Előzetes tervezés órákat életvédelmi óvodában dhow
Gyermek és mások
1. „Az ellentmondás a jó megjelenés és jó szándék”
Magyarázza el a gyereknek, hogy a kellemes megjelenés egy idegen, nem feltétlenül jelenti azt, hogy a jó szándék. Tekintsük és megvitatják a tipikus veszélyes helyzetek lehetséges kapcsolatot idegenekkel, hogy tanulni kell viselkedni ilyen helyzetekben
A gyermek és a természet
2. „az állattal való érintkezés”
Magyarázza el a gyermekeknek, hogy kapcsolatba állatok néha veszélyes lehet. Fejleszteni a képességét, hogy leírja, telepíteni, egyszerű ok-okozati kapcsolatokat. Nevelés a gondos és megfontolt állatok kezelésére.
3. „ehető és nem ehető gombák”
Csupán a gyermekek megkülönböztetésére gombák (ehető és nem ehető megjelenésű, adja meg a nevüket.
Avdeeva „Biztonság” 77. o.
Golitsyn „oktatása alapjait az egészséges életmód,” pp. 78-79
4. „Tűz tárgyak”
Segítse a gyermekek megjegyeznünk Main gyúlékony tárgyak, amelyeket nem lehet egymástól függetlenül használható. Hogy a gyermekek az alapvető ismereteket, hogy szükség van a biztonságos kezeléshez a tűz.
Avdeeva, p. 54
Aralina „Bevezetés a AMP. Biztonság”, 9. o.
5. „tételek gondos kezelést igényelnek”
Kérd meg a gyerekeket, hogy memorizálni az alapvető elemeket, életveszélyes és az egészség, hogy segítsen nekik, hogy saját következtetéseit a következményeit gondatlan kezelése az ilyen tételek
6. „A használat és tárolás veszélyes áruk”
Hogy a gyermekek az elképzelés, hogy sok olyan dolog, hogy meg kell tudni használni, és hogy kell tárolni a külön kijelölt területeken.
Avdeeva, 58. o.
Golitsyn, p.70
7. „A hozzáállás az a beteg”
A nevelés a gyermekek egyfajta együttérzés, a vágy, hogy segítsen a beteg, a magányos, az idősek. Forma gyermek kezdeti képességek védelme élet és egészség
Avdeeva, 95. o.
Golitsyn, 15.o.
A gyermek az utcán
8. „Játék az udvaron»
Ahhoz, hogy vezessenek be a gyerekek a különböző veszélyes helyzetek adódhatnak az udvaron otthon játékokat. Tanítsd meg nekik a szükséges óvintézkedéseket.