Esettanulmányok a pszichológiában - studopediya
2. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Kísérletező volt, hogy megtudja, a memória gyerekek 5 éves korig. Azt javasolta, hogy a gyermekek megjegyezni a következő szavakat :. ceruza, babák, édességet, stb A gyerekek tudtak játszani csak egy kis számú szó. Egy másik alkalommal a kísérletező jött a óvodai csoportban, és köszöntötte a gyermekeket, azt javasolta: „Játsszunk az üzletben.” A gyerekek békésen megállapodott. „Én vagyok az eladó, - mondta -, és máris a vásárlók. Itt vannak a termék: ceruza, babák, édességet (úgynevezett ugyanazokat a szavakat, amelyek arról az első ülésen). Ki hívja több szót, és hogy a vásárlást. " Ekkor a gyerekek nevezték, mint a szavak.
Kérdések: 1. Mi az oka az éles különbség a kísérlet eredményeit. 2. Nyissa ki a fő jellemzői a természetes és a laboratóriumi kísérletek.
3.Proanaliziruyte helyzet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Student szolgált lejáratú papírok, amelynek témája „Fun tevékenységek óvodás, és volt, hogy összegyűjtse a szükséges ténybeli anyag módszer a megfigyelés. Jön a OED, akkor fellebbezett a gyerekek ezekkel a szavakkal: „Ma azt kell nézni, ahogy játszanak!”
Kérdések: 1. Vajon az adatokat hallgató megbízható? 2. Mi a feltétele megsértették a diák?
4. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
1. eset: A gyermek „megérti”, anyám szerint, de a szavak még mindig világosan beszél; nevét ismeri sok tárgy, akciók, végrehajtja az utasításokat.
Kérdéseket. 1. Adja meg a hozzávetőleges korát gyermek. 2. Adja beszéd fejlesztése lépésben ezt a lépést minta listából. 3. Fogalmazza pszicho-pedagógiai irányelvek a gyermek fejlődésére beszéde ebben a szakaszában a nyelvi fejlődés.
5. Elemezze a tervezett helyzet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
A helyzet .Mat éves gyerek jött egy pszichológus, írja le a helyzetet: az utóbbi időben a baba már nagyon szeszélyes. Gyakran már voltak kitörések affektív reakciókat. Különösen akut gyermek reagál tilalmak: sikolyok, a földre esik, kopog a kezét és a lábát.
Kérdések: 1. Milyen jelenség ebben az esetben ez? 2. Az oka ennek a jelenségnek? 3. Melyek a pszichológiai és pedagógiai ajánlásokat adhat az anyám?
6. elemzik a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Anya javasolta lánya Nina (4 év 5 hónap), hogy megoldja a problémát: „Mi repült 4 madár ült a fán. Minden fa ült egy kis madár. Sok volt a fák? „Nina gondolta, de nem tudta megoldani. Aztán anyám kivágott papír madarak és fák és újra felhívta a lányt, hogy megoldja a problémát. Lánya megbirkózott a feladattal.
Kérdéseket. 1. Mi az a gyermek gondolkodási minta tükrözi a fenti példában? 2. Mi az a mentális folyamat, ami az óvoda évben?
7. elemzése a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
A helyzet .Misha (2 év 5 hónap). Ebben a családban hall sok mesék, történetek, beszélgetések különböző témákban. Anya azt hiszi, hogy szükség van a mentális razvitiya.Kolya (2 év 5 hónap.) A család, éppen ellenkezőleg, nem csak hallani, de „nagy lehetőséget lát.” Anya mindig vásárol egy képeskönyv. Együtt látjuk őket, megcsodálta a gyönyörű rajzokat.
Kérdéseket. Ez alábecsülik az anya és Misha anyja Coley? 2. Milyen hatással van ez lehet a szellemi fejlődését a gyermekek minden ilyen helyzetekben? 3. Melyek a pszichológiai és pedagógiai javaslatok Van-anyám az első és a második esetben?
8. elemzik a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. A felvételt az iskolába egy gyerek is számoljon tízig; Tudtam tizenkét betűt, képes volt írjon egy pár szót. Egy másik gyerek bármit lehetett csinálni.
Kérdéseket. 1. Lehet, hogy feltételezhető, hogy az első gyermek felkészült iskola jobb, mint a második? 2. Miért? 3. Mit jelent a „iskolaérettségi”?
9.Proanaliziruyte helyzet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Roditelidetey első osztályosok gyakran nem is a játék tevékenysége a gyermekek. ezért ezek például korlátozhatják a játékok, kifejtve: „Most van egy diák, meg kell csinálni a házi feladatot”, vagy tilos viselni a játék iskola.
Kérdéseket. 1. Ne a szülők ezek a gyermekek jogai? 2. Magyarázza a cselekvések és a vágyak a gyermekek.
10. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Tipegő (2 év 4 hónap). Megpróbálja ruhát magának. Itt ő húzza a harisnya. Semmi sem történik. Felnőtt próbál segíteni.
- Én magam! - tiltakozó baba. - Ne mozogjon, vagy akár egy séta nem fog!
- Azt akarom, hogy saját! - makacsul kijelenti a gyerek, és meghúzza a harisnya.
- Tehát makacs van! - dühös felnőtt.
Kérdéseket. 1. Meg tudjuk vizsgálni a viselkedését a gyermek makacssága vagy jellemző a feltörekvő személyiség? 2. Mi az?
11. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Miután elsajátította a gyaloglás, a gyerekek a második életévben, sok mozog. Átadás egyik témáról a másikra, a baba játszik az a tény, hogy az őszi szemei előtt, hogy a labdát, és játszani vele 1-2 perc alatt látta a babát, dobja a labdát, és játszani ezzel a babával. Hozzászólások ebben a korban szaggatott, rövid távú, de ismétlődő.
Kérdéseket. 1. Melyik jellemzői a gyermek fejlődését mutatja ezt a viselkedést?
12. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Kérdéseket. 1. Mi a célja ezeknek a javasolt munkát? 2. Mi a feladata, hogy hatékonyabban lehessen oldani a képzés fejlesztésére? 3. Miért?
13. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Gyermek 6-7 éves kezdik gumiabroncs a társadalom fiatalabb óvodáskorú gyermekek tekintetében, és az irigység a tanszerek az idősebb testvérek, az álom, amikor ők minden beállítva, kiegészítők tulajdonába kerülnek.
Kérdések: 1. Mely szolgáltatások motivációs szféra és viselkedése óvodások mutatja ezt a helyzetet? 2. az új mentális struktúrák, amelyek ezekhez jellemzői óvodás?
14. Elemezze a helyzetet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Lány 14 éves fog menni egy éjszakát a házból.
- Hol ruha? - kérdezi az anyja.
- Lena egy párt. Eszünk, zenét hallgatni és erodálja haza.
- Lena nem az a személy, akivel lehet barátok. Hallottam, hogy egy csomó rossz, láttam többször neki rossz társaság. És az utolsó alkalommal, amikor jött a Lena, tőled volt a szaga az alkohol.
- Vegye le a ruháit, nem mész sehova, főleg, hogy holnap tanulni!
- Én magam, hogy hol és kinek kell menjek és barátkozni senkivel. Önnek nincs joga beavatkozni a magánéletem ...
Anya-lánya konfliktus tört ki.
Kérdések: 1. Mik a lehetséges konfliktus okait. 2. Milyen korú leányaik különösen illusztrált?
15. A fiatalabb diákok nagyon fontos értékelési tanára, miközben a tinédzser fontos, mint vevő, hogy a szakértői csoport?
Kérdés: Van 1 szerint ez az állítás? Miért?
16. Milyen tapasztalatok osztályosok bizonyítják, hogy a legjobb eredményeket az emlékezés? Miért?
Tapasztalat 1. Ne feledje, a nevek 10 tárgy alkotott képet (képeket mutatnak).
2. Ne feledje, a tapasztalat 10 szó konkrét tartalom nélkül (képek megjelenítésére).
3. kísérlet Emlékezzen 10 szó elvont tartalommal (bátorság, fehér, súlyossága és hasonlók)
18. A megfigyelések azt mutatják, hogy az általános iskolások, ellenőrzése munkájuk, sokszor nem látják a hibákat, figyelmen kívül őket, bár ez jól ismeri a szabályokat. Kérdéseket. Hogyan magyarázza ezt a jelenséget? Ez logikus?
19.Proanaliziruyte helyzet, válaszoljon a kérdésekre javasolt rá.
Helyzetet. Julia P. 17 éves, folyamatosan hozza oda a diéta, próbál fogyni, annak ellenére, hogy mások látják, mint egy ideális alak. Magát okolja e nem tud kommunikálni másokkal: nem találja a közös téma a beszélgetés, a figyelem hiánya, hogy mások, önző, stb - ami nem igaz.
Kérdések: 1. Mi lehet az oka az ilyen magatartás a lány? 2. Mi jellemzi a személyiség Julia életkorral kapcsolatos, és amely - a karakter?
1. Pszichológia - a tudomány, hogy a tanulmányok érzelmek és mentális állapotok, amelyeket által meghatározott túli, introspektív.
2. Pszichológiai tanulmányok a folyamat aktív gondolkodás az ember és az állatok objektív valóság formájában érzetek, észrevételek, ötletek, érzések és egyéb jelenségek a psziché.
3. Pszichológia - a tudomány a törvényi, mechanizmusok, és a tények a lelki élet az emberek és állatok.
4. Pszichológia - a fióktelep a biológia foglalkozik a működését az idegi folyamatok az agyban.
21. Az alábbiak közül melyik állítás téves, és miért?
1. Figyelmeztetés - szükséges feltétele a tevékenységet.
2. Figyelmeztetés - veleszületett, genetikai képességeit.
3. Emberi Figyelem struktúrája határozza meg a tevékenységét, tükrözi természetesen, és ez szolgál egy mechanizmust annak ellenőrzése.
4. A törvény a koncentráció a tudat van tükrözi a valóságot.
5. Figyelem - ez a megnyilvánulása belső akarata, az elsődleges lelki erő az ember.
6. Tetszőleges figyelmet - tudatosan vezérelt összpontosít egy tárgyat, akkor a kérést küldő aktivitást.
22. Ismertesse ezeket az ajánlásokat, nekik egy pszichológiai alapja.
1. A legjobb módja annak, hogy tanulni valamit - fedezze magát. Annak érdekében, hogy a tanulmány volt az a leghatékonyabb, a hallgató, hogy nyissa ki annyi az anyag vizsgált, amennyire csak lehetséges az adott körülmények között. (D. Polya)
2. Az a tény, hogy kénytelenek voltak megnyitni magukat elhagyja a fejedben a pályán, amely akkor használható újra, amikor az szükséges. (D. Polya)
23. Állítsa be a sort. A bal oldali oszlopban alfabetikus sorrendben a fő kutatási módszereket. A jobb - különböző tárgyakat a tanulmány. Amely tárgyat legjobban feltárt egyes ilyen módszerek?