filológia módszertan

A módszer a filológia, mint a tanítás a terület és od-boom eljáró tárgyait.

Filológia mint tudományos elv (SS Averincev). Philo-logikai megközelítés a tanulmány a lényegét. Módszerek fi-lologii: üzleti gyakorlat, felfedezni Bani-módszereket. A szerepe a szubjektív tényező, és összefüggésben a bölcsészettudományok filológiai tanulmány.

Filológiai tudományos kutatás. Fontos, hogy megértsük-ment: kognitív helyzet, a tárgy, a téma, a tényleges on-domain, n e l s. célok, eszközök és Dr. M e m o n s és következménye a és H és I - általános-tudományos és chastnonauchnogo. A vizsgálati módszerek és a kísérlet. osztályozás és modellezési technikák.

A logika a tudományos kutatás filológia: a mozgás a problémára azt a hipotézist, elméleti eredményt. Spec-233

IFIC tudományos problémákat filológia. Probléma nyilatkozat Fejleszteni hipotézist. Típusai eredményezheti elmélet, modell, készletek-set, a megértés, és más új értelmezést.

Szervezet tudományos kutatás. Szakaszában kutatás-ismétlés (előkészítő, alap- és végleges) és feladataikat. A választott kutatási téma, annak okait helyi-ség. Eredményeinek bemutatása a kutatások tudományos com munikatsii. Tudományos kutatások tanulmányozása jellemzői.

A gyakorlati rész (hozzávetőleges témák szemináriumok és műhelyek)

1. Mi a modern filológia? Alapvető különösen-sti filológiai munkát.

2. A nyelv, mint egy tárgy a modern filológia. Filologiche-mechanikus megértése a nyelvet.

3. A nyelv a szöveg: a szöveg, mint egy tárgy a modern phyllo-lógia.

4. A Language & Text-személy: b o t o n e ^ és z, mint egy tárgy a modern filológia.

5. filológia "mint szolgáltatás megértés" (SS Averincev).

6. A tudományos kutatás területén Filológiai: a legfontosabb fogalmakat és a logika a tudományos kutatás.

7. A tudományos kutatás területén a filológiai tudományok: az általános tudományos kutatási módszerek és azok specifikusság filológia.

8. Filológiai tudományos munka. Képzés tudományos munkák filológia.

9. Philology mint egy sor humán tudományok, interdiszciplináris (= filológiai) alapvető tudás, a tudományos elvét.

10. A legfontosabb felfedezések filológia XX-XXI században. (Ma-egy ilyen tanulmány az alapvető nyelv és irodalom).

FŐ IRODALOM Chuvakin A.A.Osnovy filológia: tanulmányok. juttatás (in press).

Averincev SS Eulogy filológia // ifjúság. M. 1969.

Aland P. Enciklopédia és Módszertani filológiai tudományok. Absztrakt könyv. A. Voesk. Epsusrase IRS! Megoao1o§1e 1 e-g rYYo81 hsep MchzzepzsaLep. Ergsch 1877 // University híreket. Kijev, 1878. № 8 - 9. 11-12.

Bahtyin MM A probléma a beszédműfajok // MM Bahtyin. Esztétika verbális kreativitás. M. 1979.

Bogin GI Filológiai hermeneutika. Kaliningrádban 1981.

Vinogradov VV Az elmélet a művészi beszédet. M. 1971.

Vinogradov VV Stilisztika. Az elmélet a költői nyelv. Poetics.

Winokur GO nyelvi kultúra. M. 1925.

FA Wolf Vázlat az ősi tudomány. SPb. 1877.

Humboldt W. A nyelvtanulás, illetve a terv rendszeres en tsiklopedii minden nyelven / / von Humboldt Nyelv és filozófia Kultúra. M. 1985.

FF Zelinsky Filológiai // Collegiate Dictionary. SPb. Ed. FA Brockhaus és I. Efron, 1902. T. HHHUa. Semivolume 70.

