Felépítése a megismerés folyamata
Lehetőségei és határai tudás.
A lényege a tudás az ember szellemi tevékenység, amelynek célja, hogy vizsgálja meg a környező világot. A tudás folyamatosan fejlődik és javul. A legfontosabb dolog a tudás - igazság fogalma, amely megfelel az ötleteket az objektív valóság.
A téma a megismerés hívják személyiség generáló új ismereteket.
A cél a tudás a valóság része volt a látómezőben a téma.
A téma a megismerés nevezzük konkrét elképzelés, amely lehetővé teszi, hogy megértsék a vizsgálat tárgya.
1. Mindennapi lehetőségét ismerve a világon. Megfigyelésen alapuló és műveltség.
2. A tudományos ismereteket. Tudja magyarázni a különböző tényeket. Tudás válik a tudományos csak akkor, ha teljesen indokolt.
3. A gyakorlati ismeretek. Szorosan kapcsolódik a tudományos ismereteket. Ez lehetővé teszi, hogy megtanulják a dolgokat, hogy azt jelentette, az ember az első nap az élet.
4. művészi megismerés. Ennek lényege abban rejlik, hogy a holisztikus tanulmány a világ.
Ismerik annak lehetőségeit és korlátait
Nem nézi a szélesség és a lehetőséget a tudás, ez történik, bizonyos határokon belül. Nem minden ember kitalálni, vagy hogy, elismerést érdemel, és használja a tudományban.
Ma vannak határai a világ megértésének és annak lehetőségeit, amelyek keletkeznek rovására tudományos fogalmak, hipotézisek vagy elméleteket. A legalapvetőbb korlátozás, hogy a létrehozott kép az alkotó kell felelnie annak tárgyát. Ez az úgynevezett reflexiós bármilyen tárgy mesterséges módon.
Ennek eredményeként, arra lehet következtetni, hogy a képesség, kreatív tudás nem zárja ki a kreativitás, és csak feltételezik azt. Process tudás a végeredmény, amely megjeleníti az objektum vizsgálat alatt.
A szerkezet a tanulási folyamat.
A szerkezet a kognitív folyamat rendszerint bocsát két alapvető szintje van: az érzékelésben és a racionális tudás.
Szintjén érzékelésben hajtjuk tükrözi a külvilág vizuális formában alakú eredményeként közvetlen kapcsolat a tárgyi tudás, amely érzékeli, idegrendszer, az agy, a tárgyak a valóság.
Probléma struktúrájának elemzése és legfontosabb jellemzői a megismerés folyamata a modern filozófia dilemma vezetett a megjelenése empirizmus és a racionalitás.
1. Empirizmus - irány az elméleti tudás, amely elismeri az érzéki tapasztalat a kizárólagos vagy meghatározó forrása a tudás a valóság.
2. racionalizmus - az irányt az elméleti tudás, az elme felismeri a prioritás vonatkozásában az érzéki tapasztalat és kiemeli azt a fontos szerepet deduktív (általánostól a konkrét?) Módszertana tudás és a szellemi intuíció.
A fő formája az érzékelésben. érzések, felfogások és ötleteket. Sensation - egy szubjektív kép egyedi szempontok és objektumok tulajdonságait közvetlenül ható érzékek tudva subekta.Vospriyatie - a teljes képet a tárgy közvetlenül egy alany aktív cselekmény érzékelésben, és amely összefoglalja a különböző érzeteket. Előadás - egy általános szenzoros-vizuális kép a tárgy nem érzékelhető abban az időben, és tartott a tudat a téma miatt a mechanizmus a memóriát.
A fő formája a racionális tudás. fogalmak, ítéletek, következtetések. A koncepció - egyfajta gondolkodásmód, megtartva közönséges, természetes kapcsolatok lényeges tulajdonságait és jellemzőit a jelenségek, amelyek kifejezett nyelvén definíciókat. Ítélet - egyfajta gondolkodásmód, kifejezésre kimutatások rögzített valós értékelés sobytiya.Umozaklyuchenie - egyfajta gondolkodásmód, amellyel megjeleníti új ítéletet alapján több ítéletében tett ..
A tudás és a megértés.
Megismerés - a folyamatok, eljárások és módszerek a tudás megszerzése a jelenségek és törvények az objektív világ. A megismerés a főtéma gnoseology (elméleti tudás).
-Vallásos.
tudásszintet. Két szintje van a tudás: empirikus (tapasztalati, érzéki) és elméleti (racionális). Empirikus tudásszint kifejezett megfigyelés és a kísérlet, míg az elméleti - általánosítani Az empirikus szinten hipotézisek, törvények és elméletek.
Megértése - pszichés állapota, a megfelelő érzékelés vagy értelmezése mindenesetre jelenségek, tények, hozott egy bizonyos tartományban.
Tárgyak megértés:
-Információ, információ vagy tudás a belső világ a téma.
-Értelmében a továbbított információt.
megértése a problémát.
1. megértése alapvetően nem különbözik a gondolkodás független mentális folyamat. Megértése - a komponens a gondolkodás, az egyik alkotó folyamatokat. Egyetértés kommunikáció létesítésének ismertetett új tulajdonságok kifogást a tudás a már ismert tárgyat, az újabb működési értelmében objektum tulajdonságait és meghatározó helyük és szerepük a szerkezet szellemi tevékenység.
2. Ahhoz, hogy megértsük az új anyag egy személy mindig választani egy adott mentális feladat, mivel a kialakulását egy új megértés történik az eljárás a szellemi tevékenység, és ez az eredmény. Ha a téma, meg kell értened a már ismert esemény vagy jelenség, megértés zajlik részvétele nélkül a jelenlegi gondolkodás - ez a megértés-emlékezés.
A tudás és a kreativitás.
Megismerés - a folyamatok, eljárások és módszerek a tudás megszerzése a jelenségek és törvények az objektív világ. A megismerés a főtéma gnoseology (elméleti tudás).
A kreativitás általános értelemben - a folyamat az emberi tevékenység, ami egy minőségileg új anyagi és szellemi értékeket, illetve az eredménye egy új létrehozása szubjektív.
Típusai és kreatív funkciók
Elérése új eredmények
Erő, gyorsaság, állóképesség
Képzelet, a fantázia - a szükséges eszközöket, hogy dolgozzon ki egy személy képes megváltoztatni, átalakítani a világot. Segítségükkel egy személy hordozza és a találmányok tervez, így a magasba tartotta az állatot.
Alkotó fantázia által felvetett egész folyamán az emberi élet, az asszimiláció, a szellemi kultúra az emberiség felhalmozott kincseket. Alapvető az oktatásban a kreatív képzelet játszik art. Fejleszti a képzelet, és ad egy csomó hely a kreatív találékonyság.
Intuition - képes felfogni az igazság közvetlen saját indoklás nélkül használja bizonyítékokat.
Az intuíció szorosan kapcsolódik a gondolkodás, érzés és érzés. Ez hozza össze a tudományos ismeretek művészi kreativitást, és fordítva.
A szárnyak intuíció, nem csak a lépcsőn logikai végrehajtott szellemi ugrás a régi és az új ismeretek, felfedezések a tudomány, találmány, technika és a kreativitás a művészetekben. Az intuíció elég értékelésére az igazság, de ez nem elég ahhoz, hogy meggyőzni másokat az igazság és önmagát.