Erkölcsi és hazafias nevelés vezető óvodások
- Szerint a domináns tevékenység: kreatív, kognitív játékok, Research.
- Mire: hosszú
- A természet a kapcsolat: a DOW működik a társadalomban.
- A projekt résztvevői: vezető előtti gyermekek, szülők, tanárok.
Gyermekek óvodáskortól hiányos ismeretek szülővárosában, az országban, különösen a magyar hagyományokat.
Fejletlen rendszer dolgozik a tanulók családját a kérdésben az erkölcsi és hazafias nevelés.
III. A projekt célja az
Feküdt minden gyermek alapjait szellemi és erkölcsi személyiség, amely képes az önfejlesztés és harmonikus kapcsolatot másokkal.
IV. A projekt céljai tevékenységek- Elő kell segíteni a teljes gyermekek fejlődését alapján a szeretet és érdeklődés a jelen és a múlt népe.
- Nevelés erkölcsi és hazafias adottságok: a humanizmus, a büszkeség, a vágy, hogy megőrizze és növelje a jólét szülőföldjének és az ország.
- Hozzászoktatni a gyermekek a hagyományok és szokások az emberek.
- Orientálják a diákok szülei a hazafias nevelés a gyermek a családban.
V. Várható eredmények
A nettó eredmény egy diagnózist, amely meghatározza a vonatkozó ismeretek szintjét gyermekek és állítsa személyes komponens. Ez figyelembe veszi az aktív részvételt a gyerekek a különböző tevékenységek és versenyek.
VI. módszerek projekt
Kognitív-játék ülések, célzott séták, kirándulások, megfigyelés, interjúk, és ellenőrzés.
VII. A stratégia végrehajtása a projekt-tevékenységek
A projekt a keretek oktatási MDOU №2 System „mese”:- gyermekekkel - a különböző tevékenységek, nem igényel speciálisan szervezett tevékenységek (anyag minden téma szerepel az algoritmus a hét);
- tanárokkal - tekintve módszertani munkát;
- szüleikkel - együtt dolgozni.
VIII. projekt menedzsment szakaszok
Indoklást adott a téma, a motiváció a választása. Megfogalmazása célok és a projekt
Fejlesztése diagnosztikai eszközöket.
Tevékenységek szerint tematikus tervezés.
Assessment szintjének kialakulása erkölcsi és hazafias és polgári értelemben és PR.
Bemutatta tematikus tervezés kezdeti szakaszaiban.
Munkaformák gyerekekkel
Munkaformák szülőkkel
irodalom,
didaktikus
támogatás
1. beszélgetés: „Ahol én élek.”
2. Lenin Street Tour, ahol az óvoda található.
Így „Az út haza óvoda,” az ütemterv.
Válogatás a fotók, képek a kedvenc sarkából a város Mariinsk.
Kvíz: „Szerelem és tartsa be a szülőföld.”
„A természet és a Fantasy”.
Gyermekeinek oktatására való kapcsolódási saját otthona, óvoda, utca, város.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
E. Ilves „Élünk a rue”.
Fotóalbum „Az utcák a városban.”
1.Zanyatie: „A dolgok városunkban.”
2.Tselevye sétál át a város utcáin.
Rajz verseny: „City, amely kedves a szíve.”
Kirándulások busszal át a városon.
(E. Ilves "Élünk a rue").
lemezborítók „utcán a városunkat.”
Tegyünk a gyermekek a látnivalók a város hagyományait.
E. Ilves „Élünk a rue”.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
Fotóalbum „Az utcák a városban.”
Az album „Mariinsk - városi múzeum”.
Kirándulás a múzeum „A találkozó a múlt.”
„A történelem a régi dolgokat.”
(Mondom a gyerekeknek egy családi örökség).
Megismerkedett az élet a magyar nép, gazdagodását szókincs ismerete a gyermekek életéről őseik.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
E. Ilves „Élünk a rue”.
Ilicheva AI „Tegnap, ma és holnap”.
„Ő volt szép, Mariinsk, mesterek.”
(Találkozás a nemzeti kézműves Yuri Mikhailov).
Látogatás a műhelyben Yu.M.Mihaylova.
Fejleszteni az érdeklődés a magyar hagyományok és mesterségek, hogy csatolja a gyökerekhez a populáris kultúra.
Csupán a gyermekek, hogy a szépség.
E. Ilves „Élünk a rue”.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
képeket YM Mikhailova, a termék mesterek nyírfakéreg.