Kravtsov NN Filológia // szótár irodalmi termo-új. M. 1974.

DS Likhachev Mintegy filológia. M. 1989.

F és L a l o g I. problémák, módszerek, feladatok / A / R és T E r t u r n o e felülvizsgálatát. 1979. 1,3,4,7 szám, 10.

LV Szczerba A kiterjesztése a CIÓ SSSRznaniya idegen nyelveket, és képes az irodalmi nevelés // LV Szczerba. Kedv. dolgozni nyelvészet és fonetika. T. L. 1958. 1.

1. fejezet Bevezetés

1. 1-filológia szó - a gyakorlati munka - tudás -
Tudomány területén. A megjelenése filológia mint tevékenység
és a tudás 5

1.2. Mi modern filológia? 8

1.3. Modern Filológiai mint tudományág és az irányt a felsőoktatásban. Célok és feladatok a kurzus „alapjai filológia” 18

Kérdések és feladatok 22

Olvasmány 23
Sergey Averincev. Eulogy filológia

DS Likhachev. A művészet a szavak és betűk 23
YS Stepanov. WORD. A cikkek a szótár fogalmak

( "Kontseptuariya") Orosz Kultúra 31

2. fejezet története filológia a filológia, mint komplex a n s Filológiai komplex Sciences

2.1. Philology mind orientált lényegében teljes ismerete (V-IV században -. Felezőpont XIX AD). 35

2.2. Rubezhnoe érték FA működik Wolf és kortársai számára filológia 40

2.3. Szakterület filológiai ismeretek és differenciálódását filológia: középső XIX - a XX század 42

2.4. Modern, vagy a „legújabb Filológia”: az ember, mivel a központ Filológiai 46

Kérdések és feladatok 53

olvasmány

MM Bahtyin. Problémák Dosztojevszkij munka 54

AK Mikhalskaya. Alapjai retorika. meghatározás

modern retorika 57

MY Sidorov. nyelvi egyediség

és nyelvi banalitás Magyar Internet 60

LV Szczerba. Kísérletek nyelvi értelmezés

3. fejezet A nyelv, mint egy tárgy a modern filológia

3.1. Miért természetes! nyelv a témája a modern filológia? 67

3.2. A természetes emberi nyelv "a szellemi energia az emberek", "d u x Paroda" (Wilhelm von Humboldt), és a rendszer (de Saussure). Természetes nyelv mint egy tárgy a modern filológia 74

