Előadás a leckét 26 téma Szabadidő és szórakozás
Előadás a „lecke 26 Téma:.?” Szabadidős „Easy to Be Young minden alkalommal, nem volt könnyű, de most már egy csomó új problémát a fiatalok, de ugyanakkor ...” - átirata:
1 óra 26 Téma: „Pihenés és kikapcsolódás»
2. Vajon könnyű fiatalnak lenni? Mindenkor ez nem volt könnyű. És most már egy csomó új ifjúsági problémák. De ugyanakkor, a fiatalok - ez is egy nagy idő, amikor az energia eléri szélére, és azt akarom, hogy minden megfogható, mindent megtanulni. Már csaknem önellátó, de nem érintett olyan mértékben, mint a felnőttek, problémák otthon, család, pénz, egészség. És ez az egyedülálló időszakban időben meg kell tudni, hogy megértse és tenni, amennyire csak lehetséges. Minden társadalom, minden kultúra érdekel milyen döntéseket, hogy egy személy. Ezért minden alkalommal, beleértve a mai, a fiatalok tanítják a legkülönfélébb módokon, inteni, könyörgöm, fenyeget, ápolja, mert stb De a munka egy személy nyilvánul meg? Szociális tudósok azt állítják, hogy a partner - a legegyszerűbb és hozzáférhető platform egyedi esetekben. Ebben meg lehet kifejezni saját függetlenségét - képes döntéseket hozni és kezelni és rendezni. Igaz ez?
3. Célok: Ahhoz, hogy megértsük: a szabadidős és rekreációs értéket megalakult a serdülő személyisége; ellentmondásos hatása szabadidős és rekreációs szocializációs folyamat a tinédzser. Tudd: üzleti fogalmak „szabadidő”, „szabadság”, „szabad idő”, a „kulturális szabadidős”; hogy az emberek hogyan töltik szabadidejüket az ókorban, mint végrehajtani ezekben a napokban; modern értelmezése pszichológiai tudomány hatásáról szóló szabadidős és rekreációs viselkedését serdülőknél. Legyen képes: Jellemezze a serdülő kulturális tevékenységek; meghatározni a tényezőket, amelyek befolyásolják a választás a szabadidő serdülők; döntéseket társadalomtudományi témák; egy csoportban dolgozni, bizonyítani a szempontból, hogy beszélni a nyilvánosság előtt; megérteni az elméleti, oldja meg a problémát, és a kognitív feladatokat. Attitűdök, értékek, a belső berendezések: felmérni, és kifejezzék hozzáállása a szerepe és befolyása szabadidős és rekreációs kialakulhatna egy tinédzser; megmagyarázni az emberek viselkedése szempontjából társadalomtudományok és a pszichológia.
4. lecke terv: 1. A „partner” és a „pihenő”. 2. Alkalmi különböző népek különböző történelmi időkben. 3. kulturális tevékenységek. 4. A gyakorlati rész.
5 Bevezetés az új anyaghoz Mint tudjátok, ma fogunk beszélni, hogy az emberek hogyan töltik szabadidejüket. Társadalomtudósok, így a következő definíciót: szabad - részben a nem munkaidő, a maradék emberek (vállalat csoport) nettó megváltoztathatatlan, szükséges költségeket. Ez nagyon fontos tudni, hogy az emberek hogyan töltik szabadidejüket? Ez magánügy? Próbáljuk megválaszolni ezeket a kérdéseket.
7. tevékenység: A társadalomtudósok megkülönböztetni a következő főbb típusai szabad ideje: I. típus: pihenés - pihenését munka után. Type II: a fogyasztói racionalitás - az anyagi és szellemi szempontból. Type III: aktív - a kombinált tölteni az időt bármilyen tevékenység. Adjon példákat, amelyek tükrözik a lényege az ilyen típusú szabadidős és rekreációs.
8 Gyümölcsöző a szabadidő egy ember - fontos feladata a társadalomban. Szabadidő - ez sokkal több, mint szabad idő vagy a tevékenységek listáját, amelynek célja a helyreállítás. Szabadidő kell érteni, mint a központi eleme a kultúra, amely mély és összetett miatt a közös problémák a munka, a család, az állam egészét. Elhelyezés: két csoportra oszthatók, vállalja a szerepét szabadidő serdülőkori fejlődés.