1.Zanyatie: „A természet a régióban.”
Rajz Verseny: „A kedvenc része a természet.”
A fejlesztés az erkölcsi és hazafias adottságok: büszkeség, az emberiség, a vágy, hogy megőrizze és fokozza a természeti erőforrások az ország.
A.A.Mytareva „A Szülőföld”.
Ilicheva AI „Tegnap, ma és holnap” (földrajzi terület).
Gyűjtemények ásványi anyagok, herbáriumokban.
Foglalkozás: „A fauna szülőföldjének.”
Cél séta a folyó.
Family olvasott történetek az állatok régiónkban.
Ismerje meg az állatok, madarak, halak élnek erdeink, hogy megmutassák a sokszínűség.
Oktatási óvatos hozzáállás a természethez.
E. Ilves „Élünk a rue”.
1. beszélgetés: „A családom.”
Elkészítése egy családfát (genealógia a család). családi címer.
Gyermek történetet arról, hogy anya.
Ajándékok anyukák.
Ápolják a szeretet és tisztelet a családtagok, a legközelebbi embert.
- Cél V.A.Chivilihina séta a múzeumban az író.
- Kirándulás a városi könyvtár nevű V.A.Chivilihina.
Családi olvasás az író V.A.Chivilihina, Mariinszkij működik költők és írók.
Tegyünk a gyermekek életét és munkáját író-honfitársa V.A.Chivilihina körülbelül Mariinszkij írók és költők.
Vés a szerelmi költészet.
Kiállítás a V.A.Chivilihina; portré az író.
1. "Mariintsy - IN veteránok a háború."
Kirándulás az örök tűzre.
Gyártás ünnep képeslapok.
„Mariinsk - én kis hazát”.
Találkozó veteránok a háború (dédapja az egyik csoport a gyermekek).
Családi verseny rajzok:
„Azt szeretnénk, békét.”
Nyílt lecke ebben a témában.
Hozd a gyerekek megértsék, hogy mi nyertünk, mert szeretjük hazánkat.
Rendszerezése ismeretek szülővárosában.
Illusztrációk, albumok, diák, fényképek, stb)
A kiállítási anyag mintegy szülővárosában.
Beszélgetés: 1. „Hogyan kezdjük el a hazát?”
2.Zanyatie: „Bevezetés a történelem szülőföldjének.”
Leolvasása versek az anyaországgal, közmondások.
Az album "Hometown".
Kvíz: „Szerelem és tartsa be a szülőföld.”
Családi verseny: „A természet és a Fantasy”.
Hozd a megértést a gyerekeknek, hogy haza - nem csak az ország, amelyben élünk, hanem az a hely, ahol született.
Tegyünk a gyermekek a keletkezés-történetét a falu Mariinsk Kiya.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
M.Matusovsky „Hogyan kezdjük el a hazát?”
E. Ilves „Élünk a rue”.
Hangfelvétel a dal „Hogyan kezdjük el a hazát?”
Az album „Mariinskgorod Múzeum”
Fotóalbum „Az utcák a városban.”
Foglalkozás: „A dolgok városunkban.”
Kirándulások, cél séta a város utcáin, a műemlékek; „Az utcák a városban,” a befejezése az albumot.
Rajz verseny: „City, amely kedves a szíve.”
Kirándulások busszal át a városon.
(E. Ilves "Élünk a rue").
Fokozott ismerete a gyermekeket a látnivalók a város, hogy a város híres történelem, a hagyományok és a legjobb embereket.
E. Ilves „Élünk a rue”.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
Fotóalbum „Az utcák a városban.”
Az album „Mariinsk - a városi múzeum”
1. Kirándulás a Helytörténeti Múzeum „Találkozás a múlt.”
2. Tevékenység: „A hagyomány a régi időkben.”
„Granny kincse” (mondja a gyerekeknek a családi örökség).
Így elrendezés „orosz ház”.
Ismeretség az élet a magyar nép, gazdagítva szókincs.
Fokozott ismerete gyermekek őseikről él.
Ismerete a hozományt a folyón Kiya és bánat Archekas.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
E. Ilves „Élünk a rue”.
Ilicheva AI „Tegnap, ma és holnap”.
„Ő volt szép, Mariinsk, mesterek.”
Látogatás a műhelyben Yu.M.Mihaylova.
Fejleszteni az érdeklődés a magyar hagyományok és mesterségek.
Csupán a gyermekek, hogy a szépség Egyszerű emberi kezek.