3.3. Természetes nyelvi és egyéb jelrendszerek 82

3.4. Szempontok a nyelvtanulás filológia 85

Kérdések és feladatok 87

Olvasmány 88

Roland Barthes. Előszó a "Dictionary of Hachette" 88

Human Sciences 91

E. Bspvenist. Általános nyelvészet. Fejezet XXIII.

Mintegy szubjektivitás nyelv 97

W. von Humboldt. A nyelvtanulás,

vagy tervezi a rendszeres enciklopédia 100

Jakobson. Nyelv kapcsolatban más rendszerekkel

4. fejezet. Szöveg, b b e t Modern Filológiai

4.1. Miért van szükség a szöveg tárgya modern filológia? 105

4.2. A hagyományos és a modern koncepciók a szöveget. A koncepció a szöveget, mint egy tárgy a modern filológia 109

4.3. Szöveg Szöveg A világ 117

4.4. Szempontból a tanulmány szövege filológiai tudományok 120

Kérdések és feladatok 122

Olvasmány 123

Roland Barthes. A terméket a szöveget 123

A terv - Text 133

P. Psge Grau. Bevezetés az elmélet az intertextualitás 138

Umberto Eco. Poetics azsur 142

Kérdések és feladatok 162

Olvasmány 163

Iosif Brodsky. Nobel Lecture 163

YY. Gadamer. Képtelenség beszélni 165

TA. Van Deyk. A szerkezet a diskurzus és kommunikációs hírek 175

Mandelstam. Mintegy 177 közvetítője

A. Rosenstock-Huessy. Az emberi joga beszélni 183

6. fejezet módszertana Modern Filológiai

6.1. Módszertani bázis Modern Filológiai 189

6.2. Filológiai kutatás: alapvető fogalmak és módszerek 194

6.3. Filológiai kutatás: a logika a kutatási folyamat 206

6.4. Szervezet tudományos kutatás: az előkészítő, alap- és végső szakaszában feladataik 210

Kérdések és feladatok 214

Olvasmány 215

VI Karasik. Nyelvi Circle: Személyiség, koncepciók, diskurzus 215

Umberto Eco. Hogyan írjon egy értekezés. Human Sciences 220

Epstein. Szóköz: a jövőben a humán 222

Példa l o w n e. Fundamentals filológiával.

Hozzávetőleges programot a fegyelem 227

5. fejezet H H O n e, és ^ x mint objektum Philology

5.1. Miért hogy ezt a homo khschepz

Modern Filológiai? 146

5.2. A koncepció a homo és e ^ n, hogy mint egy tárgy a modern filológia 153

5.3. Szempontból a tanulmány homo diepz a filológia 159

Minden téma ebben a szakaszban:

AA Chuvakin BASIS Filológiai
Textbook Szerkesztette AI Kulyapin Ajánlott UMO egy klasszikus egyetemi oktatás diákok a felsőoktatásban

És mint a tudás
Filológiai több mint két és fél ezer. A c e n t r e n t és annak e r e c a l a nem órákban és percekben n o t mindig mintegy I l o IL be. „Azt réteg-CIÓ mindig!” - állította a magyar író M. Pr

Mi modern filológia?
Ahhoz, hogy a válasz erre a kérdésre, push-hsia meghatározásáról szóló filológia fogalmazott fordulóján 1960-1970 SS Averintsev. Egyes változatok, s közzétették a „Bol

Education. Célok és feladatok a kurzus
„Fundamentals filológia” együtt a filozófia, a történelem, művészettörténet, kultusz-rologiey, oktatási, pszichológiai, és más tudományok phyllo-lógia képző régió humanitárius n

Kérdések és problémák
• Az első filológiai szakma. Indokolja az előfordulásuk. „Milyen szempontból az első on-filológiai foglalkozások hoditsya tanári szakma retorika? • Milyen taco

olvasmány
Sergey Averincev. Eulogy filológia <.> Mi filológia és miért foglalkozik vele? A „Filoli-lógia” két görög gyökerek. „Ágyék”, azaz

orosz kultúra
<.> 3. Az evolúció a „Szó” szoros kapcsolatban állnak a megjelenése egy ciklus Tudományos il e az (persze, hogy hívja őket „most-kami„csak nagy mértékű feltételesség). POSCO

átfogó ismeretekkel
(V-IV században -. Felezőpont XIX AD). Közepéig-XIX. filológia fenntartja a status gyakorlati sí-orientált tudás és tevékenység, és egy komplex nyyharakter

Rubezhnoe érték FA működik Wolf és kortársai számára filológia
Fontos mérföldkő a fejlesztés a filológia kezdett dolgozni számos német tudósok a késő XVIII - XIX közepén. F. A. Volfa, A. Böck, F. Schleiermacher és mások. Az a tény, hogy Németország, kén-din XVIII. keresett

Közel XIX - a XX században.
A közepén XIX - XX század közepéig. A filológia aktívan alkalommal Viva folyamatok specializáció a tudás. Egyéb különlegességek voltak része egy komplex filológiai ismeretek fordult DOS

Modern, vagy a „legújabb filológia”: az ember, mint a központ Filológiai
A közepén a XX században. jelentős változások mentek végbe a tudomány fejlődése. A második világháború után (1939-1945) egyre nagyobb a az emberi élet értéke a világon, a lehetőségét, hogy a meglévő különböző representat

