, a magyar nép - magyar képzők. És ők megfordult a műgyökér az elrendezést a „töltött” szavakat. Csináltam ezeket a elrendezéseket kifejezést, és a mondat volt ez az elrendezés, a modell orosz kifejezéseket. Ön, látod, megérteni. Akkor is lefordítani; fordítás lesz, valahogy így: „Valami nőies egy menetben csinálni valamit át néhány maszkulin, majd indítsa el valamit, hogy fel egy hosszú, fokozatos, annak kölyök.” Végtére is, ez igaz?
Tehát nem lehet azt mondani, hogy az én mesterséges kifejezés nem jelent semmit!
Nem, ez azt jelenti, nagyon: csak az értéke nem azonos azzal, amit mi használunk.
Mi a különbség? És itt van a dolog. Adj számos művész festeni egy képet erre a kifejezésre. Mindannyian felhívni különböző módon, és ezzel egyidejűleg - mindegy.
Néhányan elképzelni „Kuzdra” formájában Őserejű - nos, mondjuk formájában viharok ... Itt ő ölte meg a kőzet bizonyos morzheobraznogo „Bokra”, és előveszi a bosszú kölyök ...
Mások dolgozzon „Kuzdra”, mint a tigris, amely megtörte a nyakát bivaly és most mardossa buyvolonka. Ki találta fel! De senki sem fog felhívni egy elefánt, aki hangú és hordó gurul a hordó? Senki! És miért?
És mivel én a mondat, mint egy matematikai képletet! Ha levelet + x = y, akkor lehet helyettesíteni az x értéke, és y, és ahogy ebben a képletben. Mit akarsz? Igen, de ugyanakkor - és nem az, amit akarsz. Nem lehet, például, hogy úgy vélik, hogy x = 2, a = 25 és y = 7. Ezek az értékek „nem elégíti”. Saját lehetőségei igen széleskörűek, de korlátozott. Ismét miért? Mert a formula alapját a törvényi oka, törvényei szerint a matematika!
És a nyelvben. A nyelv olyan, mint az egyes számok, bizonyos értékeket. Például a szavakat. De a nyelvet, és van valami hasonló algebrai vagy geometriai törvények. Ez olyasmi, - a nyelvtan a nyelvet. Ez - a módszereket, amelyek a nyelvet használ építésére mondat nem csak a három, vagy, mondjuk, az említett hét szava ismert számunkra, hanem azért, mert minden szava, minden értéket.