E. Ilves „Élünk a rue”.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
képeket YM Mikhailova, a termék mesterek nyírfakéreg.
1.Zanyatie: „A város a területet a térképen.”
Game utazás „a mi város - a hazájában.”
Layout Maker: „A természeti erőforrások a régióban.”
Ötleteket a földrajzi elhelyezkedése a régióban.
Hozd a megértése a gyerekek, hogy minden terület, régió, város - egyedülálló.
Ápolják szeretet szülővárosában.
"Atlas diákoknak" (Kemerovo régió)
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
„A szülőföld”.
Ilicheva AI „Tegnap, ma és holnap” (földrajzi terület).
Térkép a terület, a gyűjtemény ásványok, herbáriumokban
1.Zanyatie: „A fauna az őshonos erdőket.”
Family olvasott történetek az állatok régiónkban.
Továbbra is ismerős az állatok és madarak élnek erdők és sokféleségét.
Oktatási óvatos hozzáállás a természethez.
1.Zanyatie: „A természet a natív hátország”.
Interjú: "Archekas - tartalék".
Könyvolvasás a természet, feltöltési album
Jártasságot a fauna szülőföldjének, a felsorolt növények Red Book. Oktatási természet tisztelete, a képesség, hogy látni és érezni a szépségét szülőhazájában.
E. Ilves „Élünk a rue”.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
R.I.Zhukovskaya „Szülőföld”
- Cél V.A.Chivilihina séta a múzeumban az író.
- Kirándulás a városi könyvtár nevű V.A.Chivilihina.
Családi olvasás az író V.A.Chivilihina, Mariinszkij működik költők és írók.
A bővítés a gyerekek ismereteit az élet és a munka V.A.Chivilihina körülbelül Mariinszkij írók és költők.
Vés a szerelmi költészet.
Kiállítás a V.A.Chivilihina; portré az író.
N.Terentev "Legend of the Mariinsk".
1. "Mariintsy - IN veteránok a háború."
Kirándulás az örök tűzre.
Gyártás ünnep képeslapok.
Záró ülés: „Mariinsk - én kis hazát”.
Kerekasztal. Találkozó veteránok a háború (dédapja az egyik csoport a gyermekek).
Családi verseny rajzok: „Azt akarjuk, békét.”
Nyílt lecke ebben a témában.
Hozd a gyerekek megértsék, hogy mi nyertünk, mert szeretjük hazánkat.
Általánosítás és rendszerezése tudás szülővárosában.
Illusztrációk (Victory Salute, veterán harcosok, albumok, diák, fényképek, stb)
Kiállítás álló anyagot a szülővárosában.
Modell nevelés és oktatási munkájának erkölcsi és hazafias nevelés a gyermekek MDOU №2 „mese”
Diagnosztikai kártya erkölcsi és hazafias nevelés a gyermekek óvodáskortól
Szülővárosa, a szimbolizmus
A történelem a népi kultúra, a hagyományok
In - magas szintű
Szintek értékelése tananyag az erkölcsi és hazafias nevelés:
Figyelembe aktív érdeklődést a kognitív múlt és a jelen népe, családja, szülővárosában. Tudja néhány információt a történelem, jellegzetes tájékozódási pontok, híres emberek. Az érdeklődés az országban, ahol él. Kifejezi a pozitív hozzáállás, hogy a világ a város, a barátság minden élőlény. Helyesen megérteni az érzelmi állapot, mások aktívan kifejezi készségét, hogy segítse a célja, hogy a függetlenség.
Közel - Tudd meg a nevét, vezetéknevét. Hívhatják családtagok. Azt fejezi ki érdeklődését a múlt és a jelen népe, a család, a város. Azt az elképzelést, a természeti erőforrások, a régió nevezetességeit, a város. Figyelmes, hogy az érzelmi állapot, mások mutatja együttérzés. Jóindulatúan utal az emberek, a vadon élő állatok. Elvégzi elemi önkontroll.
Alacsony - Tudd meg a nevét, vezetéknevét. Nehéz megválaszolni a kérdést, hogy hol dolgozik, és mit a szülők. Ő néhány ötletet a múltról, az emberek, a kultúra. Jeleníti időszakos érdeklődés a történelem, a város és a látnivalók. Rosszul járatos az érzelmi állapotok mások, együtt a jó cselekedetek gyakran megfigyelhető megnyilvánulásai negatív viselkedés és hozzáállás, hogy a világban.
A böngészője nem támogatja az iframe!