Kérdések és problémák
Milyen kihívásokkal, amelyek egyesítik a klasszikus, bibliai és keleti filológia időszakban felmerült és-ren- delkeznek fejlődését. Mik a céljai megkülönböztetni ezeket a három irányból-CIÓ filológia? H

MM Bahtyin. Problémák Dosztojevszkij
V. fejezet WORD Dosztojevszkij 1. TÍPUSÚ prózai szó. WORD Dosztojevszkij <.> értünk a szó, vagyis a nyelv a beton és az Ms-üvöltés összessége, és nem ka nyelv

AK Mikhalskaya. Alapjai retorika. Meghatározása modern retorika
<.> § 14. Most, hogy van néhány ok, hogy megpróbálja megtalálni a meghatározása tételben e n n o d p és t o r u u. Retorika - jelentése tétel I. és ügyességi tseleso-

MY Sidorov. A nyelvi és nyelvi egyediségét a banalitás a magyar internet
<.> Senki sem mehet az interneten két hónapos korban, és nem merül a virtuális világban, így teljesen elveszíti a szükségességét, hogy a valós világ és a kapcsolatot a külvilággal (it

II. Lermontov a „Fenyő” képest a német
prototípus / 2 / E kísérlet célja annak a magyarázatát a versek a nyelvi eszközöket, amelyek révén a gondolatok által kifejezett Noe és kapcsolódó emotsion

Miért természetes nyelv a témája a modern filológia?
Természetes emberi nyelv mindig a középpontban ATTEN-mánia filológia. A XX században. felismerte a tárgyat a filológia. Jellemzi a helyzetét Ferdinand de Saussure (1857-1913) - az egyik legnagyobb nyelvészek

Természetes nyelv mint egy tárgy a modern filológia
„Mi létezik. a nyelv és a nyelv”- mondja Herman ég filozófus XX században. Martin Heidegger (1889-1976). Ezért én a nyelven - az egyik legösszetettebb és nehezen meghatározható tudományos jelenségek. mert

Természetes nyelv és más jelrendszerek
A nyelv az egyik legjelentősebb rendszereket, hanem egy speciális rendszer. Úgy véljük, hogy az I s s egy - egy univerzális és s n a rendszer, és azt: a nyelv segítségével lehet kifejezni bármilyen foglalt elve

Szempontok a nyelvtanulás filológia
Újra a megadott 3.1 Az ítélet Ferdinand de Saussure, mely szerint a nyelv elismerését egyik célja a filológia azt sugallja, hogy a filológia és a lingua Stick különböznek és megértés

Kérdések és problémák
Miért természetes nyelv a témája a modern filológia? A nyelv ugyanazt a magatartást, hogy az irodalom és seterature? Azt állítja választ. (A koncepció a szakirodalom lehetséges felvett a VAT at

Filológia?
Szöveg mindig is elismerték objektum filologii.Filolo-lógia és abból adódott, hogy szükség van olvasni, megérteni és megőrizni az ősi szövegek. Az idők előfordulási ősi filológiai-teológiai alap

modern filológia
Mi az a szöveg? A válasz egyszerűnek tűnik: az egyes beszélő (írásban) Ösztönösen nyilvánvaló, hogy van egy szöveget. Különösen azért, mert a modern iskola a diákok a választ erre a

A szöveg a szövegben világ
A szövegek nem létezik egyedül, hanem egymással együttműködve, amely egy világ szövegek - egy külön területet a valós STI töltött lyrics. A kapcsolat a szövegek párbeszédek

Szempontból a tanulmány szövege filológiai tudományok
A szöveg vizsgált Filológiai és hogyan phi lologii tárgya és külön az egyes filológia. Tanulmányozza a szöveget, mint egy tárgy, filológia tartja valami közös, ami jelentős