9 alatt szabadidős gyermek sokkal könnyebb formában: tiszteletben magad, akár egy személyes hiányosságokat meg lehet oldani egy szabadidős tevékenység; Szabadidő lényegében felelős szempontjából megalakult a gyermek jelleme, különösen az olyan tulajdonságokat, mint kezdeményezés, önbizalom, önuralom, bátorság, kitartás, kitartás, őszinteség, becsületesség, stb.; szabadidő, bizonyos körülmények között, lehet fontos tényező a fizikai gyermekek fejlődését; kedvenc hobbi fenntartani lelki egészség; Activity elősegíti a kilépés stressz és a szorongás kicsi; szabadidő elismert jelentős eszköze a megelőzés a mentális retardáció és rehabilitációja mentálisan beteg gyermekek; A különleges értéket képvisel a szabadidő, hogy segíthet a gyermek, a kamasz, a fiú rájött, hogy a legjobb dolog benne.
10 Tevékenység: A valaha egy tinédzser szabadidő hasznos karakter? Adjon példát.
13 2. szabadidő a különböző emberek és a különböző történelmi időkben Hogyan vezetékek és töltik szabadidejüket a különböző népek a korábbi időkben és napjainkban? Feladat: dolgozó szöveg 24. §, megismerkedhetnek a sajátosságok különböző népek szabadidős és válaszoljon a következő kérdésekre: Milyen példák vannak a különböző attitűdök úton a különböző népek. Milyen szórakoztató Romans? Fejezze ki hozzáállás, hogy egy ilyen időtöltés. Ne feledje, hogy a legkedveltebb formája kikapcsolódás szereti a görögök? Csakúgy, mint a többi a középkorban? Mi új hozzáadjuk a „pihenő” a tizenkilencedik század? Összehasonlítása szabadság a fejlett és a fejlődő országokban. Leírására és elemzésére partnere Afrikában. Mit jelent a szabad idő Vengriyane? Fejezd ki a hozzáállás az adott statisztika. Mi a jellemző korunk? Adjon példákat, hogy támogassa az átmenet aktív passzív kikapcsolódásra. Hogyan értékeli ezt a jelenséget? Érvek a vélemények.
14 3. A kulturális tevékenységek társadalomtudósok megkülönböztetni a „kulturális szabadidős”. Feladat: Mit egyesületek van-ezt a szót?
15. Összefoglalva ... Tehát arra a következtetésre jutott, hogy a kulturális tevékenységek csak egy ilyen partner, amelynek célja, hogy a tudás, lelki és esztétikai fejlődés az ember. Mondd, hol tudjuk bővíteni a látókörét, ahol tudunk csatlakozni a gyönyörű műalkotás?
16 Feladat: két csoportra oszthatók, a munka a bemutató szöveget, akkor a feladat: Az első csoport: Mutassa be a szerepét múzeumok bővítésében horizontokat emberi közösség és a világ szépségét. Bizonyítsuk be, hogy a múzeum - szerves része a kulturális és szabadidős tevékenységek. Második csoport: Ismertesse a könyvtárak szerepe a bővülő horizontok és a közösség az ember, hogy a világ szépségét. Bizonyítsuk be, hogy a könyvtár - szerves része a kulturális és szabadidős tevékenységek.
18 Kérdések a második csoport: Mit jelent a „könyvtár” a görög nyelv? Adj meghatározása a „könyvtár”. Hol és mikor az első könyvtár? Milyen szerepet játszott a fejlesztés a középkorban? Ahogy fejlődött Magyarországon könyvtárban? Mik a könyvtár ma? Hogy milyen típusú vannak osztva? Adj nekik egy leírást. Melyek a legnagyobb magyar könyvtárak. Bizonyítsuk be, hogy a „könyvtár” eljárás nemcsak az intézmények számára. Milyen szerepe van a személyes könyvtárat? Ismerkedés a kiegészítő anyag, kifejtsék véleményüket az egyik rejtelmeit történetében.
19 összefoglalása Feladat: megmagyarázni a jelentését a közmondások és mondások: Szörnyű nehéz munka - nem csinál semmit. (Oskar Uayld) Mi lenne a gyermek, amit csak akar, ő nem sír. (Orosz közmondás) Ok idő és szórakoztató - egy óra. (Orosz közmondás) Mit tapasztalt problémák a fiatalok szabadidős tevékenység?
20 Házi feladat: tanulni 24. §, és végre többszintű beállítás: 1. lehetőség: a kérdésre, hogy hogyan lehet jellemezni ember az ő nyaralás? Adjon példát. Azt állítja választ. 2. lehetőség: Adj tanácsot, hogyan lehet a legjobban megszervezni szabadidő fiatalok számára. 3. lehetőség: Develop oktatási projekt „Problémák a serdülőkori szabadidő: a jövő útja”.