Umberto Eco. Poetics azsur
Hangsúlyozni kell, mert amikor a pro-art beadott, a nyugati esztétikai tudatosság megköveteli a h m-by „termék” kifejezés, mint valami létre kifejezetten

Miért b o t o ^ e és n s a tárgya a modern filológia?
A kifejezés koto diepz részt néhány terminológia, honnan koto-kryvaemy zarget „értelmes ember”: koto / AEG „ember - az alkotó eszközök”

A koncepció a homo és e ^ n „, mint egy tárgy a modern filológia
A filológia jár el, szubjektum és a tárgy. Az ember, mint a téma a filológia - egyrészt az, a tudós és kutató, másrészt a „fogyasztó”

Szempontból a tanulmány homo ^ iepz a filológia
A modern nyelvészetben nem fejlődött obschefilolo-cal fegyelem, amely tanulmányozza a Homo tsiepz mint egy tárgy a filológia. (Sze Például a szöveg, mint egy tárgy tanulmányozása filológia

Kérdések és problémák
Adja meg a kifejezés meghatározását homo yaiepz. Értelmezze ítéletének Humboldt: „Language - egy olyan világban, amely abban rejlik világa közötti külső jelenségek és a belső mir0m ember.” Mennyire fontos, hogy

TA Van Deyk. A szerkezet a diskurzus és kommunikációs hírek
Diskurzus kommunikatív esemény Xia fentiekben rámutattunk, hogy a diskurzus, a legtágabb értelemben egy komplex egységet nyelvű formában,

A. Rosenstock-Huessy. Az emberi joga beszélni
1. mindent elmond <.> A nyelvészet nem elég, hogy van egy elméletem nyelvet. Vezető BESZÉD-tolvaj egy beszélgetés, kezében egy beszédet a beszéd és az írás Magyarázza el a levelet, én vagyok

Filológiai kutatás: a logika a vizsgálat folyamatban
A legfontosabb szempontok a felülvizsgálat a tudományos kutatás a belső logikája a kutatási folyamat (a mozgás gondolata az irányt a kutató probléma - gi-Potez - A tanulmány eredményei

feladataik
A tudományos kutatás, mint tevékenység kutató, amelynek célja az, hogy egy új elméleti eredmény egy sor egymással összefüggő tevékenységek - a választott tantárgyak bevezetése

Kérdések és problémák
Definiálja az alapfogalmak tudományos Explore-Bani. Illusztrálására érveket. Melyek az alapvető tudományos módszerek tudományos vizsgálatok-CIÓ. Mi a jelentősége az egyes

Reading anyagok VI Karasik. Nyelvi Circle: Személyiség, koncepciók, diskurzus
Tudományos diskurzus tudományos diskurzus hagyományosan felkeltette ling Vista. „A résztvevők a kutatók tudományos diskurzus képviselői a tudományos közösség,

Umberto Eco. Hogyan írjon egy értekezés. humán tárgyak
A TUDOMÁNYOS alázat Ne ijedjen e szakasz címét. Nem úgy értem, az m -ralny megjelenést. Úgy értem, a megközelítés, hogy a források és azok con spektirovaniyu. Láttad Centauri

magyarázó megjegyzés
Szövetségi állam oktatási standardok irányába készítmény 032.700 - Filológia (Bachelor-at) bevezetett egy új tárgy - „alapjai filológia”. „Alapjai filológia” az

Szöveg, mint egy tárgy a modern filológia
Szöveg, mint egy hagyományos tárgya filológia. Obschefilolo-cal jelentősége a szöveget a jelenlegi fejlődési szakaszában fi-lologii. A különböző modern szövegeket. A textúra a szöveg: a szövegek szóbeli, írásbeli,

Noto, és e ^ n „, mint egy tárgy a modern filológia
Figyelem a beszélő személy a különböző fejlettségű a filológia. A szerepe az antropológiai fordulat a humán, változások a beszéd kommunikációs állapotát, növeli a közösségek

Kapcsolódó cikkek